高职院校要切实加强学生思想政治教育

本文主要从高职院校学生思想道德现状分析、高职院校实情,阐述了学生思想政治教育必须结合新时期高职院校学生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了有针对性地、有效地加强学生思想政治教育的方法与途径.     

高职院校网络思想政治教育机制创新思考

随着信息化时代的迅猛发展,网络给高职院校思想政治教育工作提供了新机遇.本文认为主动占领网络思想政治教育新阵地,创新思想政治教育机制,提高高职院校学生思想政治素质具有十分重要的现实意义.     

当前高职院校学生思想政治教育中情感教育探析

随着我国高等教育办学模式和办学理念以及学生受教育观念的转变,近些年来,我国高等职业技术教育获得了长足地较快发展,为社会和企业培养了大批既有理论知识水平,又有实际动手能力的人才.但同时,高职院校在对学生进行思想政治教育方面仍存在一些短板和不足,其中最主要的表现就是,在对学生进行思想政治教育方面普遍缺乏情感教育的有效引导和调控.为此,文章分析了高职院校思想政治教育过程中情感教育的重要性,并指出情感教育的具体实施路径.     

高职院校思想政治理论课实践教学研究

思想政治理论课实践教学是高等职业院校思想政治理论课的重要环节。在对高职院校思想政治理论课实践教学存在问题进行分析的基础上,从实践教学模式构建、培养目标、实施路径和考核评价4个方面对思想政治理论课实践性教学进行了研究。     

服务于大学生思想政治教育工作的高职院校学生公寓管理模式探析

针对高职院学生管理特点和公寓管理普遍面临的问题,着力探讨一种以学生公寓为中心,构建一种专业化、职能化、高绩效的服务于大学生思想政治教育工作的学生公寓管理模式,使教育、管理、服务工作有机融合,力求做到教育到位、管理规范、服务优良。     

浅谈心理学对增强高职院校思想政治教育实效性的启示

随着高等教育的发展,迫切需要将心理学的理论与思想政治教育工作的实践结合起来.本文尝试从心理学视角重新审视目前思想政治教育存在的问题,对心理学相关理论应用于思想政治教育工作的必要性和价值进行分析,并尝试探索心理学相关理论应用于思想政治教育工作的实现途径.     

高职院校“两课”教改与学生思想政治教育创新

针对高职院校"两课"教学的一些问题,提出要与时俱进改革高职院校"两课"教学,以促进高职院校思想政治教育工作的创新.并从高职院校"两课"教学教改的实效性、针对性、指导性和趣味性四个方面进行论述.     

生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中的运用

生命教育理念在教学中的运用是一项新的教学理念和新的教学尝试,在实践中已经取得了较好的效果.本文提出了将生命教育理念运用到高职院校思想政治理论课的教学中的命题,同时在分析了生命教育理念在高职院校思想政治理论课教学中运用的必要性的基础上,从教学目的、教学方法、教学内容和教学评价四个方面阐述了运用的策略.     

民办高职院校思想政治教学有效性探析

改革开放后,我国的民办高职院校发展如雨后春笋.在与公办高校一同发展的同时,由于我国国情和民办高校自身的特殊性,决定了其学生不仅有公办高校学生相同的思想与行为上的特点,还有民办高校自身思想与行为的特征.因此,民办高校大学生的思想政治教育特别受到我国教育领域和社会各界的高度关注.     

论高职院校思想政治教育在信息化环境下的问题和对策

随着社会的进步,经济和科技的不断发展,网络技术不断改变和影响着人们的生活,也成为年轻人,特别是高校在校生生活中不可或缺的一部分,并时他们的生活方式和思想观念等产生了广泛的影响.本文就立足在这样的背景下,结合作者自己多年的实践经验,对在信息化环境下高职院校思想政治教育所面临的问题和对策予以分析,力图为高职院校思想政治教育工作者提供一些参考.     

高职院校思想政治工作疲软原因及对策

新形势下的高职院校的思想政治工作疲软主要表现在地位不突出、队伍不得力、管理不到位、效果不理想4个方面,亟需从确立新理念、形成新体系、构建新格局和探索新方法4个层面加以改进.     

论高职院校学生思想政治教育网络平台的价值

科学认识、正确分析和评价高职院校学生思想政治教育网络平台的价值,有助于充分认识高职院校学生思想政治教育网络平台运用的重要性,这对于加强和改进高职院校学生思想政治教育的实效性具有巨大的理论和实践意义.本文旨在从教育价值方面对高职院校学生思想政治教育网络平台运用的价值进行阐述.     

高职院校学生思想政治工作的问题与对策

本文分析了高职院校思想政治工作存在的主要问题,包括工作方式单一、队伍基础薄弱、工作内容与现实脱节、工作者积极性不高四方面。文章据此提出了相应解决思路,包括建立和完善体制机制,确立思想政治工作重要地位;因材施教,树立＂以生为本＂的新理念;多措并举,加强思想政治工作队伍建设;与时俱进,创新思想政治工作思路。     

科学发展观下的高职院校思想政治工作创新研究

中国共产党在十六界三中全会上提出了科学发展观,并且强调指出科学发展观的本质是以人为本;而在学校这个教育领域里实行以人为本就是要以教师和学生为主体,促进他们的全面发展.离职院校思想政治工作的最终目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,这正体现了科学发展观以人为本,全面、协调和可持续的本质内涵.因而,高职院校思想政治工作要想进行创新就必须以科学发展观为指导.积极探索思想政治工作的新途径:创新思想观念,正确把握学校思想政治工作的定位,积极拓展思想政治工作的内容,创新思想政治工作的方法,推进思想政治工作的评价体系,全面提高思想政治工作者的整体素质.     

高职院校思想政治理论果实践性教学的探讨

高职院校思想政治理论课实践性教学,是充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用的必然要求.本文基于目前高职院校思想政治课实践性教学的感悟,并对思想政治理论课实践性教学的组织实施等问题提出对策.     

论加强高职院校思想政治理论课教学的实效性

要想提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,必须大力推进教学改革.而教学改革首先应立足课堂教学的改革,从教学理念、教学内容、教学方法等方面对课堂教学加以设计和重构,使其能较好地发挥思想政治教育中的主渠道作用.     

论高职语文教学中的思想政治教育

思想政治教育在高职语文教学过程中的有效渗透应从以下几个方面来进行:从教材内容中挖掘思想政治教育因素;通过写作训练进行思想政治教育;利用丰富多彩的语文活动提高学生思想政治素质;充分发挥教师的榜样作用,最终达到语文课程学习与思想政治教育相得益彰的目标.     

有色金属行业高职院校民主党派成员思想政治现状及对策研究

在有色金属行业高职院校教学、科研以及管理等岗位中,以民主党派成员为主体的党外知识分子所占比重持续增长,该群体工作质量以及思想政治状态关系到高职院校改革和发展以及社会和谐与稳定。本文在阐述把握高职院校民主党派成员的思想政治状态重要性基础上,针对高职院校党外知识分子思想政治现状及成因进行分析,并以统战视角提出了"新工科"建设背景下高校党外知识分子思想政治工作对策。     

90后高职院校大学生思想教育之浅谈

90后大批学生进入高职院校,他们表现出很高的自主性,思想前卫、超前,接受新鲜事物快,情感强烈,外显而又张扬,但同时也存在着依赖心较强、抗挫能力较差.笔者认为要建立以学生为本的科学管理机制、重视学生个体在思想上的差异、完善规章制度、强化学生管理队伍和加强家庭教育几个方面来促进新阶段学生管理工作的提升.     

高职院校思想政治理论课社会实践教学改革实践与研究

社会实践教学是高职院校思想政治理论课教学的薄弱环节,加强高职院校思想政治理论课社会实践教学改革社会实践教学改革实践与研究,具有重要的理论和实践意义.