高职《旅游学概论》课程教学改革探讨

《旅游学概论》作为旅游学专业学生的基础课程,不仅是学生了解旅游学的入门课程,更是学生进一步学习其他旅游学专业课程的奠基石。通过对这门课程的学习,同学们可以大体了解旅游业的基础知识,掌握相关专业的知识体系,并对其以后的就业导向也起着至关重要的作用。所以,怎样使这门课程讲得更好,学生们理解得更加透彻,是我们教学工作的主体,也是我们进行课程改革的重点和方向。     

"工程测量"课程思政元素的挖掘与应用

为坚守立德树人主旋律,促进专业课程与思政课程同向同行,以我校"工程测量"课程思政建设为例,从发展历史、前辈事迹、行业应用三个维度深入挖掘课程中蕴含的思政元素,并将课程凝练为四个模块,将课程思政在教学中融合应用实践,取得了很好的效果,可为相关地方院校专业课程思政建设提供一些可行性的参考.     

好莱坞动画电影中国文化元素与动画教育——评《动画概论》

<正>好莱坞是全球最大的动画电影输出地之一,也是世界电影的"黄金圣地",好莱坞动画电影几乎可以称作是世界动画电影的标杆。研究好莱坞动画电影中的中国元素文化,可以为我国现代动画电影艺术创作提供一定启示。《动画概论》一书聚焦于世界动画领域前沿审视动画学科,并以认识、实践、再认识的科学信念看待动画艺术的过去、现在和未来。该书在前版的基础上实现一定的提升,从理论架构到知     

资产评估学课程思政元素挖掘与实现路径

将思政教育融入专业教学全过程已是当下高校教学改革的趋势。资产评估学是一门讲述资产估值理论与实践的课程,是资产评估、会计学、金融学等商科专业基础课。在专业课程育人功能和任务要求下,根据资产评估学课程特点和内容,探讨其课程思政教学目标,通过全面厘清该课程思政教学体系,深入挖掘与资产评估课程知识点相关联的思政元素,并通过谈生活、议热点、读文献、说案例、做实训等教学设计和线上线下多样化教学手段,将思政元素有机嵌入课程知识点。同时,采取强化专业教师思政责任意识和能力、构建课程思政建设共同体等组织保障措施落实资产评估学课程思政建设,有效激发并培养学生职业规范意识、团队精神、家国情怀等品格修养和终身学习能力。     

“工程测量”课程思政元素挖掘与探析

“课程思政”是高等院校专业教学改革的重要目标,是培养学生德智体美劳全面发展的关键,对学生人生观、世界观、价值观的塑造具有重要意义。工科思政教育的难点在于思政元素的挖掘。“工程测量”作为一门实践性较强的专业基础课,不仅要求学生具备专业技能,更要求学生具有工匠精神。结合课程教学目标和课程思政教学特色,深入挖掘工程测量课程思政元素,坚持智育与德育并重,促进学生全面发展。     

融入思政元素的《建筑工程计量与计价》课程教案

将思政元素融入专业课程中,对高校思想政治教育工作开展有着巨大的促进作用。因此对融入思政元素的《建筑工程计量与计价》课程教案设计展开研究,教案设计主要包括：教学内容及学情分析、教学目标与教学重点难点、教学手段与教学方法、教学过程设计与教学反思等四部分内容,将思政元素融入教学目标,通过对教学过程的每一个环节进行设计并融入思政元素,进而实现课程思政。融入思政元素的课程教案设计更加具体地描述了课程思政的实现过程,具有一定的参考价值。     

大数据时代高校思政教育的困境及对策——评《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》

<正>基于"互联网+"业态在社会各传统领域的渗透与转化,不断推动固有产业模式的发展与创新,"大数据"已经形成了不可逆转的趋势。其中,计算机技术、通信技术、数字化技术、多媒体技术等不断与高校思想政治教育融合,有力推动了思政理论课程教学改革、丰富了大学生思政教育互动方式,对塑造当代大学生健全人格具有重     

《土木工程概论》教学探津与土木工程教育沉思

对《土木工程概论》的教学,特别是在常规课程内容之外和之上,可作哪些拓展,进行了一定的探索。对工程史哲、教育理念和体系建构等议题,在土木工程中的具体表现进行了一定的阐释,以提供一些跨学科思考问题的视角,开阔学生视野。有效发挥概论课的导修功能,以思想筑基,为未来赋能,并引申出一些对土木工程教育的思考,以期能对教改有所启示。     

思政课程与课程思政信息化教育新机制——评《信息化教育：理念、环境、资源与应用》

<正>近年来,信息技术广泛应用于教育教学领域,促使了教育思想和教学模式的重大改变,传统的教育机制也面临严峻挑战。随着信息化技术在教育教学中的应用,思政课程的教育资源和教学过程变得更加丰富,课堂活跃度和教学效果也得到了有效提高。然而,高校思政教育课程仍存在一些不可忽视的问题,如思政教育的有效性没有完全体现,"全员全程全方位"的育人理念没有完全体现等。     

教育基本理论的独特探索——《教育概论》评介

叶澜《教育概论》的问世,获得了广泛的关注和使用,可以说对每一个致力于教育研究的学者都有着深远的影响。这本《教育概论》区别于其它教育著作,缘由对教育这个概念的独特的见解,使我们对教育有了进一步的认识和探讨。本文主要从"什么是教育"、"教育与社会"、"教育与人的发展"三方面对此书进行理解和学习,并谈论一些浅显的看法。