完善管理机制构建思想工作新格局

文章对推行五位一体工作方法,构建思想政治工作新格局进行分析,探讨通过该机制化解思想矛盾、调动积极性,以思想政治工作稳定队伍、创建和谐企业的途径.     

做好学生工作之我见

众所周之,"德才兼备"是当今社会衡量一名大学生优良与否的关键.高校一直以培养"四有"新人为目标开展学生工作.学生工作是高校教育教学工作的一个重要方面,对于培养高素质的人才发挥着重要作用.学生工作开展的好与否,极大的影响了将来大学生毕业后能否适应社会发展的需要.这一切都需要高校毕业生要具备良好思想政治素质、丰富的科学文化素质和优良的心理素质,特别是良好的合作精神.结合我的学生工作经验,粗浅的谈一谈如何做好学生工作.     

做好学生思想政治教育的基础性工作

21世纪即将到来，全世界都在思考怎样迎接21世纪。对于即将到来充满辉煌的新世纪，我们既面临着机遇，也面临着挑战。我们能不能赢得这场世纪大挑战，抓住机遇，有一个更大的发展，最重要的是资金，是自然资源吗?不！最重要的问题是人，是人的素质和人才问题。而解决这一问题的关键在于当前必须做好学生思想政治教育的基础性工作。     

加强学生干部培养 提高学生干部工作水平

学生干部是广大学生的带头人。他们的工作是学校工作的重要组成部分,加强学生干部的培养对开展“班风”、“学风”、“考风”建设能起到积极有力的推动作用。因此,加强学生干部的培养和指导工作历来都受到学校领导与辅导员（班主任）的高度重视。     

浅谈当前如何做好高职学生工作

有效的大学生思想政治辅导员工作是培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证.做好学生工作,一是要求辅导员要不断提高自身的素质,二要重点抓好几项学生工作.     

浅论高职教育工作中的学生转化工作

转化工作是教育工作的重点,而后进生的转化问题又是教育工作中的难题.本文分析了教育转化工作对于当前高职学生的重要意义,探讨了转化教育的基本策略.     

结合企业实际 做好学校思想政治工作

企业学校的思想政治工作不同于地方学校，有其自身的特点。笔者认为，企业学校在开展思想政治工作过程中，必须紧密结合企业实际，树立全局观念，增强针对性、实效性，并注意工作方法，才能更好地为教育教学工作的发展提供强有力的思想保障和精神动力。     

与时俱进 推进高职学生 思想政治工作创新的几点思考

加强高职学生的思想政治工作，全面提高学生素质，培养社会主义现代化建设合格人才，是高职院校工作的重点。随着改革开放和社会主义市场经济体制的完善和发展，特别是中国加入WTO后，人们的思想观念发生了重大变化，在校高职生的世界观、人生观、价值观及思维方式等方面也受到影响，这就给学生思想教育工作加大了难度。本文针对新时期高职生思想政治工作的新情况和存在的问题，按照全面落实“三个代表”的要求，就如何与时俱进，推进高职学生思想政治工作创新谈些粗浅看法。     

加强高校艺术教育提高学生精神素养

艺术教育已成为我国高等教育的重要组成部分,是高校实施美育的重要手段.艺术教育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有重要作用.如何建构普通高校以人文艺术学科为代表的艺术教育体系,切实使大学生受到"美"的教育,是现时高校面对的重要问题,也是衡量一所综合大学整体实力和水平的重要方面.     

关亏培养学生创新精神的几点认识

2l世纪是以高新技术为核心的知识经济时代，它将使人类社会、经济生活发生巨大变化。创新精神、创新能力是知识经济时代对创新人才要求的核心素质之一。正如江泽民同志指出的“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”因此，我国要发展，要赶上甚至超过发达国家，就必须培养具有创新精神的新一代。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就明确指出：     

完善新时期高校德育工作管理体系提高大学生综合素质

在当今信息时代,教育指数和人才素质的指标,在衡量一个国家发展水平和综合国力的评估体系中,占据越来越重要的位置,因而,培养高素质人才已经成为世界各国可持续发展的重要课题.我国高校既是人才的培养基地,又是对社会思想文化能够产生重要影响的知识分子的集散地;既是培养社会主义建设者的主要阵地,又是先进思想文化的传播中心.因此,高校德育工作成功与否,直接影响着社会主义现代化经济建设、政治建设和道德建设.     

分层阅读提高学生的语文水平

通过课外阅读来迅速有效地提高学生语文素养和阅读鉴赏水平,成为当前语文教师在语文教学中的共识.但是针对学生的阅读现状、学生个性、心理习惯、阅读兴趣及阅读的基础水平的不同情况,来安排分层次的阅读教学却不多,往往形成了阅读以"一刀切"的方式进行,这就造成了阅读的浪费,费时又费力,还费钱财.要真正培养学生的阅读兴趣,提高语文素养,就必须在课外阅读中有目的地针对不同情况的学生进行不同层次的安排,这就是"分层次阅读".     

革新人才培养模式提高人才培养质量

随着经济的发展和科技的进步，社会对人才的要求提高了，学年制固有的局限性已无法满足这种人才培养需求，必须有新型人才培养体制，于是学年学分制诞生并取得极大的发展。这包括导师制的建立、学生社区管理、调整学科结构、教师参与课程制定、拓宽专业口径，逐步让学生有更多的学习自主权等。这些改革已产生明显成效。     

加强语境教学提高学生阅读理解能力

我国<大学英语教学大纲>规定,阅读是要求大学生掌握的第一项技巧.学生可以通过阅读获取信息、学习知识、提高语言学习过程中的综合能力.因此,阅读教学在大学英语教学中占据着重要地位.     

完善管理机制提高校长队伍整体水平

校长是一所学校的指挥者,一名好的校长,可以带出一批训练有素的教师队伍,可以推进学校教育改革的不断发展.抓好校长队伍建设是贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,办好学校的头等大事.那么,如何加强校长队伍建设就显得尤为重要了.     

大学生思想政治工作中的荣辱观教育

社会主义荣辱观教育体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。为此，高校大学生的社会主义荣辱观教育具有很强的现实针对性和紧迫性，对于大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成具有重要意义。     

深入开展艺术教育促进大学生文化素质全面提高

艺术教育是文化素质教育的重要内容和途径，理工科大学应深入开展艺术教育，努力培养大学生的文化素质和创新思维能力。同时，提升校园的文化品位．提高教师的文化素养。     

开展QC小组活动，完善质量管理体系

质量管理小组 (简称ＱＣ小组 )是美国质量管理专家Ｗ .Ｅ戴明博士吸取了我国著名的“鞍钢宪法”中群众管理的基本经验 ,即“两参一改三结合” ,运用全面质量管理理论 ,于 1 962年在日本创建的 .ＱＣ小组的迅速发展 ,在世界上产生了很大的影响 .1 978年我国引进全面质量管理 ,介绍了日本的ＱＣ小组活动的经验以后 ,ＱＣ小组活动很快被我国企业普遍接受 ,吸引广大职工参加企业各项管理活动 ,创造了巨大的经济效益和社会效益 ,已成为现代化管理的要求和必然趋势 .没有生产第一线广大职工参与管理 ,没有职工的主动性、创造性 ,企业的质量管理体…     

实施质量管理体系内部评审提高质量管理体系内审的有效性

内审是管理体系持续改进的有效工具。但是,真正把内审工作开展的扎实有效也不是一件容易的事。酒钢除了质量主管部门的系统审核、专项审核外,为了深化了各工序满足内部顾客的意识,开展了下工序对上工序或服务提供单位的内部审核,酒钢称这种内审为质量管理体系内部评审,通过这种评审,有效促进了质量管理体系的持续改进和产品实物质量的提高。     

发挥学生的主体作用实施素质教育提高教学质量

一、关于发挥学生主体作用的理性思考 当前,基础教育改革的核心是提升教育理念,而提升教育理念的重点是发挥学生的主体作用.