高职《网络管理》课程建设的几点思考

高职教育人才培养模式改革已经进入了关键阶段,它的重点是课程建设.<网络管理>课程是计算机网络技术专业的一门重要的核心专业技能类课程,目前该课程的教学还存在诸多问题,影响了人才培养质量,不能满足人才培养模式改革的要求.我们依据<网络管理员国家职业标准>,在重新设计了计算机网络技术专业课程体系的基础上,对<网络管理>课程的教学内容、教学方法和评价方法、实训手段等课程建设要素进行了思考,提出了一些具体的建设思路.     

试谈计算机网络测试实验课程建设

从网络技术发展的特点出发,分析了目前计算机网络课程教学中存在的一些问题,为此进行网络测试实验课程建设.重点从课程建设的必要性、实现方式、实验项目设置、配套实施器材方案等方面进行了阐述.     

虚拟机技术在计算机网络课程教学中的应用

在计算机网络课程教学中,由于教学和实验环境原因而影响教学效果.本文根据网络教学要求.提出了利用VMware虚拟机技术,在单机上构建网络环境,进行网络教学和实验.解决了网络教学中存在的问题,并通过具体实例,介绍构建和扩展实验教学方法.     

对当前高职“计算机网络技术基础”课程教材的看法和建议

一、对当前高职“计算机网络技术基础”课程教材的看法。(一)不实用。目前高职使用的“计算机网络技术基础”课程的相关教材大多依然是“压缩本科”类型。这类教材编排的逻辑顺序，往往过分强调了理论体系的完整性和系统性，学术论述多，但就目前高职学生的知识水准与理解能力现状，结果往往是教师教得费劲，学生学得费劲，学习效果并不好。     

材料科学基础虚拟实验教学

讨论了虚拟实验技术在材料科学基础课程实验教学中的应用,探索了基于建模、仿真技术的课程实验仿真平台开发和基于网络技术的实验教学管理平台构建,可以直观展示实验原理,模拟工程现场情境,增强学生互动参与,实现远程自主学习,进而提升实验教学效果。     

《C＋＋程序设计》精品课程网站“在线考试系统”的设计与建设

课程网站在线考试系统是网络精品课程建设的重要组成部分。结合《C＋＋程序设计》精品课程网站的实际建设,研究了网站在线考试系统设计与建设的要点及做法,并提出了几个建设本系统需探讨的技术策略问题。     

关于“计算机网络”课程教学的思考

计算机网络是近年快速发展的一个专业,具有知识技术更新快的特点,计算机网络技术现已作为IT行业中很重要的一个组成部分,具有非常广阔的发展前景,但是要把计算机网络专业办好并不是一件容易的事情。尤其对于该专业核心课程“计算机网络”的教学方法改革与创新有着很高的要求。结合工作实际,围绕培养兴趣、组织实践、不断求新和追求发展四个方面对教学观进行了论述。     

理论力学网络课程的总体策划及教学设计

本文通过对<理论力学>网络课程进行总体策划和教学设计,论述了网络课程的必要性、分析教学内容、选择教学媒体等设计理念及设计方法,介绍了<理论力学>网络课程的基本情况、功能模块和设计开发具有仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法.     

在计算机网络课程中使用模拟器和虚拟机软件的探究

本文结合当前中等专业学校计算机网络课程教学资源有限的实际情况,分析了在学习、研究和教学过程中使用模拟器和虚拟机软件的优越性,介绍了网络入门课程CCM、深入的网络知识及安全课程和网络操作系统课程的特点,以及在这些课程中使用模拟器和虚拟机,开展有效的学习、研究和教学活动.     

发挥动态网页优势激活信息技术课堂

信息技术课程是一门以学生为主体的实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程,传统教学方法并不能充分体现信息技术课程的特点,而用ASP动态网页技术制作信息技术课程网站,学生不但可以动态参与到网络教学平台中,而且极大地提高了学生的学习兴趣,能更好地培养学生的信息素养,从而真正激活信息技术课堂,发挥信息技术课程的优势.     

基于K-means聚类算法的远程学习者效果分析

网络技术的迅速发展为远程教育中个性化学习提供了可能.首先使用K-means算法对学生的属性数据和相应课程的成绩进行了聚类数据挖掘,发现学习者群体的特点.然后,结合聚类结果的特性和差异,为课程资源建设及教学过程的改进提供帮助.     

谈计算机网络教学在人体解剖学教学中的作用

人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学,也是医学生首要接触的基础课程之一,中职卫校学生在学习中有一定的难度.而随着多媒体网络技术的日趋成熟与普 及,人体解剖学课堂教学由传统教学向多媒体教学、网络教学方式转变已是大势所趋.本文从三个方面讲述了计算机网络教学在人体解剖学教学中的作用.     

浅谈计算机网络技术在中职教学中的作用

本文结合笔者在计算机网络技术应用的实际情况,来探讨计算机网络技术在中职教学中的作用等方面的问题.从课堂教学、课程实验等方面深入研究计算机网络技术应用对加强培养学生的创新性思维和独立分析问题、解决问题的能力的作用,并以先进的教学理念指导教学.探讨如何灵活运用多种教学方法,调动学生学习的积极性.     

基于赛教融合的“金课”建设探索与实践

在以“金课”为导向的大学一流课程建设背景下，针对国内本科课程普遍存在的课程内容旧、持续改进难和缺乏挑战度等问题，依托“西门子杯”中国智能制造挑战赛，以控制网络技术课程为例，提出赛教融合促进“金课”两性一度达成的新举措。在分析赛教融合必要性的基础上，通过对赛题知识点的演变分析，遵循以赛促教和以赛促建原则，对教学大纲、教学内容、课程资源和实验内容等课程要素进行了动态更新与调整，形成符合“金课”标准的新模式。通过连续3年对课程建设成效的追踪与统计，显示出控制网络课程在学生学习兴趣、考试成绩、英文水平、评教评课等多方面都取得了明显提升，是一种可推广可借鉴的模式和途径，为促成“金课”建设提供有益参考和借鉴。     

高职《公差配合与技术测量》课程改革初探

阐述了公差与技术测量课程教学存在的问题及课程改革的基本思路,提出了将基础公差融入<机械设计基础>课程,独立开设实验课程<专门化公差与技术测量>等举措.     

网络环境下的教学模式初探

人类社会已进入信息时代,网络技术扮演着愈来愈重要的角色,把学生所学所有学科知识整合起来并运用于生活实践,成了21世纪基础教育改革的新难点,信息技术的研究与实施为学生主体性,参与性,创造性发挥创设了良好的基础,促进学校朝着自主的有特色的课程教学方向发展.     

中职项目课程教材开发模式研究——以《网络设备的管理与维护》为例

本文介绍了以工作过程为导向的<网络设备的管理与维护>项目课程教材开发与编写过程中遵循的基本原则,提出了项目课程教材开发的具体操作方法和机制,对项目课程教材建设如何突出培养综合职业能力、体现先进性展开了论述.     

基于网络教学平台的金属固态相变课程建设

针对金属固态相变课程在金属材料工程专业人才培养方案中的定位与课程特点,提出依托网络教学平台这一先进的教学手段,通过重点建设网上教学资源,积极促进以辅助课堂教学为目的的网络教学平台有效利用,以精品课程为目标进行课程建设,有效提高课程教学质量。     

无机化学实验微课设计与应用

在网络技术飞速发展的时代,传统的课程实验教学方式需要变革。微课作为一种新兴的教学形式被运用到无机化学实验教学活动中。阐述了无机化学实验微课的设计、制作及应用实践,在微课教学与传统教学相融合方面进行了积极的探索。     

“冶金原理”精品课程建设

坚持“以人为本”,以培养创新型、复合型人才为目标,坚持理论联系实际原则探讨“冶金原理”精品课程建设。从课程体系、课堂教学和实践教学三个方面进行全面分析,并探讨了如何充分利用现代网络技术开通课程网站,实现课后师生网络互动,提高学生的学习主动性。