科学社会主义在中国的发展

百年科学社会主义发展历程科学社会主义是马克思主义的组成部分之一,它同马克思主义哲学和马克思主义政治经济学有机地联系在一起,以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础,直接表达了马克思主义的目的和理想。中国特色社会主义发展遵循的是马克思主义关于科学社会主义的基本原理和人类社会发展的基本趋势。科学发展观作为马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果,贯彻到我国社会主义的现代化建设的伟大实践中,丰富和发展了马克思主义理论宝库,把对马克思主义哲学和科学社会主义的认识推上了新台阶。在开创了科学社会主义新纪元的同时,也体现了马克思主义中与时俱进、求真务实、开拓创新的特点。     

创造性地运用和发展马克思主义哲学的典范——学习《邓小平文选》的体会

本文围绕有中国特色社会主义理论的哲学基础.从两个方面阐述了邓小平创造性地运用和发展马克思主义主义哲学:一是抓住马克思主义哲学的精髓,将解放思想与实事求是统一起来;二是抓住生产力的观点是历史唯物主义的最基本观点.阐述了社会主义的矛盾和动力,提出了发展社会主义生产力的一系列新观点。邓小平在社会主义建设中创造性地运用和发展了马克思主义哲学思想,丰富了马克思主义的理论宝库,使马克思主义哲学思想在新的历史时期显示出强大的生命力,放射出时代的光辉。     

马克思主义哲学研究现状、前沿与前瞻——近三年马克思主义哲学研究的一个有限描述

简要概述近三年马克思主义哲学研究现状,对研究的前沿问题进行了系统疏理与宏观描述,并对需要进一步深入研究的热点问题作了提示说明;在此基础上对马克思主义哲学发展及其学科建设提出了初步意见:1.坚持马克思主义哲学中国化的道路,创新和发展马克思主义哲学;2.坚持马克思主义哲学的基本立场、观点和方法,创新马克思主义哲学的理论形态;3.坚持马克思主义哲学应用,不断创新、丰富和完善马克思主义哲学学科体系.     

班主任工作中的哲理

马克思主义哲学的基本原理和方法对班主任工作有重要的指导作用 ,班主任工作中蕴含着丰富的哲学道理。我们一定要把马克思主义普遍真理同班级工作具体实践紧密结合起来 ,深刻地把握班级管理工作中的内在本质的联系 ,科学地分析学生的实际 ,做好班主任工作     

与时俱进,开拓创新:党的思想路线的丰富和发展

江泽民依据马克思主义的基本原理,从当代中国改革开放和社会主义现代化建设的新实践出发,科学总结全党思想认识的新成果,不仅把党的思想路线科学概括为"解放思想、实事求是,与时俱进、开拓创新",使党的思想路线的内涵更富时代意义和时代特征,丰富和发展了党的思想路线,而且深刻阐述了与时俱进、开拓创新的着力点和基本途径,为我们与时俱进地认识和坚持党的思想路线指明了方向。     

从马克思主义哲学视角审视群众路线的内涵

群众路线是辩证唯物主义与历史唯物主义世界观和方法论在实际工作中的生动体现和具体运用,具有坚实的马克思主义哲学基础,也是对马克思主义哲学的重大发展。从马克思主义哲学的视角,分析党的群众路线的时代内涵。     

提高哲学理论课效果的关键是哲学课程内容的改革

<正> 邓小平同志多次强调,要对青少年进行马列主义基本原理的教育,特别是世界观和人生观的教育。高校哲学理论课设置及教学的目的就是要通过对大学生坚持不懈地进行马列主义毛泽东思想基本原理的灌输,帮助大学生树立正确的世界观和人生观,学会分析问题和解决问题的总方法。为达此目的,在我国社会主义建设进入历史新时期的今天,必须适应变化了的新形势,研究新出现的问题,强化马克思主义哲学课的改革。邓小平同志说,学习马克思主义“要精、要管用”。本文即从指导思想的高度,从“精”、“管用”两方面谈谈哲学课程改革的看法。     

学习《邓小平文选》中的哲学思想

<正>哲学家的历史使命,就是以其敏锐的思想洞察力,深刻地揭示时代的伟大课题,并力求从理论和实践上作出概括和回答.一种哲学思想是否先进,是否能为广大公众理解、接受,就看它能在多大程度上概括和回答当今时代的伟大课题.正如恩格斯所言:“真正的哲学都是自己时代精神的精华.”(《马克思思格斯全集》一卷121页).《邓小平文选》是伟大历史转折时期的光辉著作,是马克思主义的重要文献.《邓小平文选》中的哲学思想是毛泽东思想在新时期的运用和发展;是对马克思主义哲学思想的重大发展和补充;是马克思主义基本原理与当代中国实际紧密结合的哲学总结和辩证概括,是当代马克思主义哲学的精华.它集中反映在以下几个方面.     

科学发展观的实践哲学意蕴

马克思主义实践哲学是科学发展观的重要哲学理论基础,科学发展观不仅继承了马克思主义实践哲学的精髓,而且结合新的历史条件,在实践的思维、实践的动力、实践的目的和实践的原则等方面为马克思主义实践哲学注入了新的内涵。     

理论创新与哲学社会科学的繁荣

创新是世界性潮流 ,时代性课题。理论创新是一切创新的先导。江泽民同志曾多次强调理论创新 ,创新是时代赋予我们的崇高历史使命 ,创新是发展繁荣马克思主义哲学和社会科学的必由之路。为此 ,拟着力从下列几个方面进行研讨 :一、理论创新是时代赋予我们的崇高历史使命 ;二、理论创新的内涵 ;三、创新是发展马克思主义和一切科学理论的内在要求 ;四、创新是发展和繁荣哲学社会科学的必用之路 ;五、怎样推进理论创新。     

试论科学社会主义的发展与马克思主义理论创新

马克思主义理论的每一次重大突破 ,社会主义实践的每一次历史性飞跃 ,都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。从马克思的“两个发现”、“两个必然”到列宁的“一国胜利论”、“新经济政策”到毛泽东的“新民主主义革命理论”、“社会主义建设理论”到邓小平的“两个搞清楚、“中国特色社会主义理论”到江泽民的“三个代表”重要思想 ,都证明了这一点。坚持理论创新 ,用马克思主义基本原理指导实践 ,把科学社会主义事业推向前进 ,从而也发展了马克思主义理论本身     

后现代语境中的马克思主义哲学

后现代主义作为一种文化思潮及生活和知识的态度,实质是对资本主义近现代工业文明以来盼现代主义思潮的反叛和矫正。马克思主义哲学属于现代唯物主义,关注的是资本主义世界的西方经济与政治霸权,着眼于资本主义社会制度和经济基础的批判。由于二者都关注对资本主义的批判,因此在后现代主义的语境中出现了对马克思主义哲学的新关注、新意味。研究后现代语境中的马克思主义哲学,有助于寻找马克思主义哲学在当代新的生长点。     

信息社会CIMS的未来发展及应用

从系统的观点分析了ＣＩＭＳ的内涵和外延,并强调ＣＩＭ哲理是系统论和信息技术在生产制造及管理领域的有效结合,在回和分析ＣＩＭＳ发展历程的基础上,提出了以ＣＩＭ基本哲理为指导的社会ＣＩＭＳ概念,并分析了社会ＣＩＭＳ的产生背景及其具体内涵。最后给出了ＣＩＭＳ应用的一个具体实例。     

恩格斯与杜林关于平等的对话——读《反杜林论》有感

在《反杜林论》中,恩格斯从三个方面批判了杜林唯心主义先验论的平等观,系统的论述了平等观念的历史发展和阶级内容,科学揭示了马克思主义平等观的基本原理,对我们解决今天社会公平正义问题有重要的启示。     

马克思主义哲学研究的主体性缺憾及范式问题

研究马克思主义哲学,必须正确解读马克思著作文本,又必须注意避免对文本进行任何教条主义的阐释,必须重视马克思恩格斯提出问题的时代视域,联系马克思恩格斯当年所面对的客观的人类社会历史及其过程,并结合现时代主题和现实社会的具体实践活动,理解和消化文本的哲学蕴涵,把研究马克思主义哲学与建构马克思主义哲学当代形态统一起来。     

《敬畏伦理研究》:中国生命哲学研究的新视野

郭淑新教授的新著《敬畏伦理研究》通过对敬畏伦理的起源、哲学基础、本质内涵等进行研究,并发掘儒、道、释传统哲学中的敬畏伦理思想,开拓了中国生命哲学研究的新视野,提示人们对自身的生存方式予以反思,重新找回生命的意义和价值。     

论社会主义发展的根本力量和建设者

十六大报告提出的“包括知识分子在内的工人阶级,广大农民,始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量”,在社会变革中出现的新的社会阶层“都是中国特色社会主义事业的建设者”是马克思主义的科学论断,深刻理解这一科学论断,具有极其重要的战略意义。     

杜威的经验观述评

杜威的经验观是他哲学的起点,也是他庞大教育学说体系的根基。从回顾以往哲学对经验的阐释开始,着重强调了杜威赋予了经验的新内涵,并由此产生新的知识观,推动教育方式发生变革。