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《材料科学与工程基础》作为江苏海洋大学材料化学和高分子材料科学与工程专业的必修课程,其教学目的是培养高级工程技术人才,帮助学生建立完善材料科学思维,全面掌握材料物理方面的知识和技能,但在教学过程中发现很多问题。本文针对《材料科学与工程基础》课程设置和教学过程中存在的问题,包括理论教学和实践教学模式的改革提出一些意见,并针对一些实例进行具体说明。 相似文献
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材料化学专业课程设计是培养和考查本专业学生专业知识应用能力的重要实践环节。本文针对课程设计过程中关于选题、基础课程设置、文献调研与成绩考核等方面出现的问题,对材料化学专业培养方案进行修改,改革课程设计实施方案。从而培养学生理论联系实际的能力,达到课程设计的创新性和综合性的教学目的。 相似文献
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针对材料化学本科专业培养计划,基于对《材料化学》课程建设的实际情况和基本要求,对《材料化学》课程设置的必要性,教学大纲和教学内容的确定,以及教材的选择进行了讨论,并对教学方法和教学手段进行了探讨,针对实际教学中出现的一些问题进行了分析。 相似文献
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高分子材料成型加工是高分子材料与工程专业的一门核心课程,通过对课程知识点及其教学目标的梳理、教学过程设计、课程信息化建设、教学方法和手段、考核方式的探索研究,提高课堂教学有效性,培养学生科学的思维和解决实际工程技术问题的能力,满足工程技术型人才的培养目标。 相似文献
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高分子化学是材料、化学、化工类学生的重要课程。如何激发学生的学习兴趣与能动性,完成教学大纲的要求,是每个任课教师面临的问题。文章阐述了高分子化学课程教学过程中应注意的问题,探索了高分子化学教学方法、教学手段和教学技巧。 相似文献
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在《材料化学》绪论课的教学过程中,采用启发引导教学方式,以"材料、材料与化学、材料化学"为主线进行教学设计,通过讲解材料发展中的化学,引入材料科学与化学的区别与联系,重点从材料结构、制备、性能和应用四个方面讲授了材料研究中的化学问题,使学生对本课程的内容有了清晰的认识,激发了学生学习本课程的信心和兴趣,并取得了满意的教学效果。 相似文献
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材料化学课程是材料类专业的一门重要基础课程。通过对该门课程教学现状的分析,指出了目前材料化学课程教学中存在的主要问题。同时针对不同的问题,从教材建设、教学模式以及过程考核的改进等方面进行了教学改革与实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《结构化学》是我校应用化学、材料化学和资源循环与工程等三个专业的基础理论课,具有较强的数理性和抽象性。与其它化学课程相比,《结构化学》是最难学的课程之一。在《结构化学》课程教学中设置课程论文作为课程评价的手段之一,旨在提高学生的学习积极性,激发他们的学习和研究兴趣,促进了创新性思考。课程论文的设置有助于培养学生查阅文献、独立思考和解决问题的能力。 相似文献
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课程教学作为研究生培养过程中的一个基本环节,对研究生创新能力的培养起着重要的作用,而课程设置在整个课程教学工作中起着非常重要的作用.笔者从课程设置改革的角度探讨化学学科研究生创新能力的培养,在分析当前中南林业科技大学化学学科研究生创新能力培养面临的挑战及课程设置中存在的主要问题的基础上,探讨了基于创新能力培养的化学学科... 相似文献
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制药工程专业是奠定在药学、生物技术、化学技术、化学和工程学基础上的交叉学科,是一门工程技术科学。制药过程从原料药到药品,每一个生产环节都离不开能源的合理利用,离不开相际之间的传质、传热过程,也离不开化学反应过程。本文通过实例阐明了化工热力学在制药工程专业本科教学中所起到的作用,为了培养具有较强的工程技术能力、社会急需的制药工程专业人才,化工热力学的课程设置是必要的。 相似文献
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《材料化学》作为材料化学专业的核心基础课程,连接化学基础课和材料学专业课程,起到承上启下的作用,课程内容的设置具有重要的意义。优化组合《材料化学》教学内容,提高学生的创新实践能力,是顺利完成培养方案目标的重要保证。文章对《材料化学》课程教学实践中所遇到的一些问题进行了探讨,并提出了相应的解决方案,完善了《材料化学》课程的教学体系,收到了良好的教学效果。 相似文献
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结合湖北省企业对工程技术人才的需求现状,探讨了武汉工程大学材料化学专业"卓越工程师"协同育人计划项目的实施背景。然后从课程教学、校企合作及国际交流等方面阐述了材料化学专业卓越工程师人才培养模式改革的具体措施。通过人才培养模式改革,提高学生的实践能力与创新能力,满足社会对材料化学专业工程技术人才的需求。 相似文献
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针对《材料化学》课程多学科交叉的基本特点,总结了该课程讲授过程中存在的一些问题,结合本校材料化学专业的培养方案,对《材料化学》课程的教学内容进行了探讨和设计。《材料化学》课程的教学内容应贯穿"结构-制备-性能-应用"这条主线。教学过程中,注意各部分内容之间的逻辑和衔接,增加材料科学知识的比重,不断进行知识更新,引导学生从化学的角度解决材料的问题。 相似文献
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分析了郑州大学材料科学与工程学院《高分子化学》课程教学中传统模式遇到的痛点难点问题,并介绍了混合式教学模式引入《高分子化学》课程后的改革实施情况,包括线上线下资源的综合运用、课堂教学活动的适度翻转、教学软件辅助教学和过程评价等方面,总结了混合式教学过程中关系到教学效果提升和教学目标达成的四个核心方面,对混合式教学模式在材料类专业课程教学中的推广应用具有参考价值。 相似文献
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参考国内部分知名大学材料化学专业的教学计划和课程设置,结合武汉工程大学材料学科的优势,我校材料化学教研组提出了以功能材料为特色的材料化学专业定位。修订了材料化学专业教学培养方案,优化了材料化学专业课程设置,增设了一些功能材料专业课程,同时加强了实践教学环节,旨在培养以功能材料为特色的材料化学专业应用型工科人才。 相似文献
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《材料化学》是材料科学与工程省级一流专业的一门重要基础课程。以金陵科技学院为例,从材料化学课程教学大纲修订、网络平台建设、案例化教学、前沿技术引入、开放实验设置、考核方式优化等多个方面,对材料化学研究性课程的建设进行了实践探索。通过研究性课程建设,本课程的教学及实践取得了较好的效果,为省一流专业人才培养起到了重要作用。 相似文献
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化工原理课程是利用数学、物理和化学等自然科学的理论,研究实际化工过程中各种单元操作的客观规律,并利用这些规律进行化工过程设计与计算和设备构造设计与计算。该课程研究的内容体系庞大,知识种类繁多,理论性和实践性强,承担着工程科学与工程技术的双重教育任务。在课程教学中,突出问题意识和工程科学思维方式方法,通过典型工程问题的分析解决过程,归纳提炼出工程问题的考察观点和处理方法,着力培养学生的工程问题意识和工程科学思维素质。 相似文献
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课程目标是教学的出发点,课程教学目标达成度是衡量教学效果的标准,对课程目标的达成进行测评是对教学效果评价、教学过程调整和持续改进的重要依据。高分子化学是高分子材料与工程专业的基础必修课程。通过对《高分子化学》课程目标达成度的评价分析,找出教学中存在问题,以便有效提高课程教学质量,进行课程持续改进。 相似文献
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针对材料科学学科特征、材料化学课程的研究内容、任务,以及目前材料化学课程教学中存在的主要问题,讨论了材料化学课程教学内容的选取原则与策略,提出了从材料化学基础、各种传统材料、新型功能材料三个方面改革、优化材料化学课程的教学内容,以达到提高教学质量、提升学生综合素质的目的。 相似文献
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材料化学专业高分子材料成型加工原理课程是必修课,该课程与就业需求紧密相连,因此要重点教学。对材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学进行改革探索,从教学内容、教学方法以及课程改革等多个方面进行研究,通过制定合理的教学计划和科学的教学内容,并在教学过程中充分利用多媒体教学方法,积极进行启发式教学,结合学生的创新实验科目建立兴趣小组,并进行实践教学等措施,改善教学过程,实现教学目标以及达到培养人才的目的。 相似文献
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