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关伟 《昆明冶金高等专科学校学报》1995,11(2):25-28
应用文广泛运用于工作,学习和日常生活中,大专培养的是应用型人才,理工科各专业开设“应用写作”课非常必要,也非常适时,经一年多的探索与实践,收到了较好效果,本文介绍了实践中的做法与体会,供同行参考。 相似文献
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VHDL是一门工程性、技术性和实践性都很强的课程,强化VHDL教学对提高学生实践和创新能力非常重要。结合多轮课程教学实践,分析了VHDL教学实施的具体环节,指出了教学过程中出现的问题,并对VHDL教学改革进行了若干探索。 相似文献
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高职读图教学探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
张圣敏 《黄河水利职业技术学院学报》2000,12(2):44-45
本为适应高职教育的培养目标，具体阐述了笔在读图教学中的探索与实践，以求突出高职教育的基本特色。 相似文献
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从本校实验室条件和学生实验操作技能的实际出发,就生物技术专业分子生物学实验课程的教学内容、教学方法和教学效果等进行设计与实践,探索适合本专业的分子生物学实验课程体系。 相似文献
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戴丹丹 《长春理工大学学报(自然科学版)》2013,(1):214-215
数字电路课程作为工科院校的一门基础课,其对于其他专业课程的学习有着重大的指导意义,但是由于教学方式、教材编写、学生素质、教学设备、学科特性等方面的原因,数字电路的教学有着不小的困难,如何克服这些困难,改变数字电路课程教授中存在的这些问题,大胆创新,实事求是,敢于实践,是在各院校及时面对的问题,数字电路课程只有和科学技术一起进步,不断创新,不断以学生为中心进行调整,才能不断适应当今大学生的学习方式和学习模式,更好的培养工科院校学生的基本能力和素质,更好的符合社会的发展和科学技术进步对工科专业不断提出的新挑战。 相似文献
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施庆晖 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(7):165-166
安徽三联学院日语系立足地方经济、注重实践教学,在人才培养模式中明确定位"培养应用型本科人才",并在日语专业实训工作展开大胆探索,不断创新,逐步走出了一条较为行之有效的路子。在此分析了新建应用型本科院校日语专业实训工作开展的实现途径,达到更好培养出更多适应企业需求的应用型日语人才。 相似文献
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高校教学督导工作是高校教学质量监控体系的重要组成部分,高校教学督导工作方式方法的创新,对提高督导工作效率,适应高校教学改革发展的新局面,促进教学质量的提高,起到了重要的作用。 相似文献
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《人工智能》课程教学的实践与探索 总被引：13，自引：0，他引：13
结合教学实践，从教材选用、教学辅助手段、师生交流、实验教学以及正确引导科学发展观等5个方面探讨《人工智能》课程教学，以达到提高本课程教学质量的目的。 相似文献
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教学督导是保障和提升高职高专教育教学质量的主要手段之一。本文结合高职高专教学督导的性质和特征,针对目前教学督导工作中存在的问题,从指导理念、机构设置、队伍建设和运行机制等方面对高职高专的教学督导体系进行建构。 相似文献
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环境工程CAD是环境工程专业一门重要的专业必修课程,加强CAD与专业课程的整合教学,能强化学生的专业素质和提高学生的工程实践能力．立足于课堂教学,对此课程的课程准备、教学内容、组织实施以及教学方法和考核方式作了深入探讨,对增强此门课程的教学效果具有实际意义． 相似文献
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何莉莉 《兰州工业高等专科学校学报》2001,1(1):52-53
高校新生体育课的教学是完成高校体育教育目标的基础,重视、加强这一阶段的教学工作,找到一个适宜的教学方法,对提高教学质量,促进新生身心全面发展很有好处。为此,必须了解新生的心理素质和身体素质及个体差异,本着立足现在,着眼于未来,为学生的终身体育打下良好的基础。 相似文献
13.
结合特色高水平应用型大学发展建设的要求,对工业工程专业课程教学过程中存在的问题进行了分析,提出以学生团队为中心的应用型教学模式,包括无领导小组讨论形式的案例讨论与报告、调查研究报告形式的应用型研究训练,并以“人力资源管理（双语）”“质量管理与可靠性”等专业课程为研究试点,对以学生团队为中心的应用型教学模式进行了实践,为工程素质教育和应用型人才培养提供参考。 相似文献
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《CAD/CAM》精品课程建设实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陈峰 《湖南工业职业技术学院学报》2008,8(1):136-138
从制造业技术应用与高技能人才培养目标的定位出发,通过对高职《CAD/CAM》课程建设多年的实践和探索,阐述了构建课程教学新体系、教材建设、教学技术与方法、双证沟通和产学研合作等在精品课程建设中的作用。 相似文献
15.
陈爱斌 《湖南工业大学学报》2006,20(6)
结合教学实践,从教材选用、教学辅助手段、师生交流、实验教学以及正确引导科学发展观等5个方面探讨《人工智能》课程教学,以达到提高本课程教学质量的目的。 相似文献
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大学化学课程提高教学质量路径的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
熊平 《成都电子机械高等专科学校学报》2015,(2):91-93
大学化学课程是高校理工科相关专业的必修基础课。针对大学化学课程教学过程中存在的问题,从丰富教学内容、完善教学方法、构建课程网络教学平台、加强实验建设、改革考核方式等方面进行教学改革和探索,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力、动手能力和创新能力,提升课程教学质量,为高校培养应用型、创新型人才服务。 相似文献
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王维艳 《吉林化工学院学报》2014,(6):49-52
《化工设备机械基础》这门课程是化工机械、化学工艺专业类学生的专业基础课。这门课程实践性强、内容多、多门学科交叉性,涉及到化工基础、机械基础、机械制图、金属材料等多方面内容。作者在教学中结合课程特点,潜心研究,着重在培养学生学习兴趣、提炼教学内容、改进教学方法,创新评价机制环节上进行探究与实践,力求实现高效教学。 相似文献