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阐述了通信技术类课程在物联网相关专业中的定位和重要作用;通过对物联网相关岗位的调研和思考,明确了物联网通信技术类课程的建设方向和课程对学生能力的定位,强调了物联网通信技术类课程的应用导向,以及应选择的合适项目载体,指出应以通信技术在物联网中的应用来构建课程内容;最后给出了物联网相关专业建设中的几点建议。 相似文献
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网络信息时代,我国物联网技术取得了跨越式发展,不仅实现了物与物、人与物之间的全面信息交互,而且为5G通信技术提供了更为广阔的应用平台。据此,文章在概述现阶段物联网发展现状的基础上,分析物联网背景下5G通信技术的发展应用,希望能够为5G通信技术的进一步发展提供参考。 相似文献
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蔺首晶 《电脑乐园·学生电脑》2021,(10)
基于完善的信息通信技术以及先进的互联网技术,物联网也在不断健全和完善,在很大程度上促进我国快速稳定发展。在很多产业领域和社会领域都在普及应用信息通信技术。 相似文献
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吴论生 《电子制作.电脑维护与应用》2012,(8)
在通信技术专业建设的过程中,既要考虑到课程建设、教材建设又要注重教学内容的创新,只有在创新教学体系的基础上才能逐步实现逐层递进式的实验教学体系的建设.专业建设的过程中教学内容的设置能够满足相关岗位群的要求,建立校外实验教学基地,有针对性的开选课程是专业建设的基础. 相似文献
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刘青 《数码设计:surface》2021,10(6):22-22
随着能源行业的革命性发展以及新技术与电网的深度融合,电网现在呈现出多种能源,多种网络和多种实体的组合,需要建设新一代的电力系统.同时,在信息时代,用电用户在用电过程中拥有更加完整的决策信息,要求用电质量更高,服务响应速度更快基于此,以下对基于传感通信技术的电力物联网应用进行了探讨,以供参考. 相似文献
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袁权 《数码设计:surface》2019,(18):19-19
近年来,越来越多的人开始关注物联网的应用和发展,经过实践证明,在物联网中应用通信网络技术和计算机硬件,能够对物联网自身起到非常大的促进作用,有效的提升了网络传输水平。本文将在分析计算机硬件及通信网络技术在物联网中应用价值的基础上,对其具体应用进行研究。 相似文献
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目前,教育部积极推进新工科建设,新工科理念的提出对我国高校理工类学生的培养有了更高的要求。在当前高校教学中,物联网工程专业的通信类课程是由通信工程专业的相关传统通信课程引入而来的,而物联网技术要实现大量目标数据的互连,对于通信类课程的先进性、实践性的要求更高。文中基于新工科形势下对于物联网专业通信类课程的新要求进行课程教学改革创新与实践,提出基于体验实践的实验教学模式、精品实践案例的通信课程以及信息技术支持的精准教学的模式,以期实现课程培养目标,积极有效探索创新性人才培养。 相似文献
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"RFID技术应用与实践"课程是高职物联网技术应用专业一门重要的专业职业核心课程。文章针对高职物联网专业培养目标,结合"RFID技术应用与实践"课程的地位和作用,把校企合作、工学结合与CDIO工程教育理念进行深度融合,从教学模式改革、教学内容改革和考核方法改革等方面入手,提出了高职课程建设的一些关键措施。 相似文献
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李斌 《电脑乐园·学生电脑》2021,(11)
5G 通信技术标志着信息时代的深入发展,万物互联时代的出现。而其核心技术的发展和创新必然影响物联网产业的发展。特别是物联网产业链的形成。基于此,本文从物联网产业链发展现状进行分析,阐述当前 5G 通信技术的主要特点,并重点介绍 5G 通信技术对物联网产业链的推动作用,提出一些具体应用实例,以期为相关人员提供参考。 相似文献
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中职物联网技术应用专业是2019年新增补的专业,其课程体系建设的方案还处于空白阶段。针对该专业企业典型工作任务及人社部发布的2个新职业工种,进行典型职业领域分析,根据典型职业岗位,总结相应的职业能力,通过岗位职业能力要求准确定位课程建设目标。为本专业建设进行了有益的尝试。 相似文献
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社会的发展使得每个国家都非常重视现代通信技术的发展,通信工程也是在人们日常生活中占有重要地位的民生工程.为了保障通信技术能够在未来的通信行业中立于优势地位,需要不断的对其进行研发和创新,而物联网不仅能够促进发展互联网,掀起新一次信息产业浪潮,还能够促进人类发展的进步,因此,将物联网应用至通信技术当中,将能够实现有效推动通信技术革新的目的. 相似文献