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1.
《Planning》2019,(4)
数学学科是培养小学生综合素质的基础,是提升数学思维和创新能力的关键。在小学数学的教学中,教师要结合小学生年龄小、核心素养缺乏等特点,意识到核心素养表现出的内容,明确核心素养的价值,采取多种方式,结合小学生的特点提升学生的数学核心素养,为提升教学效果创造条件。 相似文献
2.
《Planning》2019,(5)
随着近年来我国经济快速发展,课程体制改革的逐步深化,人们越来越重视对学生进行素质化教学,基于学科课堂培养学生的核心素养,全面强化学生的思维能力和创新能力。如何在小学数学教学过程中,强化学生的核心素养,培养学生的创新能力成为教育者研究的重点课题。鉴于此,就小学数学教学过程中如何培养学生的数学核心素养展开详细探究,并提出具体的研究思路供广大读者借鉴。 相似文献
3.
《Planning》2019,(32)
随着社会的不断进步及经济、科技等方面能力的综合提升,"互联网+"已经遍布我们生活的方方面面,互联网+核心素养下,初中数学课堂实践教学有利于提高学生的创新能力、实践能力以及核心素养,有利于学生更深入地探索数学知识内容,促进学生整体素质能力水平的提高。初中数学课堂实践教学过程中,培养学生核心素养必须以学生为中心,让学生在学习过程中形成良好的学习方法,并且能将所学知识内容合理应用于实际生活中。 相似文献
4.
《Planning》2020,(11)
随着教育改革的不断兴起,高职院校的体育教学要基于核心素养来进行,培养学生的个性化创新能力和自主探索能力。而培养学生的核心素养,需要学生能够积极地参与到体育课堂教学设计和活动中,以提升学生的创新能力和思考能力。当下的教育改革越来越重视体育教学,在高职院校的体育课堂教学当中,教师要注意对学生核心素养的培养和提升,因为提升学生的综合素质和身体素质是实施素质教育的必然要求。文章主要探索基于核心素养下的体育课堂教学。 相似文献
5.
《Planning》2019,(8)
通过分析初中数学教学中学生创新能力的培养现状,结合实际教学方法及模式等诸多内容,有针对性地提出几点改进策略,希望能够帮助有关教育工作者认识到学生创新能力培养的重要性,采取科学手段开展教学活动,帮助学生养成创新意识及习惯,逐步增强创新能力,进而提升其核心素养。 相似文献
6.
《Planning》2019,(4)
新课程改革的不断深化,对现阶段小学语文教学提出了更高的要求。需要语文教师加强对学生核心素养能力的培养。另外,在基于核心素养视域下所开展的语文教学,对于学生语言运用能力、创新能力以及自主学习探究能力等综合素养的培养也起到了非常重要的作用。作为小学语文教学的重要内容,核心素养能够有效地促进小学生的全面发展,对于小学语文课堂教学质量的提升也是非常有帮助的。因此,探究在核心素养背景下,如何更好地开展小学语文课堂教学工作。 相似文献
7.
《Planning》2020,(10)
核心素养是新课改下提出的全新教育目标,要培养全面发展的高素质人才。在此基础上,初中化学教学的开展要注重文化知识、自主发展和社会参与三个方面,保证学生化学核心素养的形成。而在教学中对学生创新能力的培养能够让学生融入化学探究中,感受具体的化学素养能力,可以有效提高教学效果,也能促进学生综合性发展。因此,在培养的策略上就需要以核心素养为核心,把握学生的自主学习情况,引导学生创新。 相似文献
8.
《Planning》2020,(2)
随着我国教育教学工作的不断发展,当下阶段的小学教育要求培养学生的核心素养,提高学生的创新能力和动手实践能力。小学教学中核心素养的培养要从学生推理能力、模型思想、空间思维、几何思维、运算能力等方面出发,培养小学生的模型思想是核心素养下小学教育的重要工作,越来越受到学校和家长的关注,小学数学教师要针对这一要求从日常的学习出发,培养学生的模型意识及构造模型的能力,文章着力探讨了小学教学中如何培养学生的模型思想。 相似文献
9.
《Planning》2020,(21)
在小学阶段开设道德与法治的目的是培养学生核心素养、形成正确的法治观念、具备良好的品德,而如何在道德与法治中培养学生核心素养是教师一直研究的课题。教师应以《教师教学用书》内容为核心,领会核心素养培养目标,再利用有效的教学情境策略进行培养,能够有效提高学生的核心素养。 相似文献
10.
《Planning》2019,(34)
<正>在新一轮课程改革中,核心素养是备受关注的热词和重点。如今,培养学生的核心素养,已经成为广大教师关注的新课题。学生核心素养的培养要落实到具体的学科中,英语是高中课程体系的重要组成部分,英语学科核心素养教学包括语言能力、思维品质、学习能力、文化品质和实践创新能力等几个方面的内容。在传统的英语教学模式无法满足核心素养教育需求的情况下,该如何实施积极的核心素养教学策略,促使英语教学再上新的台阶呢?本文从核心素养视角出发,提出了高中英语教学策略,希望能为广大教育同仁提供理论参考。 相似文献