高职院校物联网应用技术专业课程体系的探索与构建

高职院校物联网应用技术专业课程体系近年来受到教育界的广泛关注。文章在分析当前课程体系的基础上,对物联网应用技术专业课程体系进行了探索,同时提出了高职院校如何构建适合自己办学特色的课程体系。     

对物联网工程专业教学体系建设的思考

在讨论物联网技术发展的社会背景、技术背景以及物联网技术特征与未来发展趋势的基础上,对物联网工程专业培养目标定位与课程体系建设时需要注意研究的四大关系,即物联网工程专业培养目标、教学体系与社会对专业人才需求的关系,物联网工程专业课程设置与成熟的计算机专业课程体系的关系,基本能力培养与不同学校办学特色的关系,理论教学与能力培养的关系问题进行了系统的讨论。提出物联网工程专业课程"课程精,实验强"的建设原则,并对物联网工程专业课程体系框架进行了初步的讨论。     

电信软件工程专业课程体系的构建初探

本文在分析当前电信行业的发展趋势以及对电信软件人才的需求特征的基础上,指出构建电信软件工程专业课程体系的必要性,借鉴国外软件工程学科建设的已有成果(SWEBOK、SE2004),确立了以软件工程课程为主导课程,辅以电信行业的领域知识的课程体系构建原则,描述了电信软件工程课程体系的主要内容,最后对电信软件工程专业课程体系构建建议进行了深入阐述。     

软件工程专业课程评价体系研究

软件工程专业是在软件开发过程中形成的一门新兴交叉学科,需要根据软件开发技术的更新与时俱进。文章根据软件工程专业的特点和知识体系,介绍软件工程专业课程评价体系的评价原则、评价方法和评价模型,对课程体系设置有一定指导作用。     

以社会需求为导向的软件工程专业课程体系改革的研究

针对传统计算机专业课程体系设置和社会需求存在距离的弊端,以培养动手能力强、具有创新意识的软件工程人才为目的,本文论述了研究设置以社会需求为导向的软件工程专业的课程体系,并提出一个具体可行的软件工程专业课程体系架构。     

软件工程专业课程体系研究与实践

本文从软件工程专业课程体系设计策略入手,采用"夯实基础教育、提高系统认知、强化软件开发、推进工程实训"为主线的设计思路,构建了"分层次、互动式、工程化"的课程体系架构模型,对软件工程专业核心课程设置进行了说明,并提出软件工程专业培养方案制定与实施的具体措施。     

面向国际化人才培养的物联网工程专业课程体系改革

针对物联网工程专业国际化人才培养的供需矛盾以及人才素质与培养体系之间的矛盾,以物联网工程专业课程体系为研究对象,以培养复合型的国际化物联网人才为目标,探究物联网工程专业国际化人才培养的课程体系结构,通过"改—引—增"的方式,提出一个实际可行的物联网工程专业课程体系架构,并从"改""引"和"增"3方面分别说明物联网工程专业国际化人才培养的具体做法。     

物联网技术与应用分析

物联网是当前的研究热点,已受到了我国政府的重视。文章介绍了物联网的定义、物联网的体系结构,以及物联网的核心技术——感知识别技术、信号处理技术和架构技术,最后介绍了物联网在不停车收费系统、智能家居安防系统和手机支付等方面的应用。     

基于岗位核心能力培养的物联网专业课程体系构建

针对职业学校物联网专业课程体系存在的系统性不强、与行业关联度较低和实践课程效果不明显问题,从社会、企业对物联网人才的能力需求出发,提出基于岗位核心能力培养的物联网应用技术专业课程体系构建策略,并从项目化课程设计、课程资源开发、实训平台建设、考核方式选择4个方面阐述具体的课程体系实施方案。     

中职物联网专业人才培养方案探究

为深化"立德树人"育人目标,进一步优化新时代中职物联网技术应用专业课程体系,最终成就学生"体面就业"服务地方经济发展。该研究对物联网专业培养目标、职业方向、课程体系、实训室标准、教学实施、师资条件等在充分调研和实践的基础上进行了详细描述和分析,力求各项举措充分落实,提升专业教育质量。     

高职物联网专业CDIO一体化课程体系设计

以高职物联网专业课程体系构建的现状分析为基础,设计了基于CDIO的一体化课程体系,提出了管理项目化、组织扁平化、过程精细化、成果效益化的"四化"教学管理模式,并在国家示范性高职院校平顶山工业职业技术学院进行了试点和应用,取得了良好效果。     

物联网应用技术专业智能家居方向的课程体系构建

根据河南省物联网产业结构发展特点,结合河南机电职业学院“三式一型”的办学特色,分析了物联网职业岗位和能力,提出了“以项目引领,以工作过程为导向“的课程体系,从而构建出物联网应用技术智能家居方向的课程体系,为高职专业人才培养奠定基础。     

基于工作过程导向的软件工程师课程体系研究与实践——重庆科创职业学院软件外包服务专业为例

根据我国软件工程师目前培养现状,在对企业的软件工程人才的调研下,分析了软件外包企业软件工程师主要工作任务、职业能力要求,根据服务外包专业课程体系构建原则,提出了软件外包服务专业课程体系的构建,并阐述了课程体系的实施与保障。     

软件工程专业教学改革研究

作为计算机领域迅猛发展的软件工程学科,如何设置并优化专业课程体系与教学计划、改进教学方法,以培养出满足社会即时需求、具有较强动手能力、具有创新意识的实践型软件工程人才,一直是软件工程专业所面临的问题。为此,以社会需求为导向,我们建立了软件工程专业课程多层次体系,建立了新的实践环节多层次体系,课程体系与实践环节体系互为支撑、互为补充,为培养学生自主学习能力和创新性思维能力打下坚实基础;还建立了软件工程专业教育平台,从特色专业教育、专业人才培养、实训平台、精品课程、远程辅导等多方面为本专业学生提供网络学习、实训、就业等资源。     

软件工程应用型人才特点及培养方式研究

针对我国高等院校软件工程专业课程体系现状,结合目前软件行业发展趋势,分析软件工程应用型人才特点,对软件工程硕士教育、软件工程本科教育及软件技术高等职业教育应用型人才培养模式进行研究,从人才培养目标、课程体系建设、产学研结合平台搭建等角度分析应用型软件技术人才培养,旨在培养出高素质的软件工程专业应用型人才,为软件行业发展储备优秀人才资源。     

基于智能家居探析物联网技术及其应用

智能家居凭借自身的智能化、便捷化特征逐渐被消费者认可,在我国具有较高的普及程度。智能家居行业的快速发展离不开物联网技术的逐渐成熟,二者之间存在相辅相成的必然联系。笔者简要分析了智能家居系统的发展现状,并对物联网技术结构体系的组成及其具体应用进行了深入探究。     

融入创新创业理念的物联网专业课程体系建设

物联网在新一代技术的强力推动下,一方面推动了物联网企业的高速发展,同时也对高校物联网学生的素质培养提出了更高的要求,因此物联网课程体系建设既迫切又必要。文中以物联网的各种创新理论和支撑技术为核心,构建符合物联网发展的课程体系,在建立课程体系的基础上,同时又融入创新创业教育理念,从培养目标、创新思维、课程内容三个方面对物联网专业的课程体系进行分析,进一步建设新的理论课程、专业课程和实践课程体系,注重理论和实践相结合,不断完善教学模式,总结传统教学方法和教学手段的优缺点,从而培养出视野开阔、专业素养高的科技人才。     

物联网在智能家居中的应用分析

随着我国经济的发展,互联网走进千家万户,物联网技术就是依托互联网而兴起的一个新兴的战略性产业,推动了社会的不断发展.物联网新兴产业已经成为国家的战略,智能家居是物联网中的一个组成部分,在当今社会中具有一定的发展前景.家居问题与人们的日常生活息息相关,随着物联网技术的发展智能家居也朝着智能化、自动化、现代化的方向发展,从目前发展的情况来看,物联网技术在智能家居中还存在一定的问题,影响了智能家居的发展.本文主要阐述物联网与智能家居之间的关系,阐述物联网在智能家居中的现状,分析物联网技术在智能家居中的应用,推动智能家居的进一步发展.     

应用型物联网人才实践课程体系构建的研究

本文从物联网应用领域出发,以电子商务B2C仓储物流应用项目为典型案例,分析了应用项目功能和技术构成,导出了涵盖物联网核心技术的实验项目,进而提出应用型物联网实践课程体系的构建方案。本文提出的实践课程体系对应用型物联网人才培养方案的规划和设计具有借鉴意义。     

质量工程实施进程中软件工程专业人才培养模式的研究与实践

本文针对传统人才培养模式存在的弊端,论述了以培养具有高素质创新能力的复合型人才为目的,将高等教育从以教师为中心转变到以学生为中心的轨道上来,设计并实施"招生—培养—就业"一体化的完整培养模式。同时,本文阐述了改革软件工程专业的课程体系,以及建立完善的、与课程体系配套的实训、培训的"双训"教学体系。这些改革措施取得了明显成效,为软件工程人才培养提供了有益的经验。