影响学生学习热情的因素调查

本文通过对影响学生学习热情和积极性因素的调查,给出了激发学生学习热情的一些措施、办法.     

多角度唤醒学生学习热情

人的行为是由人的思想、心态来决定的。积极的心态是一种潜在的素质,是克服困难、推动学生学习活动的内在动力。小学生由于实践经验、生活阅历以及知识储备等局限,学习信息技术时总存在这样或那样的困难。信息技术教师若能结合教学实际,使学生在信息技术学习方面树立良好的积极心态,将收到事半功倍的教学效果。     

影响英语学习的非智力因素探微

大学生在英语学习过程中,其学习动机、兴趣、性格、情感和意志等诸多非智力因素都在很大程度上直接影响着学习效果,此论文对这些非智力因素进行了分析和探讨。英语教师在教学过程中要充分调动并激发影响学习效果的这些非智力因素,挖掘学生的学习潜力,促进英语教与学的共同提高,以培养出适合时代需求的新世纪人才。     

影响当代大学生学习动力因素的调查与分析

学习动力的强弱决定着大学生的学习效果.如何调动大学生的学习积极性,激发其学习动力,提升学习成效,对于高等院校来说,是提高教育质量的关键之一.本文通过问卷调查的形式了解当代大学生的学习状况,分析了影响学生学习动力的因素,最后提出了增强学生学习动力的建议.     

专科学生英语学习情况调查及学习对策

专科学生占大学生的大多数,但是由于各方面的原因,他们的英语学习往往不尽人意,事倍功半。本文从实际出发,采用问卷方式,对专科学生英语学习的情况做了调查,并对其结果加以分析。本文旨在找出影响专科学生英语学习的各种原因,并提出有针对性的建议及有效的学习对策,最终提高专科英语教学质量。     

专科学生英语学习情况调查及学习对策

专科学生占大学生的大多数,但是由于各方面的原因,他们的英语学习往往不尽人意,事倍功半.本文从实际出发,采用问卷方式,对专科学生英语学习的情况做了调查,并对其结果加以分析.本文旨在找出影响专科学生英语学习的各种原因,并提出有针对性的建议及有效的学习对策,最终提高专科英语教学质量.     

信息技术唤醒数学学习热情

数学教学过程,事实上就是学生在教师的引导下,对数学问题的解决方法进行研究、探索的过程,继而对其进行延拓、创新。而应用信息技术辅助初中数学教学,可以有效提高学生学习的主动性,增加师生之间的互动性。毫无疑问,在教学活动中,教师是组织课堂教学的核心,而信息技术可以为教师提供强大的情境资源和丰富多彩的素材。     

高职学生学习意识特征的调查研究

高职学生的学习意识特征是高职学院教学活动设计的前提条件，也是教学质量的保证。本文从研究高职学生的学习意识特征着手，了解高职学生学习的心理特征和心理障碍，对于培养其健康的学习心理，提高学习水平，使他们成为学有专长的人才，促进高职教育教学可持续发展有着十分重要的意义。     

高职学生英语学习有效因素的调研分析

高职英语学习直接关系到学生的长远发展、今后我国生产技术和产品的更新和开拓,但当前高职学生英语学习的现状不容乐观,所以研究促进英语学习的有效性非常必要。调查并通过SPSS检验发现,学习兴趣、学习行为、学习目标、学习策略和学习动机,同高职学生英语学习关系紧密。为此,建议英语教学必须重视激发学生的学习兴趣和学习动机,端正学生的学习行为,帮助学生设计正确的学习目标、学习策略,同时引导学生采用适合自己的学习方法。     

高职学生英语学习有效因素的调研分析

高职英语学习直接关系到学生的长远发展、今后我国生产技术和产品的更新和开拓,但当前高职学生英语学习的现状不容乐观,所以研究促进英语学习的有效性非常必要.调查并通过SPSS检验发现,学习兴趣、学习行为、学习目标、学习策略和学习动机,同高职学生英语学习关系紧密.为此,建议英语教学必须重视激发学生的学习兴趣和学习动机,端正学生的学习行为,帮助学生设计正确的学习目标、学习策略,同时引导学生采用适合自己的学习方法.     

浅谈影响大学物理课程学习的几个因素

为了分析大学物理教学效果的影响因素,从多年来大学物理的教学实践出发,通过对理工类本科大学物理的考试成绩进行统计分析,认为影响大学物理教学效果的因素是多方面的和复杂的.然后从数学基础、学习适应过程、高考选考科目X及学生学习风气及学习态度等方面,分析讨论了它们对大学物理学习的影响,为提高大学物理的教学质量和教学效果做了初步探讨,提出了一些提高大学物理教学效果的观点和建议.     

本科毕业论文质量影响因素的调查与分析

本科毕业论文是学生在大学四年学习的检验,反映了大学生的创新能力和综合素质,毕业论文的质量是衡量教学水平的重要依据。为了掌握本科毕业论文质量的影响因素,运用问卷法和文献资料法进行了调查与分析。根据调查问卷的统计结果,得到了反映本科毕业论文质量的因素。     

高职学生英语自主学习能力调查与思考

从分析自主学习者必须具备的特征入手,通过调查发现非英语专业学生英语自主学习能力普遍较低.基于当前高职学生英语学习的现状,探讨高职英语教学实施自主学习的可能性.     

影响外语学习的个性化因素的探究与培养

本文针对目前大学生外语学习的特点,探讨了学生外语学习中的个性化因素,如策略、动机、情感和社会人际能力.指出了学习者所存在的问题,并在当前外语教学环境和要求的基础上提出了一些改进的对策.认为教师在教学中要重视学习者个性因素,把自主性和个性化因素结合起来,从全面发展的视角促进外语学习.     

大学生学习方法的调查研究

大学生学习方法的调查研究姚利民关键词：大学生，学习方法，调查１调查目的大学生的主要任务是学习。这种学习与中学阶段的学习相比，具有学生自我支配权和自学时间多的特点，学生的学习方法很重要，可以说大学生的学习方法在很多程度上决定他们的学习效果，影响他们的学...     

关于大学课堂教学效果的调查研究

课堂教学效果调查是教师提高课堂教学效果的有效途径,可以了解学生对课程及专业的兴趣、学生对个人综合能力改变的状况、对教师教学状况的评价;了解学生在大学不同阶段的学习态度、学习效率和学习结果;了解教师教学中的有效方法,为提高课堂教学效果提供政策制度参考.     

关于大学课堂教学效果的调查研究

课堂教学效果调查是教师提高课堂教学效果的有效途径,可以了解学生对课程及专业的兴趣、学生对个人综合能力改变的状况、对教师教学状况的评价;了解学生在大学不同阶改的学习态度、学习效率和学习结果;了解教师教学中的有效方法,为提高课堂教学效果提供政策制度参考。     

创设教学氛围激发学生学习计算机兴趣

学生在开始学习计算机时,由于好奇心所致,大多学习热情、积极性很高,都想学、爱学,但在学习过程中遇到这样或那样的困难时,就怨学、厌学。如何给学生一个良好的教学氛围,激发和保持他们学习计算机的兴趣？这是一个值得认真讨论的课题,本文试从下面几方面去讨论。     

应用英语专业学习满意度调查分析

大学生专业学习满意度可以反映出学生在校学习专业的态度倾向以及学校培养人才的质量。对江苏财经职业技术学院应用英语专业学生的学习满意度进行了调查,分析了影响专业学习满意度的因素,并在此基础上从专业兴趣、工学结合、专业教材、师资建设、专业机会等角度提出了改进专业教学的建议。     

医学院校学生干部组织承诺及其影响因素分析

通过研究医学院校学生干部组织承诺及其影响因素,探索有效的医学院校学生干部管理途径,为加强学生干部的管理提供理论支持,进而提高学生干部的管理质量和工作质量.研究表明,学校各级领导应高度重视学生干部队伍的建设,设置科学的组织机构和管理制度,完善选拔机制,以有利于提高学生干部的组织承诺.