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汇编语言程序设计是高等院校计算机科学与技术专业本科生的一门必修课。通过分析汇编语言程序设计课程的特点,并结合教学实践,对教学过程中的方法进行总结,实践证明这些教学方法能明显提高教学效果。 相似文献
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师东生 《计算机光盘软件与应用》2010,(5):170-170
汇编语言程序设计是计算机专业必修的专业基础课。本文首先阐述了汇编语言课程特点,在此基础上对该课程的教学内容进行了分析,结合工作实践就如何提高汇编语言的教学质量,对教学方法进行了对策分析。 相似文献
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本文在分析"汇编语言程序设计"课程存在的必要性以及明确其教学改革的紧迫性的基础上,介绍了作者在"汇编语言程序设计"课程教学中进行的改革与创新以及获得的成果。 相似文献
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"汇编语言程序设计"是一门计算机专业学生必修的重要专业基础课。由于汇编语言具有与高级语言不同的特点,给学生的学习带来了一定困难,必须采取多种有效的教学手段,才能达到理想的效果。本文结合多年实际教学经验,系统分析和介绍了本门课程的教学方法,即从让学生了解汇编语言的重要性入手,进而帮助学生形成系统的知识结构,并在教学中灵活运用多种教学手段,最终通过实践教学使学生达到熟练掌握的目的。 相似文献
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在计算机专业培养目标的基础上,分析了计算机专业核心课程教学过程当中存在的问题,针对高级语言程序设计,数据结构,操作系统,汇编语言程序设计,嵌入式系统等核心课程的教学,提出以Linux操作系统作为实验平台,补充核心课程的教学内容及实践环节,强化实践教学和动手能力的培养,达到提高教学效果的目的。对计算机专业应用类核心课程的教学方法和实验手段等进行了探讨。 相似文献
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<正>在最近两年的汇编语言教学过程中,笔者选用了清华大学出版社出版的、由北京理工大学张雪兰、谭毓安、李元章编写的《汇编语言程序设计——从DOS到WINDOWS》和《WINDOWS汇编语言程序设计实验指导》两本教材。在教学实践过程中,笔者发现这套教材结构合理,教 相似文献
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本文就汇编语言程序设计提出了相应的教学体会,强调了汇编语言的重要性,分析了教学中出现的问题,目的提高汇编语言程序设计的教学质量。 相似文献
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罗新 《数字社区&智能家居》2011,(9)
本文对汇编语言程序设计课程现状及遇到的问题进行探讨,提出多种方法以促进学生对知识的掌握以及提高学习的积极性,最后还对Win32平台下汇编语言教学进行了讨论。 相似文献
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C程序设计是我校计算机专业开设的第一门程序设计课程。它具有效率高、功能强大、可移植性强和简洁灵活等特点[1]。该文根据C程序设计这门课程的特点出发,结合自身多年C程序设计教学经验,从教学内容、教学方法、实践教学和考核方式四个方面对如何提高C程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。 相似文献
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纪绪 《计算机光盘软件与应用》2014,(12):253-254
本文从目前"ARM汇编语言程序设计"课程教学中存在的问题入手,从教学内容、教学方法、教学手段,实验教学等几个方面讨论了提高课程教学质量的思路与策略。 相似文献
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针对汇编语言程序设计课程教学现状,提出常规教学与实训教学相结合的新思路。在以课堂和实验教学为导向进行的常规教学过程中,强调重视算法教学,注重培养学生的兴趣和动手能力。提出改革汇编语言实验教学的设计思路,最后给出了详细具体的实验内容安排。 相似文献
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《汇编语言程序设计》是计算机专业学生的核心基础课,但也是实际教学中困扰教师和学生的一门课程。围绕《汇编语言程序设计》课程的特点,针对此课程的目前教学现状与改革实践,论述课程建设中出现的问题,探讨课程的改进与发展。 相似文献
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针对应用型本科院校计算机专业的程序设计课程的特点,利用慕课、程序设计辅助教学平台Python123,开展程序设计课程分层教学方法研究,并在高级语言程序设计课程中进行应用与实践. 相似文献