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《高分子化学》是研究高分子材料由小分子转化成高分子的过程及其机理和方法的一门综合性学科,是工科院校材料专业的基础课与核心课之一。尽管学生在此之前学习的《有机化学》基础课程在一定程度上有助于学生对于高分子化学知识体系的理解,但作为一门新的学科,还是要注重一些知识点上的区别和联系。本文结合《高分子化学》和《有机化学》的课程教学中知识点,就《高分子化学》教学过程中的课程特点提出一些实例和自己的体会。 相似文献
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“高分子化学”作为化学类专业的一门专业基础课,挖掘“高分子化学”中的思政元素并将其融入到课程教学中,有利于提升大学生的思想政治素养。本文以高分子化学课程中的“自由基聚合”一课作为教学设计案例,采用多种学习方式(雨课堂平台学习、线上线下互动模式),将思政元素与社会主义核心价值观融入课程教学全过程,通过课程教学和思想政治教育相结合,强化与学生的沟通和交流,激发学生的主观能动性,提高教学效果。 相似文献
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高分子化学实验课程是一门重要的基础实验课程,对学生动手能力和科研素养的培养等起着重要的作用。笔者针对高分子化学实验教学过程中存在的一些问题进行了探讨,如教学设计、教学模式、考核体系等,建议通过增加实验美感、探索式实验以及改革实验考核内容,以达到激发学生兴趣、提高学生综合实验能力和创新性的目的。 相似文献
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工科《高分子化学》是高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课程,是衔接化学与高分子材料学科之间的过渡桥梁,起着承上启下的重要作用。文章就工科《高分子化学》课程教学从几个方面进行了探索,包括激发学生的学习兴趣,突出教学重点和难点,合理利用多媒体课件,理论课与实验、实践课的衔接等,在提高教学效果的同时培养了学生的综合素质。 相似文献
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《化工基础》是高等学校化学类各专业学生必修的一门专业基础课。根据化工基础课程的性质和教学内容的特点,针对当前化工基础课教学的现状及存在问题,就如何提高课堂教学质量,文章提出通过上好绪论课教学、教学模式灵活多样及多种考核方式并举等措施以激发学生学习的兴趣和积极性,提高课堂教学效果和本科教学质量。 相似文献
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《高分子化学》是高分子材料工程专业方向第一门专业主干课程,对能否学好后续高分子专业课程起着至关重要的作用。文章从发展与完善教学课程内容,以兴趣带动课程教学,注重师生互动协作和建立多元考核评价体系等四个方面阐述了在高分子化学课程教学过程中进行的探索和实践,以提高教学效果。 相似文献
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《高分子化学实验》是配合高分子化学理论课开展的一门综合性实验课,是验证、巩固和补充课堂所讲授理论知识的必要环节,是培养学生实践能力和创新意识的主要途径。文章就《高分子化学实验》课程建设,从引入趣味性元素,增加应用性实验、改进考评方式等方面进行探索和实践,以提高教学效果,让学生能从中学到更多的知识。 相似文献
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以高分子化学课程为切入点,结合化纤专业,从课程安排、教学大纲制定、教学方法、实验教学指导、课程考核、国家级聚合工资格考试等方面阐述了高分子化学对化纤专业学生的重要性及效果,对于提高教学质量、提高学生的职业素质和实践能力有重要作用。在充分讨论与论证的基础上,逐步形成了以培养化纤专业学生工程实践能力和创新能力为目的教学模式。 相似文献