上海城市绿化“四化”建设的综合评价指标体系构建

分析总结上海城市绿化“四化”建设过程中面临的痛、难点,强调推进上海城市绿化“四化”建设的量化研究与实践评估是未来要解决的重点问题,构建上海城市绿化“四化”建设的指标体系与评价方法迫在眉睫。基于国内外城市绿化相关指标的研究进展和上海城市绿化“四化”高品质建设目标与发展战略的思路,从绿化、彩化、珍贵化和效益化4个维度构建上海城市绿化“四化”建设综合评价体系,筛选出24项指标,其中,绿化覆盖率和人均公园绿地面积等9个指标为核心指标,夏季归一化植被指数、立体绿化面积等15个指标为一般指标。这些指标适用市域、中心城区和社区三个层次,能够较为完整地表征城市各个层面的绿化水平。通过构建一套“多尺度、多时效、多层级”的城市绿化“四化”建设综合评价体系,以期为上海城市绿化“四化”高品质生态空间的规划建设和实施路径提供参考和依据。     

上海“四化”新优树种的应用现状与前景展望

植物资源丰富度及其合理配置是构建城市生态网络系统的核心内容,是提升城市生态空间品质的关键。基于上海市统筹推进绿化“四化”建设的背景,本文回顾了上海园林绿化树种变化的历史,阐述了在上海城市绿地推广应用的新优园林苗木,并指出未来新优树种的发展方向。     

新时期上海城市绿化“四化”建设思考

在上海建设卓越的全球城市背景下,城市绿化发展与生态之城建设息息相关。上海城市绿化"四化"的提出,是新时期超大城市绿化进一步发展高度概括性的要求,是绿化"四化"结合城市生态环境建设的内涵扩展,是本市提升城市管理精细化水平的重要内容,也是上海保障良好生态环境质量,创建优良人居环境的重要抓手。     

《上海市公园绿地“四化”规划纲要》解读

在新时代中国特色社会主义思想指引下,中国城镇化进程进入“五大发展理念”引领的新时期。为顺应上海新时期生态之城的发展需求,上海绿化和市容行业提出“四化”建设的新举措,并首先编制发布《上海市公园绿地“四化”规划纲要》,这对于新时期推进上海市生态文明建设、提升城市绿化发展水平、实现卓越的全球城市目标意义重大。     

超大型城市绿化系统提升途径与措施——以解读“关于上海市‘四化’工作提升绿化品质指导意见”为主

中国城市经历近40年高速发展之后,逐步进入了质量转型发展期,以上海为例,在高质量转型发展阶段,提出了建设迈向卓越的全球城市总目标,建成更具活力的繁荣创新之城、更富魅力的幸福人文之城、更可持续的韧性生态之城。城乡绿化是支撑"创新、人文、生态之城"的重要绿色基础设施,为建立与全球卓越城市相匹配的超大型城市绿地生态系统,上海市委市政府提出,提升城市绿化品质的"绿化、彩化、珍贵化、效益化"(以下简称"四化")建设,出台了《关于落实"四化"工作提升本市绿化品质指导意见》(沪府办[2018]60号),本文重点对其概念内涵、工作基础、主要目标要求和重点任务进行解读,探索超大型城市绿地系统提升途径与措施。     

基于绿化“四化”理念的城市商务区绿地建设探析——以上海虹桥商务区景观为例

绿化“四化”生态空间是上海新一轮发展中的重要起点,对绿地规划设计提出了新的技术要求。城市商务区是实践人与自然和谐共处的典型生态空间,对于推进绿化“四化”理念在城市建设中的应用研究有着重要的意义。梳理分析绿化“四化”建设的发展背景与现状问题,从生态性、标识性、保护性和开放性等4个方面全面理解绿化“四化”理念在城市商务区绿地建设中的景观学内涵。在此基础上结合上海虹桥商务区景观实践经验,以增加绿化总量、提升彩化水平、保有自然资源、完善绿地功能等目标为切入点,提出绿化“四化”理念在城市商务区绿地建设中的4点设计策略,并总结上述策略在上海虹桥商务区景观建设中的典型应用成效,以期为今后相关理论研究的拓展和深化提供一定的参考与借鉴。     

上海城市绿化的建设与发展

概述了上海城市绿化的现状与发展过程,分析了绿化环境建设与上海城市发展的关系,并介绍了近年来上海绿化发展的形式与特点。     

关于城市绿化安全的思考

针对我国城市绿化出现的失误和不利因素等现状,分析了城市绿化安全的特点,指出了当前城市绿化存在缺乏绿化安全意识、盲目跟风的现象,提出从生物检疫、栽植成活率等方面进行绿化安全评价,并在规范绿化安全管理制度的基础上建立绿化安全体系,依靠法规和技术保证绿化建设朝着健康、有序、规范的方向发展.     

“四化两型”建设与企业碳资产管理的实施路径

企业碳资产管理作为"绿色中国"建设的重要内容,符合"四化两型"增强经济可持续发展能力的要求。文章在揭示碳资产价值的基础上,结合"四化两型"内涵,以碳盘查、碳预算、碳会计处理、碳披露及碳基金等内容来构建企业碳会计管理的实施路径,阐明碳资产管理对我国"四化两型"效率提高的保障作用。     

新时期上海绿化发展与规划的现实思考

上海城市绿化曾长期处于很低的水平,近20年来得到了长足发展,同时也积累了丰富的经验。能取得这样的成绩,上海市绿化系统规划的作用功不可没。现在社会处于多变的时代,在新的历史时期,城市绿化发展从宏观到中观、从理论到实践、从横向到纵向、从外延到内涵都产生了新的要求和特点。因此,对规划进行适时修编势在必行,以解决当前局部性问题并明确未来的发展方向。     

上海：城市绿化的商业操作

在上海，市政规划要求“每间隔500米就要有一块3000平米的绿地”．看起来这似乎是个不可能完成的任务，但现在上海市民已经可以享受到这种环境带来的清爽。上海市农委主任袁以星介绍说，这些转变在很大程度上是因为引入了企业概念，使绿化工程得以用更市场化的方式进行运作。而这种“政府 企业”的绿化模式正被许多专家认为是一个可以效仿的成例。     

基于保障房工业化建设的“四化”问题研究

为了满足中低收入者愈来愈迫切的住房需求,政府需要加快建设保障房。然而传统的建造方式施工劳动生产效率低、资源和能源消耗高、建筑环境污染大、建筑寿命低,采用保障房工业化建设可以提高效率,降低消耗,减少污染,延长寿命。随着中国保障房工业化建设时代来临,它需要有一套专门的技术体系,比如设计标准化、构件生产工厂化、安装方法的标准化、配套设施一体化。如果能够实现这＂四化＂,中国的保障房工业化建设之路会走的越来越好。     

上海城市绿化建设建言

近几年,上海的城市绿化建设卓有成效、成绩斐然,不仅改善了市民生活环境,也美化了城市景观。 随着城市建设和管理机制。体制的改革,上海的人均GDP超过了5000美元,因此城市建设将以国际大都市作为建设目标;与此同时,上海申博成功,又将“最适合人居”的城市生活作为追求目标,这对绿化建设和管理提出了更高要求。故市政府在今年将上海建设成为国家园林城市作为市府1号工程,因而上海市当前绿化建设的规模和势头将在一段时间内保持不减。这里,笔者根据近几年来的工作心得,提出以下建言,旨在为上海城市的绿化建设出谋划策。     

《上海市公园绿地“四化”三年（2019-2021年）行动计划》解读

在生态文明建设的大背景下,积极践行绿色发展理念,全力推进生态环境建设成为时代发展的新要求。上海市政府提出要着力提升“绿化、彩化、珍贵化、效益化”(简称“四化”)建设水平,并发布了《关于落实“四化”工作提升本市绿化品质指导意见》(沪府办〔2018〕60号)。为贯彻落实“四化”建设工作,上海市绿化和市容管理局编制发布了《上海市公园绿地“四化”三年(2019-2021年)行动计划》(沪绿容〔2019〕323号),本文重点对其编制背景、现状与问题、目标、主要任务及保障措施进行解读,探索实现城市“四化”发展的途径和措施。     

生态园林理论在上海城市绿化中的应用和成果

上海市自1994年开始进入城市化的"快车道",城市热岛等环境问题也随之凸显,生态园林的理论和建设引起人们越来越多的重视。着重介绍了"生态园林"的概念及其产生,生态园林理论的沿革及其在上海城市绿化建设与管理中的应用。大量翔实的数据表明人均绿地面积、平均气温和植物种类等指标在生态园林建设前后的明显变化,有力地证明了生态园林在改善环境质量、缓解热岛效应等方面是行之有效的。所提及的上海市在生态园林方面的思路、经验和措施,对国内外正处于或即将进入快速城市化阶段的城市都有重要的借鉴意义。     

对上海绿化规划与建设的思考

该对上海的绿化现状进行了分析,并对绿化规划建设提出了自己的建议。     

努力提升上海绿化“四化”建设水平——上海市绿化和市容管理局一级巡视员、副局长方岩在全市绿化“四化”培训会上的讲话

绿化是上海整个城市环境建设,特别是园林绿化建设一个永恒的主题。上海土地稀缺,绿化总体面积及各项指标在全国比较靠后,因此利用各种方法途径发展绿化是上海一贯的、也是今后一段时期着力推进的工作。2035上海城市总体规划提出“创新之城、人文之城和生态之城”,其中从生态之城的要求来看,“四化”建设将是上海市下一个阶段生态文明建设的重要组成部分,也是适应城市精细化管理的要求。     

浅谈上海城市绿化生态化实施的构想

1 加强树种调查与树种发展规划,丰富生物多样性 加强城市园林绿化树种调查与树种发展规划,是每个地区、每个城市绿化建设的一项至关重要的工作。它不仅是建设生态园林速度快慢、质量高低、效果好坏及成功与失败的关键所在,而且是城市绿化生态化总体规划与建设中一个非常重要的环节。 上海植被区系成分,按《中国植被区划图》划归中亚热带常绿阔叶林地带,松江区的佘山和金山区的大金山岛现存的半自然状态的植物区系成分,基本上反映了本地区地带性植被类型的基本特点。但是城市环境中的植被分布现状与上述结论并不符合。调查发现,上海常用绿化植物为382种,其中乔     

构建“四化”语文课堂摭谈

新课程理念下的语文课堂,应该是师生交往互动,充满生机与活力的活动化、生活化、主动化、情感化的课堂。因此,教师要将新课程理念贯穿于教学全过程,使语文课堂成为学生喜闻乐见的新课堂。