高职院校信息素养教育路径探索—— 基于《高等教育信息素养框架》视角

目前高职院校信息素养教育存在教育模式未成体系、教育方法侧重专业技能、评测手段有效性不高、教育责任主体不明晰等问题.基于《高等教育信息素养框架》视角,从教师信息素养教育理念转变、构建高职信息素养教育模型、构建嵌入式教育内容体系、开展学教并重的信息素养教学设计、建立多方联动的师资队伍、搭建资源丰富的信息化教学平台、...     

计算机教学中如何培养学员的信息素养

计算机教学是学员培养信息素养的重要途径,而在计算机教学中如何使学员养成良好的信息素养是我们当前所要解决的问题。本文就信息素养的含义、计算机在培养学员素养方面存在的问题进行分析,探究培养学员信息素养的方法。     

计算机基础教育中信息素养的培养探索

在计算机基础教学阶段,培养学生全面的信息素养,引导学生利用Internet信息资源、搜索引擎、数据资料库,了解计算机科学发展的最新动态和技术资料,是信息化社会提出的时代要求。本文主要论述如何重点培养学生信息素养中的信息检索能力,充分利用网络信息资源,促进计算机基础教育的开展。     

大学计算机基础教育中信息素养的培养

在具体分析我国高校计算机基础教育中,学生信息素养培养普遍存在问题的基础上,提出着重培养学生知识维、能力维和道德维的"三维化"信息素养的培养目标以及相关建议,满足当代信息社会人才培养的需要。     

中职计算机教学中学生信息素养的培养策略

信息素养指的是能够获取信息并处理和运用信息的能力,这在信息时代具有重要意义.计算机是中职的必修课程,也是培养中职学生信息素养的最佳途径.随着信息技术飞速发展,国家对人才的要求也越来越高,具备良好的信息素养就是其中之一.基于此,本文将探讨怎样在中职计算机教学中完成对中学生信息素养的培养要求,加强对学生信息素养的培养.     

高职院校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养是当代大学生必备的综合素质之一。本文阐述了信息素养的内涵,分析了高职院校大学生信息素养教育的现状及信息素养教育的必要性,提出了加强高职院校图书馆信息素养教育的策略和途径。     

改革计算机信息素养教育模式推进素质教育

我国高校的计算机教育有两类不同的范畴:一种是面向计算机专业的学科教育——计算机专业教育;另一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育——计算机基础教育。面向学科的计算机专业教育比较成熟。在国际上,ACM/IEEE-CS经常公布计算机学科课程设置的最新方案。我国计算机专业的教学已有近50年的历史,许多高校形成了比较成熟而完整的体系。而非计算机专业的计算机基础教育,与国外的情况相比,我们有着明显的特色,即我国有教育部的计算机教指委和“全国计算机基础教育研究会”以及各地的分会,进行计算机基础教育的研究。如…     

浅谈中职计算机教学中如何培养学生的信息素养

所谓信息素养是指一个人能准确地认识到何时需要信息和高效地搜索、分析和运用所需信息的能力。信息素养在当今信息资源越来越丰富的环境下变得极其重要。是中职计算机的必修课程,也是培养中职学生信息素养的最佳途径。基于此,本文将探讨怎样在中职计算机教学中完成对中职学生信息素养的培养要求,加强对学生信息素养的培养。     

培养师范生信息素养的计算机基础教学探讨

本文根据计算机基础教学要求和信息素养的内涵,构建了培养师范生信息素养的计算机基础课程体系,制定相关措施,为培养师范生信息素养提供一定的参考.     

计算机教育与思维能力的培养

大学生在信息科学与信息技术方面的素养已成为他们进入社会的必备条件之一,本文阐述了在计算机教学中如何运用计算机发展历程、计算机解决问题思路,以及程序设计思想来熏陶和培养学生,以提高学生的思维能力和IT素养。     

公共计算机教学培养学生信息素养能力对策浅析

针对目前我国高校计算机公共课教学的现状及人才培养对信息素养所提出的要求,对我国高校计算机公共课教学的现状进行分析,指出计算机公共课教学能够有效提高当代大学生信息素养能力,进而对目前高校计算机公共课教学提出一些改进意见,如在教学中增加学生信息意识的培养、加强学生信息技能的培训等,同时对高校计算机公共课的考核形式提出改革建议.     

高等信息素养教育实施框架

随着中小学以信息素养教育为目标的信息技术教育的迅速展开．正在对高等学校基于计算机普及教育的“计算机基础教育”形成强大的压力,要求高等学校的计算机基础教育必须也迅速地向信息素养教育的轨道,与此同时．许多人也正在探索着高等学校中信息素养教育的体系结构。     

浅析信息素养下的计算机基础教育改革

文章通过对信息素养的解读,论述了信息素养教育和计算机基础教育融合的积极意义。通过访谈法、观察法、文献研究等方法,介绍了在吉林体育学院计算机基础教学中所做的一些探索和实践,探讨了大学生信息素养培养的思路和措施。     

对合训学员计算机课程教学与信息素养培养的思考

针对合训学员在任职教育院校指挥信息系统相关课程学习中表现出的问题,提出关于提升合训学员计算机课程教学与信息素养培养效果的几点思考,为增强合训人才培养效果提供参考。     

基于课赛融通的高职院校信息素养教育改革研究

全国高职信息素养大赛的深入推进,加速了高职信息素养教育在教学方法、教学内容、资源建设等方面的转变.高职院校需要以培养高素质技术技能人才为目标开展信息素养教育,支持学生的学业、职业发展.通过对两届全国信息素养大赛进入教师组总决赛的参赛学校和参赛作品进行分析,总结了高职院校信息素养教育现状,并探索了"课赛融通"背景下高职信...     

论计算机教学过程中信息素养的培养

随着网络技术的快速发展，以及对素质教育认识的不断提高，现在，在高校的计算机教学过程中．越来越注重对学生进行信息素养的培养。本文从教师自身、学生以及具体的技术及管理措施三个方面，对此进行了讨论。     

提高任职教育信息素养能力的创新教学模式

针对当前军队任职教育院校信息素养能力培养的实际需求,分析任职教育计算机教学存在的问题,提出以任职岗位为导向、以提升任职能力为主导的计算机课程体系建设和教学模式运用。     

从信息素养教育看大学计算机公共课的教学

从计算机公共课教学的角度对大学生信息素养的培养进行了一些探讨。讨论了信息素齐的由采和内涵，分析了大学计算机公共课教学中存在的问题，提出了大学计算机公共课教学改革的几点意见。     

学生信息素养培养与大学计算机基础课程教学

该文调查了学生信息素养的不足与大学计算机基础教学的现状,讨论了大学计算机基础教学中培养学生信息素养的问题。     

论计算机教学过程中信息素养的培养

随着网络技术的快速发展,以及对素质教育认识的不断提高,现在,在高校的计算机教学过程中,越来越注重对学生进行信息素养的培养。本文从教师自身、学生以及具体的技术及管理措施三个方面,对此进行了讨论。