应用型人才培养模式下高职有机化学实验教学改革

现行高职教育是培养应用型人才的教育,高职教育的学生具有更强的专业能力,高职教育是面向企业实施的教育.教师在进行教学的过程中要带领学生将理论与实践相结合,通过实践的方式提升学生的应用能力.有机化学是课程学习中的一项重要的基础科目,教师要针对传统有机化学教学中存在的问题,以培养应用型人才为基点进行有机化学实验教学设计.主要...     

应用型人才培养模式下有机化学实验教学改革与探究

随着现代科学技术的发展和社会对应用型人才的需求增加,高职院校的有机化学实验教学也需要不断改革和创新。本文对传统有机化学实验教学存在的问题进行了分析,并就教学内容、教学模式、考核方法及实验产品的充分利用等方面进行了教学改革的探究,旨在进一步提高有机化学实验的教学质量,培养出满足社会发展需要的高水平化工类应用型人才。     

基于应用型人才培养,有机化学教学模式改革的研究

为了适应应用型人才培养目标,我院对有机化学的教学方法、手段及考核模式进行了改革：采用问题教学法和研讨式教学法,将多媒体教学课件和网络教学应用于有机化学教学活动中,构建了多元化考核方式.有机化学教学模式的改革,提升了学生综合素质,有利于培养学生的创新能力.     

基于创新型人才培养的有机化学实验教学改革

针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,本文介绍了广东第二师范学院对有机化学实验教学改革的具体方法与试行情况,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核模式三方面的改革。通过改革,有效地调动学生学习的主动性,培养学生理论联系实际,促进学生分析能力和创造能力的提高,提高了教育教学质量。     

应用型人才培养背景下基于雨课堂的有机化学实验教学改革的研究与实践

为满足当前我校应用型人才培养要求,本文以乙酸正丁酯的制备为例,将雨课堂融入于有机化学实验的教学中进行教学改革研究。雨课堂的智慧教学模式可以激发学生对有机化学实验学习的积极性,培养学生的实验技能,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

基于应用型人才培养的无机化学实验教学模式改革研究

学校转型发展后,无机化学实验亟需改革以适应人才培养方案的变化。本文简要分析了无机化学实验教学中存在的问题,总结了近一年来我校无机化学实验改革的实践和思考,从教学纲要、实验教材、基本操作训练、应用性实验、考核方式、实验技能竞赛、多媒体教学等方面总结了我校无机化学实验教学改革和探索的情况,以期与各高校无机化学实验教学改革的经验进行交流,提出重视基本操作训练和激发学习兴趣的方法以提升应用型人才培养的质量。     

地方应用型高校有机化学实验教学改革探析

采用问卷调查的方法对8所地方应用型高校开设有机化学实验课的四个年级不同专业的大学生有机化学实验教学情况进行研究。结果表明,学生实验兴趣不浓,实验态度尚待端正;学生缺乏实验创新动力和探究动机;教学模式不够灵活,学生主体地位难以彰显;实验考核方式片面,评价方式亟需革新。为此,通过全面调研和系统分析后,提出了系列相应的整改措施和对策,旨在为地方应用型高校有机化学实验教学改革提供借鉴。     

应用型理工科高校有机化学实验教学改革探索

文章以应用型工科人才培养为导向,结合我校非化工类专业有机化学实验课的情况,分析该课程在开课过程中存在的不足。结合教学实际,为这一类专业编写了其适用的讲义,并根据教学经验,对实验方法、教学手段和考核手段等方面进行改进。不仅为该课程的教学改革提供了思路,提高了有机化学实验课程的教学水平,也为培养服务地方经济发展的高素质应用型人才打下坚实基础。     

基于应用型人才培养的化工原理实验教学模式改革研究

化工原理实验对培养化学化工类人才的工程技术能力起着至关重要的作用。本文结合我校该课程的教学现状,从六个方面进行教学模式的改革研究,取得了初步成效,为培养高素质的应用型人才提供借鉴。     

应用型人才为目标的有机化学实验教学改革

有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,是验证和深化有机化学理论的重要课程。在对培养应用型、创新型人才理念的理解基础上,以培养学生的分析能力、综合能力、自学能力、实验动手能力与创新能力为主旨,从实验内容的整合,教学方法的改革与创新,绿色化学理念的贯彻,科教融合以及考核体系五个方面,探讨了有机化学实验课程体系和教学方法的设计与实践。     

应用型人才培养的制药工程有机化学实验改革

有机化学实验既是有机化学理论的实践,又是制药工程专业一门重要的专业基础课,在制药工程专业人才基本技能和综合能力的提升方面起着至关重要的作用。本文基于目前制药工程专业有机化学实验教学中存在的一些问题,从培养环保意识、优化实验内容、开展微量实验等方面出发,对有机化学实验教学进行探索,提出以应用型人才培养为目标的制药工程专业有机化学实验教学改革方法。     

应用型人才培养下化学实验教学改革

为进一步贯彻国家教育改革和发展纲要的要求,培养应用型人才,本文依据化学学科是一门以实验为基础的学科特点,结合化学实验教学,对其体系进行整合,探索新时期应用型人才培养下化学实验教学的课改方向,在传统化学实验教学的基础之上,培养学生的创新能力、实践能力和应用能力,以达到培养现代社会所需要的复合应用型人才的需求。     

应用型人才培养与物理化学实验教学改革

为了适应郴州有色金属行业发展的应用型人才培养需求,提高学生为当地经济和社会发展服务的能力,课题组对应用化学专业的物理化学实验进行了实践教学改革。以"会做人、会思考、有技能、有创新"为人才培养目标,倡导专业精神,厚实理论基础,转变基础示范,强化专业技术,并着力探索了分阶段的实践教学考核机制。实践教学改革显著提高了学生的积极性,并取得了良好的成效。     

基于应用型人才培养的食品质量检验技术实验教学改革

针对食品质量检验技术实验的特点,结合高等学校培养应用型技术人才的特点,分析了课程存在的问题,从人才培养目标,合理设置实验,教学方法,成绩评价体系,师资队伍建设,创新办学方面等方面提出了改革意见,具有一定的借鉴作用。     

基于应用型创新人才培养的生物化学实验教学改革初探

为符合国家培养应用型创新人才的要求,立足于地方本科院校的办学特色,在传统生物化学实验的实验内容、教学手段、考核方式三方面进行了初步的探索和改革。旨在增强学生的实验积极性,提高学生的动手能力和创新能力,培养出适应社会需要的应用型创新人才。     

基于应用型人才培养的分析化学实验教学改革与实践

针对传统分析化学实验教学存在的弊端,根据我院的实际办学特点,提出了以培养适应社会需求的高素质应用型人才为目标的一系列具体教学改革措施并开展实践,取得了良好的实验教学效果,全面提高了学生的实验能力。     

基于应用型人才培养的医用化学实验教学改革探索

本文结合偏远地区民族性医学院校医用化学实验课堂特点,着重分析现阶段实验课堂教学所存在的问题,对整个教学提出阶段性建议,以网络在线课堂为课前引导,以PBL模式为课堂授课方式,以全程性综合评价为考核方式。旨在改善教学模式,更新学生学习观念,提高学科重视程度及学习兴趣,培养强基础,重实践的应用型人才。     

应用型本科院校有机化学实验教学改革与实践

为提高有机化学实验教学质量,分析传统有机化学实验教学中存在的不足,并对有机化学实验的课程体系、教学内容、教学模式与方法、学生评价方式等进行改革。调动了学生的学习积极性、主动性,培养了学生的创新能力,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

应用型人才培养目标下的有机化学实验教学体会与思考

为促进新建地方本科院校转型发展,实现应用型人才培养目标,本文总结了有机化学实验教学的经验和存在的问题,从转变教学理念、优化教学内容、改革教学方法、改进评价体系、健全本科生导师制等方面进行了探索与研究。     

基于应用型化工人才培养的有机化学教学改革探索

分析了应用型化学工程与工艺专业学生在有机化学学习中存在的问题,从教学内容、教学方法等方面提出了培养应用型化工人才有机化学教学中的几点建议。