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基于数字摄像技术的能见度检测 总被引:2,自引:0,他引:2
为了更好地进行能见度的自动检测和全程检测,采用一种基于数字摄像技术的能见度检测方法:读入图像经过预处理设置"兴趣域",提取出对比度大于亮度对比感阈的人眼可分辨像素点,然后通过建立摄像机参数模型,计算出这些点到摄像机的距离,取其最大值即为能见度值。在自行研制的高速公路视频监控系统上,采集某段高速公路上的视频监控图像,进行能见度检测实验,得到923组的观测实验结果。实验结果表明,该算法与人眼观察一致,并对噪声有较好的鲁棒性。 相似文献
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当前,数字3D摄像技术仍处于发展期与上升期,数字3D影视作品的产出量远远不能满足广大电视、电影观众的需求。在未来,将会随着数字3D摄像机的家用化、普及化,数字3D摄像技术必将广泛应用于人民的日常生活当中,记录人生每一个关键时刻。文章研究了数字3D摄像技术的现状与未来发展展望。 相似文献
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红外摄像系统及其在煤矿安全监控系统中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
红外观测系统能够在低照度条件下进行观测和传送图像信息,而且可以在工业生产过程中完成一些特殊的检验、计量和识别。红外热像仪与微机监控系统连接,不仅能在重大事故中给援救人员以特别的视力,而且可以克服黑暗和浓烟等障碍,使微机监控系统能迅速而可靠地弄清事故现场的整个情况,以便集中一切抢救措施,把对生命的威胁和财产损失减少到最低限度。 相似文献
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本文从“影片级”图像质量出发,讨论DSP(数字信号处理)摄像机CCD摄像器件的选择和总体设计遇到的难题及解决办法,目前实用化的现状和发展总趋势。 相似文献
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在数字摄像能见度仪夜间观测系统中,光源亮度均匀性难以达标、稳定性受电源系统波动和环境温度变化的影响,给夜间观测结果带来的误差和波动不可忽略.本文提出选择抗震性强、稳定性高、响应时间短的LED(Light-Emitting-Diode)作为夜间观测光源.采用高密度LED阵列组成面光源,在LED发光板四周增加光源反射镜,在其前方增加柔光板,大大提高了光源亮度的均匀性.采用高稳定度恒压驱动模式,同时增加恒流自反馈驱动电路为LED发光板供电,基本消除了电源系统的波动,大大提高了光源亮度的稳定性.采用对目标算法,有效降低了光源亮度随温度变化引起的观测误差. 相似文献
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能见度是气象、环境和交通观测的重要参数,针对不同原理能见度测量设备没有统一的测试环境和定标标准的问题,设计了能见度环境模拟舱。采用造雾和净化组合实现10 m^50 km能见度模拟。寻找模拟舱内空气均匀度监控方法,消除由空气不均匀带来的误差。研制了一种新型能见度透射式测量系统。积分球对光源能量监控和光信号接收起到重要作用,消除光源不稳定带来的误差。望远镜接收光束减小了光路调节的压力。白色LED光源受外部高频调制,信号测量端同步解调,有效消除外界光干扰。准直和扩束透镜组将光源发散角控制在1 mrad。反射光路实现了有限空间光程的增加,缩短了系统的安装基线。开展了实验室内模拟能见度测量实验,通过积分浊度计传递定标参数,结果表明两个系统在1.7~20 km测试区间相对偏差小于5%.与前向散射能见度仪对比,测量误差约10%,统一定标后测量误差减小到约5%。模拟舱控制系统结构合理,透射式测量系统稳定。 相似文献
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阐述了电路虚拟技术在《数字电路》课程实验中的辅助作用,分析了在数字电路课程实验中虚拟技术应用的利与弊,给出了应用虚拟电路技术在数字电路课程实验教学的建议。 相似文献
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智能仪器实验系统的研制 总被引:1,自引:0,他引:1
李长俊 《电气电子教学学报》2004,26(4):63-65
介绍了智能仪器实验系统的研制目的,阐述了利用单片机系统组建一个智能仪器实验系统的实现方案,给出了系统软、硬件设计框图,以及所开发出的智能电压表、智能频率计等实验项目。该智能仪器实验系统能够较好的满足智能仪器课程的教学要求,在此硬件平台的基础上,可以扩充相应的硬件电路,开发出更多的实验项目,以满足不同的教学要求。 相似文献
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利用EDA技术进行数字电路设计性实验的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
通过实例分析,介绍了EDA技术中Multisim8.0软件平台在数字电路设计性实验中的具体应用及特点,阐明了EDA技术实验环境(仿真实验)与实际操作实验环境(实物实验)的优缺点,并提出数字电路设计性实验在教学中仿-实结合是现代数字电路设计性实验的最佳教学模式. 相似文献
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一种数字化变电站与智能高压设备实验平台 总被引:1,自引:0,他引:1
为了满足实验教学的需要,本文建立了一种智能高压设备与数字化变电站实验平台。该平台将智能化、数字化控制与监测技术应用于传统高压设备中,并将IEC61850变电站自动化通信标准应用于该平台的间隔层与站控层。该平台已经成功应用于我校电机系本科生和研究生相关课程的教学中。 相似文献
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基于开放教学模式的数字逻辑电路实验教学改革 总被引:6,自引:1,他引:6
徐莹隽 《电气电子教学学报》2006,28(6):64-66
本文分析了目前各高校数字逻辑电路实验教学普遍存在的问题。主要包括教材和教学内容陈旧、学生被动学习、工程技能和方法体现不够、工程训练时间少等。提出了以开放实验教学平台为支撑,改革传统的教学内容和教学方法,使其适合开放教学模式,从而更好提高实践课程的教学效果和教学效率的教改思路。介绍了东南大学电工电子实验中心在开放教学模式下进行数字逻辑电路实验教学改革的具体内容、经验、成果和遇到的问题。 相似文献
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数字电子技术实验教学的改革实践 总被引:8,自引:2,他引:6
数字电子技术是一门实践性较强的课程,也是电气信息类专业必修的重要课程之一。我们在数字电子技术实验教学中进行了大量的改革实践,收到了较好的实验教学效果。通过实验内容、实验方法、实验课程管理等几个方面的建设,提高了学生的学习主动性、积极性,培养了学生的综合能力及创新能力,进而提高了实验教学质量。 相似文献
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"模拟与数字电路实验"的课程设置 总被引:7,自引:4,他引:7
王勇 《电气电子教学学报》2007,29(1):6-7,10
本文阐述了"模拟与数字电路实验"课程设置的总体思想与架构,并介绍了实验题目安排的几个特点.强调了作为一门以硬件、设计性和综合性为主的实验课程,必须建立以学生为中心的教学模式,以激发学生实验兴趣、提高学生独立实验能力作为课程教学改革的重点.另外,实验指导过程中强调了实验教师的责任心和耐心对于学生实验质量的重要性,而对学生实验成绩考核则强调考核的规范性. 相似文献