浅谈如何做好职业中学班主任工作

班主任是一个班级的人事管理者,领导者和教育者,学生管理工作水平主要是看班主任的工作水平,特别是职业学校的班主任工作更为重要。如何提高班主任工作水平,关系到一个学校学生管理的工作能力。面对职业学校的学生,要根据其特点再采用各种方式对其进行教育、引导、启发,从而使他们成长为对家庭、对社会有用之人。     

浅谈高校班主任工作

班主任在某种程度上影响着大学生的命运,一旦班主任行为失之偏颇,很可能对即将踏上社会的大学生产生不良的影响。大学生要面对学业、恋爱、求职、考研等众多问题,在这样一个关键的转型阶段,更需要成年人的指导,而很多工作是年轻的辅导员所不能胜任的。班主任要将"学术教育"与"人格教育"相结合,关心和引导学生走好自己的人生路。因而配备一支思想素质高、工作能力强、具有开拓和创新精神的班主任队伍,有助于提高学校的管理水平和管理质量,有助于培养出优秀的建设者和接班人。     

浅谈小学班主任工作

在新的社会背景和教学要求下,面对新的信息源不断涌现,多种文化互相交流,班主任工作要充分了解班级现状,与时俱进,创新管理理念,为学生的发展负责。     

浅谈班主任工作之我见

“爱学生”是当好班主任的灵魂，是创建优秀班级的前提古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样，班干部是班主任最大的幸福。只要有了一个强有力的班干部团队，就能把班主任从繁琐的班级管理中解脱出来，做到有没有班主任，班级各项工作都一样开展。     

浅谈班主任工作的辩证思维

由于班主任工作的多样性和复杂性,在管理班级和处理学生的实际情况中存在着一定的策略。本文利用辩证思维的方法来阐述如何做好班主任工作,以形成融洽的师生关系及和睦的同学关系,营造出轻松愉快的学习氛围,从而提高学生的学习成绩。     

浅谈如何做好职业高中的班主任工作

班主任是学生的领导者和组织者,也是教育的主要实施者,这就要求班主任既要像父母那样爱护他们,又要理性的给予他们正确的引导。从思想、班级管理、班干部团队建设、互相尊重等多方面入手,建立一个健康乐观、积极向上的班集体。     

浅谈班主任工作

班主任工作是一项艰巨的工作,班主任既是教师,又是学习者。在班主任工作中,班主任一定要做到努力提高自身素质,为学生做表率,关心学生,采用多种教学手法,合理处理各类突发事件,保护学生自尊心,使学生亲其师、信其道。     

新形势下如何做好班主任工作

班主任是学校、学院派到班级中进行思想政治教育工作，指导督促学生顺利完成大学期间各项学习任务，教育学生努力做到德智体全面发展的教师。要充分认识班主任在育人工作中的特殊作用，班主任在学生健康成长过程中起着不可或缺的导师引路作用，在教书育人的过程中，在执行学校教学计划各个环节中，起到沟通学校、学院与学生和家长的桥梁作用，使家长放心工作，学生安心学习，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。计划经济时期一些行之有效的政治工作和思想教育的内容、形式、方法、手段，有许多已不适合市场经济体制下的大学生。新的形势和任务赋予班主任工作以新的含义、新的内容、新的要求和新的使命。加强和改进大学生思想政治教育是一个永恒的主题，新形势下如何做好班主任工作，值得每一个教育工作者去思考、去探索。     

浅谈如何做好小学班主任工作

伴随着社会的发展和新课程改革的不断进行,小学教育出现一些新的问题,这对于新课程改革下的小学班主任工作来说也是一个很大的挑战。新形势下班主任应如何做好班级管理工作呢?本文将作出探究。     

浅谈高校班主任工作中的情商教育

本文阐述了智商和情商的不同作用，分析了当代大学生在情商中存在的一些问题，探索了班主任如何在日常管理中、在校园文化中、在社会实践中加强对学生的情商教育和培养。