基于工程教育认证的冶金工程设计课程教学改革

以冶金工程设计课程为切入点,根据冶金工程专业工程教育认证毕业要求指标点的要求,分析教学过程中存在的问题,从优化教学大纲、加强质量监控和改革考核方式等方面进行教学改革与实践,达到了工程教育认证的教学要求。     

冶金工程设计的发展现状及展望

 冶金工程设计对促进冶金工业的可持续发展具有特殊的重要作用。中国已经具备了现代大型钢铁厂的流程设计、工艺设计、设备设计以及系统集成能力,创建并应用动态-精准设计体系,建立了现代冶金厂工程设计理念、理论和设计方法,设计建设了具有国际先进水平的新一代可循环钢铁厂,在流程高效化、生产集约化、装备大型化等方面取得显著成效。与此同时,冶金关键单元技术和工程化集成技术得到重点突破,在关键、共性、重大技术领域取得一系列科技成果,对冶金工程设计的理论与实践提供了有效支撑。未来中国冶金工程设计应以冶金流程工程学和动态-精准设计理论与方法为核心,构建冶金工程设计创新理念、理论及设计方法的完整体系。     

冶金文献检索课程教学改革

针对冶金文献检索课程特点,结合教学实践,分析了课程教学中存在的问题和原因,提出了改善教学质量的措施,实现了面向专业的教学内容设计和优化,提出了以学生为中心、更注重实践的启发式教学模式。研究结果具有较强的实践意义和一定的借鉴价值。     

冶金工程专业英语教学改革

分析了冶金工程专业英语教学中普遍存在的问题,探讨了提高专业英语教学质量的措施,包括专业英语课时安排、教学内容、教师自身素质和授课方式方法及考核等方面的改进。通过改革提高了学生专业英语学习效果,增强了专业英语的应用能力。     

冶金工程专业英语教学改革

为使学生进一步提高阅读英语科技资料能力,并能以英语为工具,获取专业所需要的信息,就专业英语教材选择、阅读理解背景知识把握和教学方法改革等进行研究,以期达到最好教学效果。     

冶金工程专业英语教学改革

专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分,是对英语实际应用能力培养的重要手段。针对冶金工程专业英语的特点及教学实践中存在的问题,提出了激发学生学习兴趣、选用合适教材、优化教学过程的互动式教学及加强课外阅读训练的教学模式。     

冶金供电系统电能质量治理的工程设计

随着钢铁企业大规模的发展,越来越多的大型非线性负荷用电生产设备也随之投入使用,以沙钢180 t电弧炉工程为例,对项目中出现的谐波电流量、滤波装置类型选择、布置和投资进行基本设计。     

冶金供电系统电能质量治理的工程设计

随着钢铁企业大规模的发展，越来越多的大型非线性负荷用电生产设备也随之投入使用，以沙钢180t电弧炉工程为例，笔者拟对项目中出现的谐波电流量、滤波装置类型选择、布置和投资等基本设计要素进行简单的探讨。     

冶金工程设计的发展现状及展望分析

现阶段,我国市场经济建设取得了一定的发展,从根本上促进了冶金工程的发展。而冶金工程要想取得长期可稳定性的发展,就必须要将冶金工程设计工作做好。在近些年实践和理论的共同进步下,我国已经具备了现代大型钢铁厂的工艺设计、流程设计以及设备设计等方面的技能。冶金工程设计理论得到了不断的优化和完善。冶金厂在设计方法和理念等方面都取得一定的进步,尤其可循环钢铁厂得到了许多国家的认可和借鉴。下面我们主要就冶金工程设计的发展现状以及对未来的展望进行分析和探讨。     

冶金工程设计的发展现状及展望分析

冶金工程设计是冶金工业发展中的重要环节,近年来,随着科技的不断发展,冶金工程设计也取得了不错的成绩,但是在对大型冶金工程项目建设过程中,冶金工程设计仍然存在一些问题。本文对我国冶金工程设计的发展现状进行了分析,指出了其中存在的问题,并提出了一些解决的对策,并对未来冶金工程设计的发展趋势做出了展望,希望能够更好的推动冶金工程设计的进一步发展。     

钢铁冶金专业毕业设计教学改革

为了圆满完成毕业设计任务,提出了如下措施:外文文献翻译分步骤完成,以手工制图为主,辅以电脑制图形式完成图纸绘制,任务说明书字数不作硬性指标;毕业设计和毕业论文由学生和教师双向选择,分阶段完成任务,充分调动教师和学生的积极性,取得较好的教学效果。     

钢铁冶金双语教学改革实践

在参考国外教材的基础上,更新了相关陈旧数据,补充了非高炉炼铁工艺、直接电解铁等新内容。为丰富教学手段,推广Steeluniversity网站,采用实物图片或动画的形式介绍工艺流程,建立用于课程教学交流的qq群,开辟第二课堂。为提高学生学习兴趣,改进了成绩考核方案,采用课堂成绩（10%）、作业成绩（30%）、考试成绩（60%）合成的方式。通过6年来的实践,双语教学取得了一定成功,获得了＂国家级双语示范课程＂称号。     

冶金机械类专业课程群教学改革

建设具有冶金行业特色的机械类专业课程群对于提高教育教学质量具有重要意义。现有冶金机械类专业课程群课堂教学内容陈旧,教学模式单一,实践教学"菜谱式",考核评价体系不全面,不能适应高素质冶金机械创新人才培养的要求。探讨冶金机械类专业课程群的建设体系及改革、创新的主要内容,以提高学生的综合素质与科技创新能力。     

冶金职业教育教学改革的研究

为了满足我国冶金企业对人才的需求,冶金职业教育教学改革课题组从2000年1月开始正式展开教学指导方案的研究与开发.课题组在广泛调研的基础上,明确了本次研究与开发的指导思想和原则,对冶金职业教育进行了DACUM能力图表的开发,并以此为依据,制定出了包括金属冶炼和金属压力加工专业新的课程设置.     

METSIM冶金过程模拟系统在工程设计中的应用

简要介绍了METSIM冶金过程模拟系统的特点及用途,并以某南方离子型稀土分离项目为例,对METSIM在流程设计与冶金计算中的应用及其优点进行了分析.结果表明:该软件在工程设计中的使用不仅能提高设计质量,而且也提高了设计效率,具有广阔的应用前景.     

冶金工程专业双语课程教学改革

冶金工程专业实施双语教学活动是培养高层次、高水平复合型人才的基本要求,是顺应中国钢铁行业发展趋势的体现。从教学要求与学生英语水平之间差距、双语教材配套、双语课程师资力量和学生学习积极性等4个方面展开讨论,分析了当前冶金工程专业双语教学存在的主要问题及对策。     

冶金工程专业英语教学改革与实践

专业英语重在培养学生英语应用能力和自主学习能力。基于精品示范理念,以主题模块模式为导向,以内容多元化为准则,对冶金工程专业英语教材内容进行精选与编辑。建设了科学合理的教学团队。从开放式教学模式、层次性教学模块和多样化教学方式出发,进行了教学的改革与实践。采用多样化、多途径、全方位考核方式,对教学效果达成进行了评价。改革取得了很好的教学效果,提高了学生独立思考能力、解决问题能力、主动学习能力、创造知识能力以及综合素质和竞争能力。     

冶金工程专业生产实习教学改革

分析了冶金工程专业生产实习教学过程中存在的问题。以江西理工大学为例,从稳定实习指导教师队伍,加强实习基地建设,严抓生产实习教学过程和多种实习方式相结合等方面,介绍了生产实习教学改革措施。     

冶金物理化学课程教学改革的必要性

北京科技大学魏寿昆教授等老一代教育家对冶金物理化学教学进行了50多年的实践,积累了丰富的教学经验。目前得到了中青年一代教师的继承和发扬,北京科技大学的冶金物理化学课程进入了成熟阶段。从中国冶金工业的发展和教育改革的形势,以及与之配套的冶金一级学科的设立三个方面论证了冶金物理化学课程从教学内容到教学模式进行改革的必要性。     

高职黑色冶金技术专业课程教学改革

黑色冶金技术是基于研究资源开发利用和钢铁材料生产过程的学科,按照钢铁生产系统岗位职业标准和职业能力的要求,为培养钢铁生产技术人才而开设。由于钢铁生产工序实践性强,技术要求高,需要从改革的必要性、改革方法、改革效果等方面不断探索,不断创新,通过教学改革满足企业对人才的需要。