有效开展中小学教师异步交互教研

异步交流是目前在线学习首选的重要交互方式.同样,异步交互也是开展远程教研活动最主要的交互方式,其中论坛BBS是技术成熟,使用较广泛的异步交互教研工具.虽然技术的发展进步使得论坛的开发相对成熟而简单,但利用论坛来开展教研活动是非常花费时间和精力的事情,在网络虚拟环境中教研活动组织者必须考虑整个交互的过程,主题与问题设计、评价方式等.结合我国目前教师学习共同体建设的实际情况,笔者从组织策略角度提出论坛设计和组织过程中必要的因素,并进一步探讨有效开展中小学教师异步交互教研的策略.     

广州市中小学教师网络教研现状调查分析

基于网络技术的网络教研在全国范围内得到了广泛的应用。通过问卷调查发现在广州中小学老师中尽管常规教研活动占据主要地位,但绝大部分老师都已经参加过网络教研活动,而且很看好网络教研的前景,对网络教研抱有很大的参与热情。对于其中存在的问题,则可以通过增强教师人际关系、相应扩大教研范围、开展相应技术培训、开展形式多样的网络教研活动、着重知识管理等措施来解决。     

掌上教研 ——基于QQ群有效开展网络教研的实践与探索

网络教研是当前中小学教研的主要发展趋势,广大教师利用网络资源来开展校本教研活动已成为实际教学中的需要,本文从借助QQ群平台的聊天功能、QQ群空间多种功能开展大规模的网络教研活动,并提出利用录播系统与群视频分享实现直播,开展线下线上相结合教研活动进行了实践与探索.     

如何有效开展学校新教师培训

高职高专院校新教师虽具学历高、知识渊博等特点，但因他们属非师范类毕业生，所以在教育教学方面需要进行有效的培训。本文介绍了笔者所在学校在新教师培训方面所开展的工作，可以有效地帮助新教师完成角色的转变。     

开展网络校本教研 孕育新型教研文化

创办于1957年的湖北省宜昌市伍家区实验小学(简称伍家实小),校园环境优美,文化氛围浓郁,教师队伍素质高、研究能力强.作为湖北省首批校本研究实验学校,他们于2004年开始了以校为本的教育教学研究,形成了崇尚研究、平等合作、共享经验的教研文化,取得了丰硕的教研成果.     

开展网络校本教研 孕育新型教研文化

正所谓千人千面,特色各异。本期E线教研中的两位主角校本教研特色鲜明。前者先行教研制度,激发教师网络研修热情,然后推行网上自修、团队网络研课、案例推敲、资源开发等一系列科学的教研做法,颇有成效;后者从教师博客入手,向我们介绍了他们如何凭借教师博客平台,打破地区、校际间的空间隔阂,交流研讨,共享优质教学资源,在此平台之上构建起了一个立体的、无限拓展的教研空间。两个主角的校本教研经验都值得我们思考、借鉴。     

AJAX在WebGIS异步数据交互中的研究

介绍了WebGIS的主要实现方法,并和WebGIS的其它不同实现技术进行了对比.目的是解决WebGIS中海量数据的同步交互问题,提出应用AJAX的异步性来实现WebGIS数据的异步交互,从而达到提高WebGIS数据传输效率,改善WebGIS用户交互的目的.利用AJAX的异步数据交互技术可以改善海量数据传输的性能, 给用户更好的交互体验, 对推广WebGIS的应用具有一定的现实意义.     

网络学习中异步交互的分析研究

以浙江师范大学公共选修课程《现代教育技术》的学习论坛为研究对象,通过对该论坛上的帖子进行内容分析,了解教师和学生在课程论坛中的参与情况、探讨课程学习问题讨论的深度等,提出了一些网络学习中异步交互的建议。     

异步交互的Web服务的相容性分析

Web服务合成的相容性是服务合成研究领域的重要问题。相容性分析需要考虑异步交互的服务合成环境。用形式化的分析方法为Web服务的合成建模,给出服务合成满足相容性要求的限制条件,并提供了相容性的判断方法。     

移动互联网中异步数据库交互设计与优化

移动互联网游戏中存在数据库交互压力不平均,峰值过大使得数据库读写效率变低的问题,为此本文提出几种设计思路,采用异步交互、缓存等方式,并根据游戏的特点使用哈希队列进一步降低对数据库的写入操作,异步交互熨平了数据库的读写峰值,缓存技术提高了数据的读写速度,哈希队列的方式有效减少了对数据库的写操作,从而使得海量用户在使用移动终端访问数据库时可以得到快速稳定的服务。     

Ajax模式在异步交互Web环境中的应用

作为Web 2.0标准核心之一的Ajax模式,通过在客户端建构中间层,实现了页面表现与应用逻辑的分离,并且支持B/S环境下用户操作与服务器响应的异步化。文中简要阐述了Ajax模式的核心概念、体系结构和异步交互机制,并通过基于Ajax模式的网上书店实例的设计和开发,体现了其在异步交互Web环境中的框架结构、逻辑组织和在改善网络带宽、优化用户体验等方面相比于传统Web模型的诸多优越性。     

Ajax模式在异步交互Web环境中的应用

作为Web2．0标准核心之一的Ajax模式，通过在客户端建构中问层，实现了页面表现与应用逻辑的分离，并且支持B／S环境下用户操作与服务器响应的异步化。文中简要阐述了Ajax模式的核心概念、体系结构和异步交互机制，并通过基于Ajax模式的网上书店实例的设计和开发，体现了其在异步交互Web环境中的框架结构，逻辑组织和在改善网络带宽、优化用户体验等方面相比于传统Web模型的诸多优越性。     

团队教研之路促进教师成长

2011年7月,对于参加第九届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛的教师们来说,注定是一段不平凡的日子。顶着炎炎烈日,我们团队三人满怀希望与信心地来到河北省石家庄市鹿泉一中。经过多轮激战终于如愿捧得网络教研团队赛项决赛信息技术小学组     

网络教研促教师专业成长

2003年，淄博市电教馆在全市范围内组织了一系列的研讨交流活动．向一线教师宣传推广教育叙事研究和博客工具，并带头建立博客，引导教师对自己的教学实践进行反思。同时，在淄博教育闻（www．zbedu．net）上构建博客平台，为淄博教师提供更好的技术支持和服务，使之成为淄博市信息技术与课程整合骨干教师交流、对话、共享的平台。     

校本教研的有效策略探索

教研活动作为教学的重要组成部分,在教学活动中起着至关重要的作用,其效果决定着教师课堂教学的水平和效率。教研活动的内容应当来自学校的日常教学工作,并从理论层面上指导日常教学     

校本教研的有效策略探索

教研活动作为教学的重要组成部分,在教学活动中起着至关重要的作用,其效果决定着教师课堂教学的水平和效率。教研活动的内容应当来自学校的日常教学工作,并从理论层面上指导日常教学     

Office与学科教学有效整合的中小学教师再培训研究

课题背景 中小学信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的信息能力要求，要求教师具有运用现代信息工具的能力，具有在现代信息环境下进行教学和科研的能力。