高职院校教材征订的问题及对策

教材管理工作是高职院校教学管理工作的重要组成部分,而教材征订工作又是影响教材管理的重要环节。为确保高质量教材进入课堂,提高教学质量,应重视教材征订工作存在的问题。文章根据高职院校教材征订的现状及存在的问题,提出改善对策,为推动教学建设创造条件。     

基于新《职业教育法》浅论高质量发展背景下高职院校教材建设

基于深入学习领悟新《职业教育法》,结合贯彻落实国家发展职业教育新政策新规定的实践,从3个关键点论述高质量发展背景下高职院校教材建设的必要性,即：建设技能型社会是高职院校高质量教材建设的出发点,深入贯彻“产教融合、校企合作”是高职院校高质量教材建设的着力点,增强本专科高职教育服务能力是高职院校教材建设的落脚点,并对高职院校高质量教材建设存在的主要问题提出了拟解决措施：一是以职业教育的实施路径,致力打造“精品教材”;二是尽快完善教材建设机制。     

我国高职教材建设存在的问题及其对策

高职院校教材质量整体水平不高已经成为影响高职教育持续健康发展的重要问题。我国高职教材建设存在着课程与教材主从关系错位、教材没有充分体现高职教育特点的问题。要解决高职教材面临的困境,需要对教材建设的工作机制乃至工作模式进行创新。     

浅谈高职教材建设中存在的几个问题及措施

教材建设工作是高等职业教育人才培养工作的重要组成部分,教材的优劣直接影响到高职教育教学和人才培养的质量。针对高职教材建设滞后的现象,分析了高职教材建设的问题,提出了一些解决措施。     

后示范时期高职院校教学质量的再思考

提高高职院校教学质量是后示范时期高职院校的首要任务,是高职院校进一步发展的基础.通过对人才培养模式、师资队伍、教学工作及高职院校管理体制等存在的主要问题进行分析,指出了后示范时期高职院校在教学改革、课程建设和教学评价机制等面临的现实问题,并对专业建设、师资队伍建设和制度建设等工作进行了探讨.     

“百万扩招”视角下高职院校师资队伍建设路径研究

《政府工作报告》提出高职扩招百万的计划,给高职院校师资队伍建设带来了新的挑战。教师是教育发展的第一资源,“百万扩招”视角下高职院校师资队伍建设是职教师资治理、本科职业教育发展、高职内涵发展、中国制造升级等多方面的需要。针对扩招后因生源结构变化引发的师资队伍建设及教学、管理、实训等方面存在的问题,提出改革教师教育教学理念,对教师进行合理分类,推动教师开展教法、教材改革及为教师营造发展环境等措施,以确保扩招背景下高职院校师资队伍的提质增容和高职教育人才培养质量的稳步提升。     

高职院校公共英语教学改革探索

公共英语是高职院校学生一门重要的公共基础课程。根据高职院校公共英语教学特点,应从课程体系、教学模式、教材选编、教学评价体系、教师队伍建设等多方面对高职院校公共英语教学进行积极的改革探索,以提高英语教学质量,培养社会真正需要的复合型人才。     

高职院校教材规划问题探讨

目前，部分高职院校存在着忽视教材规划编制或规划方向偏差的现象，影响了教材建设工作的有效开展。只有正确认识高职院校编制教材规划的重要性，科学地把握教材规划编制的内涵，提高教材规划的科学性、有效性和可操作性，才能更好地提高高职教育的质量。     

在示范建设中实践工学结合人才培养模式

实施工学结合是高职院校人才培养的有效模式,正确理解工学结合的内涵和意义,以此为基础全面推行课程体系建设、师资队伍建设、教材建设和教学环境建设,是创新高职人才培养模式的前提和基础。     

高职生的思想道德现状与社会主义核心价值体系教育路径探究

建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务,高职生作为将来服务于社会生产、建设、管理、服务第一线的高技能应用型人才,对其进行社会主义核心价值体系教育,增强高职院校思想政治教育工作的有效性,意义十分重大。笔者从师生这一教学主体,以及教材、教学方式和方法、教学环境等教学客体出发,对改进当代高职生社会主义核心价值体系教育问题做了相关对策思考。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作

当前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,如何针对职院学生有效开展思想政治教育工作是高职院校教师面临的实际问题。文章从辅导员队伍建设、学生干部队伍建设、家校互动平台建设、网络教育平台建设等方面阐述了如何更有效的推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

建设具有行业特色的高职教育专业教材

从高职高专教育教材建设的系统性、先进性、特色、建设模式、队伍建设等方面入手,对高职高专教育专业教材建设的现状与存在问题进行了分析。结合专业教育实际情况,从专业教材建设规划、教材出版水平、应用性特色、立体化教学资源建设、队伍的建设等方面提出了高职教育专业教材建设的基本思路。     

构建适应高职教育的高等数学课程考核模式

依据高职高专院校人才培养目标,构建了"高职高专高等数学课程数学素质与应用能力考核系统",探讨了这一考核系统在评价学生学业水平中的作用。     

高职高专院校实验仪器设备的科学管理

实验仪器设备管理在高校的建设和发展中发挥着重要作用,但是目前高职高专院校实验仪器设备管理队伍建设状况不容乐观。文中分析了当前高职高专院校实验仪器设备管理中存在的问题,并从科学管理的角度出发,提出了解决问题的办法和措施,以期提高实验室仪器设备管理水平,进一步推动高校的快速发展。     

高职教材建设的可持续发展研究

高等职业教育教材建设是体现高职办学质量和办学特色的载体。要实现高职教材建设的可持续发展,必须更新教材建设观念和教材内容,改革教材建设手段,完善评价与保障机制。     

浅谈高职院校辅导员队伍专业化建设

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校教师队伍的重要组成部分,其专业化水平的高低直接影响学生管理水平,也是当前高校理论界关注的热点之一。因此,不仅要在重点大学和本科院校强调辅导员专业化建设,相比之下,高职院校同样或者更需要进行辅导员专业化建设。文章主要从研究辅导员队伍专业化建设的内涵、意义入手,分析辅导员队伍专业化建设的现状,并提出高职院校辅导员专业化建设的设想及对策。     

高职院校高等数学教学方法的研究和探讨

高等数学是高职院校一门非常重要的基础课。文章结合自己的教学实践,分析了当前高职院校高等数学教学的目的和理论特点,就如何提高高等数学的教学质量提出了几种可行的教学方法。     

基于外包需求的高职软件类ESP教材开发研究

本文首先讨论了当前我国高职示范性软件学院在软件技术专业英语课程阶段所用教材存在的不足,肯定了教材编写的必要性;然后定位了软件技术专业英语教材属ESP教材范畴;并提出教材编写实施规划:组建编写团队、明确编写目标、设计编写体例、确定选材原则和设计教师用书。希望本文能吸引更多的教育工作者为软件类ESP教材建设献力。     

加强数学教材建设,提高大学生的创造能力

对如何提高学生创造能力的必要性,怎样加强数学教材建设进行了探讨。在高等数学教材建设中融入数学建模和发散思维思想对全面提高学生创造能力的重要意义。     

高校扩招形势下的专业柔性化探讨

针对高校扩招之后学生基础参差不齐的现状 ,为贯彻“因材施教” ,保证教学质量 ,在学科专业建设上 ,提出实施专业柔性化。并就专业柔性化的内涵、实施专业柔性化的意义、实施专业柔性化与实施学分制的关系、实施专业柔性化的措施进行论述。希望以此为契机 ,推动高校的学科专业建设。