浅论小学语文微课的设计与实施

文章以小学语文微课的设计与实施作为主要研究内容,通过对微课的概述、设计、实施等问题进行描述,着重探讨了在小学语文微课的设计过程中应从创新性及情感性两方面进行设计,在微课的实施过程中应将小学生作为主体进行互动的实施。希望通过本次研究,能为小学语文微课的实际教学过程提供帮助。     

微课在物理教学中应用的误区与对策

与传统教学方式相比,"微课"的兴起,是教学手段中的一次突破性创新,在以往的教学课件、教学设计、教学课例的基础上,利用多元化手段有效展示了教学内容,给学生一种全新的视角和感受。但是,随着学校对微课的重视和微课的不断发展,也伴随着一些应用的误区亟待解决,以初中物理教学中微课的应用为例,对微课在教学中存在的误区进行分析,提出改进的对策。     

浅谈微课在小学语文教学中的有效应用

微课在语文教学中的应用是十分广泛的,它能够在各个环节进行插入以达到提高教学质量的目的。笔者以微课在语文版小学语文教学中的应用为例,探讨了小学语文教学中高效微课的设计与应用。     

工科类课程的微课教学设计制作与实践——参加全国第二届高校教师微课教学比赛的思考

针对工科类课程偏重实际工程实践的教学特点和理论联系实际的教学要求,需要建立一套工科类课程的微课教学设计制作方案。工科类课程的微课教学设计制作,要结合微课教学的特点,秉持"问题驱动兴趣,理论联系实际"的教学理念,从教学对象的界定、知识点的选择、教学方法的选择三个方面,提出工科类课程微课设计方案。可以以交通系统分析工科课程中"M/M/1排队系统分析"知识点为例,详细阐述微课设计和制作的过程,总结微课在工科类课程教学中的优势。     

免疫学与病原生物学微课的设计、制作与应用探索

免疫学与病原生物学是医学院校学生必修的一门医学基础课程,具有理论深奥、内容抽象、各知识点之间缺乏联系等特点,使其成为医学基础课中最难学的课程之一。微课作为一种新的网络学习资源形式发展迅速,微课的理论、设计、开发与应用研究也成为网络学习、移动学习研究的热点之一。本文阐述微课用于免疫学与病原生物学教学的具体过程,从内容选取、教学设计、微课制作、微课的应用四个方面探索微课用于课程教学和人才培养的重要价值。     

微课在高中英语教学中的应用策略

<正>在互联网发展的浪潮之下各行各业多多少少都受到了一些互联网的影响,微课就是在互联网冲击之下带来的产物。微课相比传统教学其最大的特点就是"微小"而又充满着丰富的教学内容,而且从某种角度来看微课就是传统教学方式的变体,因此将微课与传统高中英语教学相结合有着充分的理论支持。可是理论归理论,放到实践应用上就是另外一回事了,如何将理论与实践尽量完美地结合才是理论实践者教师的工作。在高中英语教育中应用微课进行教学需要从微课教学设计、微课制作与应用、微课在教学中的灵活运用这三方面入手。     

试析微课在初中信息技术教学中的应用

微课在初中信息技术教学中的应用有利于学生加深对知识的理解,有利于学生巩固所学的知识。初中信息技术教学中微课的应用策略应从加强对微课的重视意识、优化微课内容的设计和丰富微课的匹配性板块等方面着手。     

微课在高等数学教学中的应用研究

近几年微课作为一种新的教学模式和学习资源得到了飞速发展,本文针对当前高数教学中存在的问题,基于微课在高等数学教学实践中的应用情况,总结了高数微课教学的各种类型以及微课设计制作中需要注意的问题。     

基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的运用对策分析

<正>在信息技术快速发展推动作用下,高中英语教学充分进行了优秀资源的整合运用。其中,建立在"微课"基础上的翻转课堂教学模式,不仅深受广大师生欢迎,而且还极大地促进了学生主体地位的实现。教师通过10分钟左右的微视频内容制作,使学生针对句型、词汇、语法等重点与难点知识内容进行学习,使之打破时间与空间限制,无论课上还是课下都能展开自主学习与合作学习,使之在"微课"的引导作用下取得良好的学习效果。1.高中英语"微课"设计与制作在当前的高中英语教学中,"微课"以短小精练、     

在汽车专业教学中微课设计案例分析

"微时代"背景下,传统教学模式正在发生转变。"微课"作为微时代的重要产物,在教学上具有系统性与针对性,能够有效培养学生的自主学习能力。在汽车运用与维修专业教学中应用微课已成必然趋势。本文从微课概念以及课程设计思路入手,结合实际案例对微课设计的具体应用进行探讨。