让爱温暖后进生的心灵

后进生是一个班级的特殊群体,教师的关爱对于他们人生的发展至关重要,教师要尤为重视后进生的转化工作,将其作为德育工作的重要内容。一方面要保护后进生的自尊心,引导他们形成健康的人格,另一方面在日常的教学中经常性地给予他们鼓励,激发他们的上进心,以关爱、重视的态度温暖他们的心灵,让他们积极快乐地成长。以小学后进生为主体,探讨德育中给予后进生关爱的方法,以期这种关爱和尊重能够温暖他们的心灵。     

多种手段优化小学后进生的转化工作研究

后进生之所以成为后进生,探讨原因,主要是在学习过程中缺乏主动性,他们的学习目标不够清晰,自信心不足,对遇到的难题不求甚解,厌学情绪使他们变得自暴自弃,甚至放弃学习,最终导致使自身成绩较差。但是素质教育倡导的是要全面提高每位学生的综合素养,这就需要教师在教学时注重对后进生进行转化。本文从对后进生的转化工作展开几点讨论。     

转化后进生需要注意的三个问题

后进生是每个教师教育生涯中一定会遇到的,教师要在关注学生技能、情感、价值观发展时,给后进生足够的关爱;同时,教师也要提高自身教学能力,处理好知识与技能关系,将个案研究方法引入课堂教学实践,为转化后进生提供方法;对犯错误的后进生,教师要巧妙地进行批评,适度地为他们提供有效的课外辅导。     

浅谈转化后进生的方法

后进生也称为学困生,主要表现为学习习惯不好,成绩较差,学习态度不端正等等,后进生的问题在每个班级中都是不可避免的,在此情况下教师需要时刻关注后进生,给予他们关爱,正确地引导他们,帮助他们克服一系列问题,提高成绩,提高班级的整体学习水平。因此,主要对如何转化后进生进行分析。     

浅谈如何帮助后进生走向健康人生路

<正>后进生,一直是让我们大部分教师都感到很头疼的问题。后进生每个班级都会有,转化后进生,势在必行。我觉得,每个后进生都是可以通过教育进行转变的,只要我们有耐心的进行正确的引导,就可以让他们重新回到健康、正确的人生之路。因此,在实际教学中,我每时每刻都在关注后进生,关注他们每个人的成长。一、教师要有责任感小学生正在人生成长发育的重要阶段,教师的一言一行都有可能对他们的心理成长造成很大影响,教师的态度     

如何在小学数学教学中转化后进生

在教学过程中往往会出现一些后进生。如何快速有效地转化后进生是学校实现素质教育的重要任务。作为小学数学教师,我们要给予后进生关心、关注、尊重,及时发现后进生其他方面的闪光点,给予表扬和鼓励,培养他们的上进心,鼓励他们不断追求新的突破,使其在学习中体验到快乐。教师还要引导他们养成良好的学习习惯,促使后进生能够主动学习,改变学习策略,从而提高学习效率。     

农村初中英语后进生的心理分析及对策

本文认为对农村初中英语后进生应该从心理上去分析他们为何成了后进生,如何做才能激发起他们学英语的热情,让他们摆脱目前的困境。这就需要我们英语教师采取恰当的策略。     

浅谈语文教师如何帮助后进生

后进生——教育教学中亟待关注的一个弱势群体,其形成的原因是多方面的。若引导不当,后进生的群体会不断扩大并带来纪律差、学风乱等一系列恶劣影响;若引导得当,后进生也会获得进步并成长为中等生、学优生甚至是"领头羊"。后进生弃之不当更弃之不得,关键是教师要了解他们关爱他们,多给他们提供机会,逐步培养其学习的兴趣和学习的信心,并协调家长和同学给予他们更多的帮助,使他们走出后进生的圈子,进入学优生的行列。     

浅谈数学学困生成因及转化策略

在高中数学的教学过程中,我们不仅要关注所有学生整体的学习状况,而且更要关注数学后进生的学习境况。作为教师,要运用多种教学方法,提高数学后进生的学习态度和成绩,更要使他们在学习上变得更加自信。     

谈如何激发“后进生”的英语学习兴趣

"后进生"的英语教学一直以来都是英语教师的挑战,他们在英语拼读,词汇量及阅读理解和英语表达方面存在着很大的困难。因此如何提高后进生的英语成绩,我们首先要聚焦于如何提高他们的英语学习兴趣。本文首先阐述了"后进生"的英语学习现状,再针对实际情况,提出了几条行之有效的提高英语学习兴趣的方法和建议。