激发学生学习兴趣,提高遗传学教学效果

遗传学是生命科学领域相关本科专业主干课程之一,是国内许多高校在教育教学改革中开设的一门通识课程。基于遗传学的教学内容抽象、繁杂,学生难以学习和掌握,笔者结合教学实践,通过案例教学法、问题式教学法、多媒体教学法和科研教学法可以有效提高学生的学习兴趣,激发学生求知的欲望,收到较好的教学效果。     

培养医药大学生的核心竞争力——医学遗传学教学改革目标之一

医学遗传学是医学科学领域中十分活跃的前沿学科.如何针对当前医学生的特点,培养面向21世纪的具有综合素质的医学人才,使医药大学生走向社会后具有核心竞争力,已成为医学遗传学教学改革的目标之一.在教学改革中主要从几个方面着手培养独立自主学习能力,培养分析问题,解决问题的能力;注重综合型,实用型的培养;培养学生的创新能力.     

高校《遗传学》教学改革的探索与思考

文章分析了高校遗传学当前教学的现状及存在的一些问题:教学课时与教学内容之间的矛盾、传统教学模式与现代教学模式之间的矛盾、生源素质与人才需求之间的矛盾,井针对现状和存在的问题对今后高校遗传学教学改革的方向提出了见解:对教学内容进行改革、对传统教学模式进行改革和对考核评价的方式进行改革.     

高等农业院校《普通化学》课程教学的改革与实践

《普通化学》是面向高等农业院校农学、林学、动科、生工、食品、环工等专业的一门重要公共基础课。课程组分析课程存在的主要问题,结合本课程特点和教学目标,在教学内容、教学模式、教学方法等方面进行了教学改革与实践。通过这几年的教学改革与实践,不仅学生的学习兴趣和动手实践能力有了很大的进步,教学质量和教学效果也有了明显的提高。     

农学专业遗传学研究性教学的探索与实践

开展研究性教学是当前转型背景下培育学生创新思维的有效方式之一。在农学专业遗传学课程教学过程中进行研究性教学,可激发学生学习主动性和积极性,提高课程教学质量,培养学生自主学习能力和创新性思维。     

以“互联网+”双创大赛促材料科学与工程专业实践教学改革的探索

材料科学与工程专业实践教学改革是材料科学与工程专业教学改革的重要组成部分。文章结合怀化学院化学与材料工程学院以往"互联网+"双创大赛的实际,参考国内同类院校材料科学与工程专业实践教学改革的特色,探索以"互联网+"双创大赛促进怀化学院材料科学与工程专业实践教学改革的新路径,为相关专业教学改革的稳步推进提供参考。     

浅析开放性高分子专业实验室环保与安全管理

实验室开放是高校实践教学改革的一项重要内容,开放性实验室环保与安全管理是实践教学改革顺利进行的保障。结合高分子专业实验的特点阐述了开放性高分子专业实验室环保与安全管理的重要性,并提出了创建环保、安全的开放性高分子专业实验室的对策和建议。     

反向遗传学技术在流感病毒研究及流感疫苗发展中的应用

流感病毒是分节段负链RNA病毒,属于有包膜的正黏病毒科,分为甲、乙、丙、丁4个型别。流感病毒可引起流感季节性流行或大流行,导致严重的公共卫生和经济问题,接种疫苗可有效预防流感病毒的感染。反向遗传学技术对扩大人类对流感病毒的分子生物学和发病机制的认识产生了重要影响,通过突变流感病毒基因组中的特定核苷酸,阐明流感病毒基因组序列调控性质或特定氨基酸对流感病毒蛋白功能的作用。通过反向遗传学技术可将两种或多种病毒遗传物质进行重组,共感染细胞制备出重组病毒株,作为季节性流感疫苗或针对潜在大流行病毒株的疫苗。本文对流感反向遗传学技术在流感病毒研究及流感疫苗发展中的应用作一综述。     

登革病毒反向遗传学技术的研究进展

登革病毒(dengue virus,DENV)是流行于世界范围内的重要虫媒病毒之一,近年来其传播范围的不断扩大给疾病防控带来了极大困难。反向遗传学技术作为一种重要手段,广泛应用于RNA病毒的相关研究,自1991年第1次成功构建DENV感染性克隆以来,明显加速了DENV相关领域的研究。本文总结了DENV反向遗传学技术的构建策略及技术突破,为DENV致病机制研究及疫苗研发提供新思路。     

高校意识形态"课程思政"教育在无机化学专业教学中的探索

无机化学课程是农业院校农学、水利、动医、食品、药学等专业重要的基础课程,同时也是应用化学专业、化工专业等核心基础课程,其课程有利于结合人们的衣食住行、国家航空战略、国防建设等,尤其是和生态文明的新时代理念结合,思政元素丰富,有利于对大学生开展课程思政教育。文章对化学课程中思政元素进行了梳理,介绍了在化学课程中教师如何实施课程思政,强调教师要增强责任感,对传统教学模式进行改革。     

新升本科院校专业导论课教学思考

专业导论课对大学新生了解专业情况以及专业学习有重要作用,因此探索专业导论课的教学,加强专业导论课程建设对提高大学教学质量,培养学生素质具有积极的意义。新升本科院校在专业导论课教学方面比较薄弱,在专业导论课的教学方面存在一些问题,需要从专业导论课的定位、教学内容、教学方法等方面进行改进,提高专业导论课教学质量。     

高职《酶制剂生产技术及应用》教改探讨

《酶制剂生产技术及应用》是生物技术及应用、生物化工工艺等专业的主干课程。主要从教学内容、教学方法与手段及教学考核等方面对该课程教学改革进行了研究。通过优化教学内容,改进教学方法,提高学生对“酶制剂生产技术及应用”这门课程的学习兴趣,改善学生的专业知识结构,提高学生思考问题解决问题的能力。     

食品类专业物理化学课堂活化的教学探索

物理化学是食品类专业的基础课,课时有限且教学难度大,本文介绍了使物理化学课堂教学活泼化的方法和体会。通过提高教师的食品专业知识、针对专业特点优化教学内容,穿插人文化学史教育,设计新实验,传统板书与多媒体技术结合等手段,激发学生的学习兴趣,形成农林院校食品专业物理化学课程教学新模式。     

高职酒店管理专业建设的探索与实践

目前酒店业发展非常迅速,对从业人员的素质要求也越来越高。为满足酒店业人才需求标准,高职酒店管理专业应加强专业建设,从人才培养模式、课程体系与教学内容、“双师”结构专业教学团队、实践教学等方面进行探索与实践。     

《复合材料》课程建设与教学研究

《复合材料》课程是为进一步拓宽学生的专业知识而开设的一门专业课,根据复合材料专业课程的特点,提出教学内容应具有个性化、信息化、长期化;教师应充分利用现代教育技术手段,采用互动式教学方法,加强学生专业技能训练,培养学生独立思考能力和创新能力;考核形式多元化,有利于培养学生综合能力。     

从充分发挥专业基础课程作用的视角论物理化学课程的教学内容

物理化学课程在两阶段工科化学（化工类）课程体系中处于枢纽地位,上承基础课程,下接相关专业的专业课程,是一门重要的专业基础课程。为推进各专业的特色专业建设,我们需要根据各专业的人才培养规格,在教材建设、教学素材制作和教学实验更新等诸方面加强教学内容的建设,使物理化学教学为培养特色人才发挥更积极的作用。     

环境工程专业实践环节平台的构建

以地方高等院校环境工程专业为例,介绍了环境工程专业应用型人才培养中,从专业课程实验设置、实习基地建设、校企合作及课程设计等方面提出了应用型人才培养过程中实践环节平台的构建。     

制药工程专业药物化学实验教学的几点体会

药物化学是制药工程专业的专业基础课,是实验性很强的课程。药物化学实验是制药工程专业必修的专业实验课程,是理论课程内容的延伸,是培养学生实践和创新能力的重要环节。本文结合作者近几年的理论和实验教学实践,对药化实验室的管理、实验内容的安排、多媒体教学的应用、实验考核方式的完善等进行了一些探索和总结,希望能对药物化学实验教学提供借鉴。     

“试验设计与数据处理”课程教学改革思考

试验设计与数据处理是环境工程专业的一门专业基础课,一定程度上反映了本学科专业特色,该课程教学是本学科建设的一项重要内容。本文针对该课程传统教学中存在的问题,结合教学实践,从教学方法、教学手段、培养学生解决实际问题能力和改革考核方式等角度,探讨了课程改革的方法和途径。     

化工专业化工设计课程教学改革的探索

针对我校化工专业自身特色,将化工设计课程教学与专业特色、实习环节、课程设计和毕业设计四者有效统一起来,有针对性对化工设计课程教学内容、教学方法和教学手段进行改革,促进课堂教学水平的提高,提升学生的专业工程设计实践能力,取得较好的教学效果。