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《计算机教育》2014,(16)
<正>全国高等学校计算机科学与技术教学成果奖(教师)计算机课件创新奖(学生)教育部高教司支持教育部、人社部等有关部门颁奖为了进一步推动我国高等学校计算机课件的开发、使用和交流,尽可能地将已经开发的课件推广使用,避免低层次课件的重复开发,在国家教育部高教司的支持下,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、全国高等学校计算机课件评比评测委员会在全国开展"高校计算机课件评比"工作。已经结束的第二~八届全国高等学校计算机课件评比,经过初评,在北京等地进行了公开评比,分别由教育部高教司等派人到大会颁奖,科技部、人力资源与社会保障部的有关部门的领导到会颁奖,教育部高等学校计算机科学 相似文献
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使用多媒体课件是计算机基础教学的重要手段。本文结合学院实际需要,着重介绍了计算机基础双语多媒体课件开发中的关键点、存在问题及课件制作中的收获体会。 相似文献
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隆益民 《计算机辅助设计与图形学学报》2002,14(11):1101-1103
介绍了以《Computer Networks》为基础,在Windows98平台上用Flash5.0开发的《计算机网络》网络课件和开发过程中的设计思想及关键技术,重点讨论了实现过程中声音、动画的制作,链接技术,变量的使用。 相似文献
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本文介绍了以THIRD DEITION《Computer Networks》Andrew S.Tanenbaum Prentice Hall International,iInc。为基础 ,在Windows98平台上用Flash5.0开发的《计算机网络》网络课件和开发过程中的设计思想及关键技术,重点讨论了实现过程中声音、动画的制作、链接技术,变量的使用。 相似文献
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《计算机教育》2009,(11):145-145
为了深入贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神,推动中国计算机教育教学改革、全面提升计算机教育教学质量、加强各高校之间的沟通交流以及促进大学本科课程体系建设和教材建设,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会、全国高等院校计算机基础教育研究会于2009年7月下旬联合举办“2009年全国高等学校计算机教育高峰论坛”。 相似文献
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随着计算机的普及应用,它已经成为我们生活和工作中的地位日益加重。而且在教学中使用计算机课件有着其他教学形式不可比拟的直观性、生动性等优点,但这种教学实践过程中也存在诸多问题。本文就使用计算机课件教学中的一些问题、误区进行分析,并尝试提出解决方法。 相似文献
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