关于解决小学生课业负担过重的几点思考

小学生过重的课业负担是教育界由来已久却始终没有得到真正解决的重要问题,不但影响了学生自身,还阻碍了素质教育的开展。造成小学生课业负担过重的原因是综合性的,主要包括我们的传统思想、陈旧教育方式理念、社会就业压力。因此。要解决小学生负担过重现状,需要全社会的共同努力,从政府、学校、家庭、社会等多方面入手,以教师、家长、学生的互动为途径,从而达到减轻学生课业负担的目的。     

“双减”背景下小学数学作业设计与评价新思路

<正>近年来,某些地方的教育走上了一个怪圈,一方面素质教育的口号越喊越响,另一方面应试教育的笼子越扎越牢,学生的课业负担在素质教育的口号下没有减少,反而在逐渐增加,无论是学生还是家长都深受其害,在一定程度上可以说学生的课业负担影响了家庭的正常生活。在"双减"背景下,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担已经成为一种教育必然。     

影响西安市中学生体质健康水平的因素分析

本文通过采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响西安市中学生体质健康水平的因素进行了调查与分析,结果表明:西安市中学生体质健康水平之所以会呈下降现象是由于学校因素、家庭因素、自身因素以及社会环境因素几方面的综合影响所造成的,为改善这一现象,建议从减轻中学生的课业负担等方面入手,使学生有更多的时间参与到体育锻炼中,从而增强体质健康。     

浅析大数据视角下北京市中小学生的课业负担

学生课业负担状况是教育政策及教育民生关注的焦点。在综合课业负担主观感受及客观衡量,区分校内外不同课业负担的基本框架下,采用大型调查数据,呈现北京市21178名中小学生课业负担的基本状况。结果表明虽然目前还存在学生作业时间过长、睡眠时间及体育锻炼时间不足的现象,但是,目前的校内外课业负担主观感受并不高,其中校内课业负担感受得分略高于校外课业负担感受。     

民族地区学生体质下降的原因及预防措施

由于学校工作重心的原因及学校基础设施问题,民族地区学校体育工作进展不力,影响民族地区学生体质的增强。提高学生体质,学校重视、减轻学生课业负担及加强体育基础设施建设,齐抓共管是关健。     

从教师命题撬动学生减负

学生的课业负担很大的原因部分在于做了很多重复无效的作业,教师如果能对学生的作业精心设计与编写,这将在很大限度上提高学生的学习效率和学习兴趣,从而大大减轻学生的学业负担。     

浅谈初中数学教学如何实施减负增效

课业负担过重是普遍的共识,教育部提出减轻学生的课业负担,减负还要增效,通过提升学生的综合素质,促进学生全面发展,满足新时代社会发展的需要。     

地方本科院校大学生学习动力特点与缺失探析

影响地方本科院校大学生学习动力缺失的原因是复杂且多方面的,其涉及学生自身个性发展特点、学校因素、家庭因素和社会大环境的因素。因此,国家、社会、学校和家庭都必须高度重视,着力采取措施解决当前地方本科院校存在的大学生学习动力的诸多问题。     

高考英语书面表达常用模板有效性探究

<正>1.高考书面表达教学中存在的问题书面表达能力高低是衡量考生英语水平的一个重要标志。高三每次模拟考试或习作中,笔者发现绝大多数学生平均分只有14分左右。笔者认为以下因素制约着学生作文成绩的提高。(1)高三课时紧,模拟考试多,学生课业负担重,且很多学生英语基础知识有限,懒于每周一练;(2)教师作文批改量大,难于保证一周一篇或面批,写作练习难成系统训练和良性循环,诸多问题发现不及时等原因。     

提升农村中学生学习幸福感的策略研究

中学生幸福感既受外在客观因素,也受内在主观因素影响。家庭因素、学校环境、社会因素等,都会影响中学生的学习幸福感。提升农村中学生幸福感是一项长期的工作。要以生为本,发挥学校职能,分析学生辍学原因,做学生思想工作,动员中途辍学的学生,让学生重回校园,不让一个学生失学。