小学班级管理之点滴

在小学班主任这块教育领土上,我一直辛勤工作,努力付出,收获了可喜的成果,并认识到了:做好学生的管理工作,需要班主任尊重学生,信任学生,关爱学生。只有这样,才能成为一个合格的班主任,也才能做好班级管理工作。鉴于此,笔者对如何做好小学班级管理工作进行了探究。     

班主任班级管理新课题——学生自主管理班级初探

在日常的班级管理工作中,班主任的付出是最多的,但是有时候效果并不好。初中的学生处于青春期,也是叛逆期,加之现在的学生以独生子女居多,从小受家里人宠爱,自尊心与个性都要强一些,一些班主任在班级管理中不注意方式方法,容易让学生产生对立情绪,不利于班级管理与学生成长。研究学生自主管理班级为班主任的班级工作提供了一个新的思路和途径。     

“五位一体”提升班级有效管理

<正>班级管理是学校众多管理工作中很重要的组成部分,班主任通过召开班会、家校联系、培养班干部、转化学困生等一系列措施和学生建立亲密、友好的关系,这样班主任才能更有效地管理好班级。不同的家庭生活造就了各有特点的学生,他们都有自己独特的精神世界,他们有的性格孤僻,有的不服管教,有的生活懒散,想要管理好班级,需要从多方面入手。     

浅谈小学班主任工作

班主任工作非常繁琐复杂,尤其是小学班主任,要想做好这一工作,搞好班级管理,我们就必须付出更多的努力和汗水。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,就如何做好小学班主任工作谈几点看法。     

用爱心经营班级——小学班主任工作的点滴体会

<正>班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在班级管理的道路上,我也是从懵懵懂懂、跌跌跌撞撞走过来的,现在我不敢说我是成熟的、成功的,但是我想说承担班主任管理工作,让我学会了淡定,学会了从容。在十几年的班级管理工作中,面对孩子的错误我失态过,     

小学班主任工作总结

在学校里,班主任是一个班级的领导人,是综合管理整个班级学生的负责人。因此,班主任的工作是非常繁杂且琐碎的,尤以小学班主任的工作更甚。想要做好小学的班主任工作,就必须付出更多的心血。     

化作春泥更护花

<正>时光流逝,岁月如歌,不知不觉从教17年,既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。在班主任工作中,我付出着,收获着,开心着!我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的愉悦。我愿化作春泥,将爱洒向每个角落。一、爱在指缝间涌动从教班主任工作中,班级就是家,家就是班级。班级要像家一样经营,班级的孩子就应该像自家孩子一样呵护。春种一粒籽,秋收万担粮。阳光下的花朵,我把每个孩子都当作一朵小花,每朵小花都需要我们大家精心培育,悉心照顾,小花才能茁壮健康的成长。二、将爱进行到底     

浅谈班主任工作

<正>作为班主任,人人都想把自己的班级打造成一个优秀班集体。我的班主任工作可以用五个字来概括:严,勤,细,耐,智。我的班级管理理念中过多地体现了一个字"严"。但我始终认为,严格要求和管理学生,既是对学生最大的尊重,又是最大的爱,也是教师的天职。我的管理准则:用爱付出,用心呵护;爱而不宠,严之有情。真情可以融化一切。苏霍姆林斯基曾说:"爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的     

论小学班主任创新管理的策略

目前小学班主任管理工作在班级管理中具有重要的作用,但也存在一些不足,对教学产生了不利的影响。因此,提高班级管理水平、为学生创建良好的学习环境,班主任要不断提升自身素质,创新管理方式,提升班级管理工作质量。本文就小学班主任创新管理的策略进行分析。     

现代班主任信息化班级管理工具分析

在班级管理中,班主任工作十分重要,所以,班主任应该改变传统单一的班级管理方式,将信息化班级管理工具充分运用于班级管理当中,建立更好的班级管理空间和平台,从而有效提高班级管理工作质量。主要针对现代班主任信息化班级管理工具具体运用进行分析,以供参考。