浅析校园足球活动发展背景下高校校园足球文化的构建

校园足球活动是在我国青少年体质连续多年下降,足球运动水平长期停滞不前的情况下,由国家教育部联合体育总结共同开展的一项活动。文章结合校园足球活动开展的现状及发展方向,阐述了校园足球文化的概念及功能。提出了构建高校校园足球文化的措施与途径,为高校校园足球文化的建设发展提供参考。     

校园足球特色课程构建分析

随着我国素质教育教学的不断改革深入,新时代背景下,在我国校园足球教学过程中,如何构建良好的校园足球特色教学体系,突出校园足球教学重点内容,创新完善足球教学手段,提升学生足球水平及其相关足球技巧掌控能力,这是校园足球教学者应当思考的。     

基于校园足球背景的足球大课间的构建研究

以习近平同志为核心的党中央,提出崛起、振兴足球是发展体育运动、构建体育强国的关键任务。多次专题研究及多项文件都已提到校园足球、大课间体育活动,故而,为了推动校园足球的发展和提升青少年足球水平,在校园足球的背景下,作者运用文献资料法、逻辑分析法解析了大课间体育活动、足球大课间的内涵,探究了足球大课间的形成过程,挖掘了开展足球大课间的必要性,进而对构建足球大课间的理念及原则进行了解析,以期推进足球大课间在学校的推广,进而提升青少年的足球技术水平。     

甘肃农村中学校园足球推广模式的研究

以甘肃农村中学校园足球推广模式为研究对象,从青少年的身心特点出发,结合足球的项目特点,突出校园足球在培养青少年人格方面的功能,初步构建出一套比较科学合理的、符合当前农村中学现状的校园足球推广模式,甘肃农村中学校园足球推广模式的构建框架:中学校园足球项目推广者;校园足球推广的目标;中学校园足球推广的途径;校园足球推广的对象;中学校园足球推广效果的评价。     

浅谈班级足球队的建设在足球发展中的作用

校园足球的开展可以有效提高学生的身体素质,提高学生对运动的热情,培养学生积极进取和团队合作的精神。随着校园足球改革的快速推进,小学体育教师要认真落实校园足球改革要求,从建设班级足球队出发,改变传统的教学方式,丰富校园足球文化,让学生喜欢上足球运动,以此促进校园足球的长足发展。     

关于小学校园足球活动开展的研究

在相关规定与文件的指导下,我国小学校园足球活动受到了重点的关注与展开,并取得了初步成效。基于此,分析了小学校园足球活动的开展现状,并阐述了优化教师的辅导方式、构建小学校园足球教学体系、加强学生与足球的互动、丰富校内外的体育训练竞赛活动这些小学校园足球活动的开展策略。     

浅谈校园足球训练活动的组织管理及其发展对策

校园足球以培养学生的足球兴趣为重点,同时在足球训练中锻炼学生的意志品质,培养学生健康的体魄。校园足球的组织管理是提高足球水平的关键环节,是建设体育强国的主要渠道。但当前校园足球训练仍存在诸多弊端,限制了足球训练水平,所以我们教师需要探索具有针对性和开放性的发展对策,提高校园足球开展效果。     

城市初中校园足球开展现状及促进对策研究——以湖南省长沙市为例

发展校园足球运动是践行中国足球改革总体方案的重要路径,文章以湖南省长沙市校园足球开展现状作为研究切入点,围绕初中学生对足球喜爱程度、参加足球锻炼的情况以及开展校园足球的硬件设施情况、足球师资情况、开展校园足球比赛情况以及学校领导对校园足球开展的重视程度等方面对城市初中校园足球开展现状进行剖析,最后从加大校园足球的社会宣传、广泛开展丰富多彩的趣味性校园足球活动、扩大对校园足球开展的资金投入并完善其硬件设施、选聘高水平足球师资队伍、注重开展校园足球竞赛和重视校园足球的建设六个方面对提升城市初中校园足球的开展出谋划策。     

校园足球框架下普通高校足球“小群体式合作、竞争”教学模式构建

总体上看,我国校园足球进展的速度比较缓慢,发展不够平衡。而普通高校足球课堂是"校园足球"框架的有机组成部分,仍然存在教学目标模糊不清、教学内容陈旧单调、教学方法简单过时、考核评价欠缺合理性等问题。通过将"小群体式合作、竞争"与体育教育相结合,将普通高校足球教学的传统模式进行革新,在教学的各阶段中融入游戏与竞技,在构建的"小群体"教学模式中引入"合作式""竞争式"教学模式改革,能够有效地提高高校足球相关课程的质量,对于激发学生的学习积极性和提高学生学习兴趣具有显著的效果,特别是对于深化普通高校体育教学改革有重要作用,对"校园足球"模式的发展与创新有重要理论价值和实践意义。     

浅谈农村初中校园足球文化的构建

足球文化是体育文化的一个分支,体育文化又是校园文化的一个重要的组成部分,所以,校园足球文化对校园文化产生着极其深刻的影响。"校园足球"演绎文化,传承文明,为学生塑造健康心灵、高尚人格,促使学生强健体魄,为社会主义下的一代新人健康成长保驾护航,重塑青少年的人生观、价值观。