蓝墨云班课在中职旅游专业教学中的应用研究

在移动互联网和信息技术高速发展的今天,如何提高中职学生的学习兴趣,创建生动有趣又高效的课堂,培养出更多高素质、创新型的旅游管理专业人才,对于中职旅游专业的教师来说,这是一个巨大的挑战。下文主要从蓝墨云班课平台简介、蓝墨云班课平台在中职旅游专业教学中的应用两个方面,进行了探讨。     

论如何在中职素描教学中培养学生的审美情感

中职素描是中职美术专业非常重要的课程,不仅可以帮助学生打下良好的造型基础,还可以帮助学生形成较高的审美能力,使学生在未来的美术学习中创作出更好的作品,具备更高的鉴赏能力。文章对在中职素描中培养学生的审美情感进行论述。     

中职语文教学与现代信息技术的深度融合措施分析

信息技术的飞速发展,直接影响着中职语文教学的理念,方式和手段,如何有效的将信息技术与中职语文教学融合在一起已经成为广大中职语文教师面临着的一个难题。首先要合理且有效的利用信息技术,不能盲目的利用信息技术,不能过分的夸大信息技术在语文教学中的应用,在教学中堆砌信息技术手段,这样和以往的填鸭式教育差不多,要符合语文教育教学的规律,合乎语文学情。基于当前形势,本文就信息技术与中职语文教育教学模式所采取的措施做出深刻分析,希望对广大中职语文教师能有所帮助。     

现代学徒制背景下人才培养策略的构想——以中职旅游管理专业为例

近年来,我国旅游产业迅速发展,需要大量高素质的旅游类人才,职业学校作为培养人才的主要基地,却难以培养出市场所需人才,使人才培养与市场需求之间相互脱节。现代学徒制推广可以解决这些问题,但在实践层面却存在一些问题,无法发挥现代学徒制的作用。本文以中职旅游管理专业为切入点,分析现代学徒制背景下培养高素质人才的措施。     

项目教学法在中职旅游客房中式铺床实训课中的运用探讨

在中职旅游客房中式铺床实训课教学中,采用项目教学法不但能够改变传统的教学模式,激发学生实践的积极性,提高学生的专业技能,提升学生的客房服务能力,更能提升中职旅游专业的教学质量,满足现代社会对优质旅游服务人才的需求。本文从社会经济发展的背景出发,分析目前中职旅游客房中式铺床实训课的现状,分析其中存在的问题,并结合实践探究的相应策略,以期能为促进中职旅游专业人才的培养提供一定的参考和借鉴。     

中职信息化教学实践与探索

信息技术的发展给现代中职教育带来了巨大的变化,如何将信息技术合理地运用到教学当中成为当下中职教育工作者们共同关注的重点问题之一。文章阐述了如何利用信息技术促进中职学校教学水平的提升与教学效果的优化,希望能够对我国中职信息化教学实践提供一定的借鉴作用。     

浅谈中职学校旅游专业教学存在的问题与对策

当前,旅游人才的培养越来越受到社会的重视,很多院校都设置了旅游专业,但是目前我国部分院校尤其是中职学校的旅游教学还存在着诸如课程设置的培养目标定位不明确;学生缺乏职业生涯规划,学习目的不明;教学与实践脱节,教师素质有待提高;学生学习的主动性和积极性差等问题。为此,中职学校旅游专业教师必须在学生入学之初就要帮助他们建构自己的职业理想,提高学生学习的积极性和主动性;加强专业教师队伍建设,采取灵活多样的教学方式,提升教学质量;课程设置要与时俱进,加强校企合作,提高学生的就业率。     

浅析中职计算机教学学生实践能力培养

现阶段,社会需要具有动手实践能力的实用型人才。中职计算机教育是就业教育,更应该强调实训教学,以帮助学生在学习计算机理论基础知识的同时,能够具备解决工作岗位难题的动手实践能力,使中职计算机专业学生在毕业时具备直接上岗的工作能力。因此,本文对当前中职计算机教学的现状及存在问题进行了分析,从教学方式、课程结构优化、教学实训、校企沟通等方面探讨了培养和提升中职计算机学生动手实践能力的途径,对促进中职计算机教学科学发展进行了思考。     

信息技术与中职美术教学的整合探究

由于科技的飞速发展,信息技术也在随之发展,现如今,信息技术已经广泛地应用于教学领域,其中信息技术在中职美术教学中的应用尤为突出。因为在中职美术教学中需要大量的图画资料,而信息技术就能为其提供相应的资料。因此,对信息技术与中职美术教学的整合探究就成了教学中的首要问题。     

微课在中职商务听说英语教学中的实践应用分析

此次重点阐述了微课教学法的教学特点,病虫互动式学习方式以及多样化资源等多个方面分析了微课在中职商务听说英语教学中的可行性,并结合实际的教学案例,从课前、课中、课后三个阶段举例说明微课在中职商务听说英语教学中的实践应用,希望可以为我国的中职商务听说英语教学发展提供一定的参考和帮助。