关于加强实践教学提高教学质量的探讨

为加强高职教育实践教学,提高高职院校的教育教学质量.文章结合学院实际,对高职院校的教学实践基地建设、双师素质教师队伍建设、校企合作以及职业技能鉴定、培训工作应明确的主要任务和所采取的相关措施进行了探讨.     

浅析高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在各高职院校得到普遍开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用.提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型技能人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的主要问题进行了总结,并提出了几点改革设想.     

对民办高职院校学生进行感恩教育的思考

感恩是一种美德,感恩教育是德育的组成部分.文章从民办高职院校学生群体特征分析提出对民办高职院校学生进行感恩教育的意义,并提出进行感恩教育的具体途径.     

运用现代网络技术加强高职院校摄影教育

摄影教育是高校美育的重要组成部分,对丰富校园文化生活、构建和谐校园具有重要意义。随着信息化时代的到来,网络技术为高职院校加强摄影教育提供了一个强大而有效的工具。创造性的利用好这一工具对于加强高职院校摄影教育意义重大。文章在结合实践的基础上对如何运用现代网络技术进一步加强高职院校摄影教育进行了探索。并提出了一些合理化建议。     

关于高职教育终身化理念的思考

为了发挥高职院校在终身教育、终身学习、学习化社会的建设中的积极作用.对终身教育及高职教育终身化的理念进行了论述,提出了高职教育终身化的原则和构建终身教育及终身学习的体系.     

高职院校“两课”教改与学生思想政治教育创新

针对高职院校"两课"教学的一些问题,提出要与时俱进改革高职院校"两课"教学,以促进高职院校思想政治教育工作的创新.并从高职院校"两课"教学教改的实效性、针对性、指导性和趣味性四个方面进行论述.     

高职院校体育教学模式改革与创新

随着我国高等教育从精英化向大众化的逐渐普及,高职院校的规模及教育质量也有所提高.各类学科教育都在积极探索能适应当前教育的新的教学模式,体育教学也不例外.本文简单的分析了当前高职院校体育教学模式的发展现状,以高职院校的体育教学目标为基础,对体育教学模式的改革进行了一番论述,并提出了几点改革中应注意的问题,希望能够对高职院校的体育教学提供一定的帮助.     

高职院校要切实加强学生思想政治教育

本文主要从高职院校学生思想道德现状分析、高职院校实情,阐述了学生思想政治教育必须结合新时期高职院校学生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了有针对性地、有效地加强学生思想政治教育的方法与途径.     

高职院校应对"买方市场"策略研讨

随着高校招生逐年扩大和大学毕业生就业矛盾的加剧,高职院校无论是招生还是就业都出现了供过于求的现象,简言之,在当前形势下,高职教育的"买方市场"格局已经初步显现.这对所有高职院校来说都是前所未有的现实考验,也必将促使高职院校的分化或重组.各高职院校只有坚定特色办学的思路,加强校企合作,迎难而上,在提高就业率和就业质量的前提下,才能形成高职教育的良性循环.     

关于高职院校实行学分制管理的思考——以四川艺术职业学院为例

学分制改革是一项系统而艰巨的工程,对于高职院校而言更是如此.面对这种情况,高职院校只有迎难而上、大力探索,才能找到学分制改革的突破点.高职院校实行学分制管理,是深化教育教学改革、办出高职教育特色的必由之路;是适应市场经济的要求,满足社会对高素质劳动者和技能型人才需求的需要;是提高办学质量、推动高职教育教学改革的重要手段.     

浅析中国传统文化与当代高职学生的思政教育

时代发展的同时给高职院校学生思政教育带来新的挑战,教师队伍需要与时俱进,在新形势下加强传统文化教育.优秀的传统文化对高职院校学生思政教育具有积极意义.如何将中国传统文化与高职学生思政教育有效结合起来是教师团队的重要任务.     

构建高职院校教学质量的监控与高水平价体系

高职院校的生存与发展,归根结底要解决教学质量问题,建立高职院校教育质量监控与评估管理体系并有效实施,保证教学质量持续稳定地提高.它有利于我国学校教育管理走向国际化,有利于规范和提高我国高职院校的教育教学质量管理,有利于提高高职院校教职员工的服务意识和质量保证意识,有利于提高我国职业院校的教育教学质量和增强其市场竞争能力.     

从企业统计工作现状谈高职院校非统计专业统计教育改革

企业对待统计工作的态度直接影响到统计原始数据的质量和高校统计教育方向.文章从企业统计工作现状谈起,对高职院校非统计专业的统计教育改革进行了探讨,对高职院校统计教育方向作一个审视.     

构建高职院校教学质量的监控与评价体系

高职院校的生存与发展,归根结底要解决教学质量问题,建立高职院校教育质量监控与评估管理体系并有效实施,保证教学质量持续稳定地提高。它有利于我国学校教育管理走向国际化,有利于规范和提高我国高职院校的教育教学质量管理,有利于提高高职院校教职员工的服务意识和质量保证意识,有利于提高我国职业院校的教育教学质量和增强其市场竞争能力。     

论以就业为导向的高职院校创业教育

实施创业教育是高职院校面临的一项重要而紧迫的任务。高职院校实施创业教育应以就业为导向,为提高学生的就业竞争力服务。     

高职毕业生就业竞争力探析

近年来高职院校的就业率虽然大大提高,但专业对口率相对较低,就业质量较差,成为制约高职教育进一步发展的＂瓶颈＂问题。结合河南高职人才需求现状和高职院校毕业生的就业现状,探讨了提升高职院校毕业生就业竞争力的有效途径。     

高职学生廉洁从业教育的实施途径探析

廉洁是中华民族的传统美德,是大学生应有的政治修养和道德情操.高职学生在校期间正是价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期,对他们开展廉洁从业教育,有着特殊的意义.论文分析了高职院校开展廉洁从业教育的必要性,并探讨了高职院校开展廉洁从业教育的载体、对策和原则.     

当前高职院校学生思想政治教育中情感教育探析

随着我国高等教育办学模式和办学理念以及学生受教育观念的转变,近些年来,我国高等职业技术教育获得了长足地较快发展,为社会和企业培养了大批既有理论知识水平,又有实际动手能力的人才.但同时,高职院校在对学生进行思想政治教育方面仍存在一些短板和不足,其中最主要的表现就是,在对学生进行思想政治教育方面普遍缺乏情感教育的有效引导和调控.为此,文章分析了高职院校思想政治教育过程中情感教育的重要性,并指出情感教育的具体实施路径.     

论高职院校教育引导高职生实现社会化的途径

发挥高职院校的教育和引导作用,更好地促进高职生的社会化,是高职教育面临的新课题,也是高职教育首先要解决的关键性问题之一.     

关于高职院校学生礼仪教育的几点建议

在高职院校,很多学生礼仪素养极差,尤以中职学生表现更为突出.为此.高职院校应该加强对学生的礼仪教育,使学生在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行,规范自己的行为,获得较高的礼仪素养,从而培养出高素质的技能型人才.