小学音乐鉴赏教学中的生本教育

生本教育注重以学生为本,突出学生在教育中的主体地位,注重培养学生的自主探究能力。在小学音乐鉴赏教学中融入生本教育,非常有利于营造民主、平等、和谐的课堂人文环境,能促进学生开展自主化、个性化的学习,使他们更好地吸收音乐知识,提升音乐审美能力以及创新能力,而且能教会他们爱护生命、尊重生命、热爱生命;有助于教师积极转变教学理念和教学方式,开展创新性教学,从而更有效地实现教学目标。     

自主学习模式在高中英语教学中的运用探讨

<正>随着我国教育体制改革的不断深入,新课程改革明确提出教育应该以学生为中心。所谓"授人以鱼不如授人以渔",教师在教学中传授学生学习知识的同时,也应该注重培养学生的学习习惯和学习能力,使学生形成良好的自主学习能力。自主学习能力是高中英语教学大纲中要求学生掌握的主要学习技能之一,英语自主学习能力的高低,能在很大程度上决定学生英语水平的高低,也在一定程度上反映出英语课堂的教学质量。在高中英语课堂的教学中,教师有意识地     

初中英语自主课堂，“导”出一片新的天地

<正>英语课堂要培养学生自主学习的能力,要让学生成为课堂的主角。初中英语教学是要把学生培养成会用英语做事的健全人,一个健全的人,就要学会学习和健康生活。自主是会学习的关键,在自主的过程中教师要做好"导"的工作,使自主能真正有效地进展下去。1.创设情境,自主地讨论就英语而言,自主不是放任,由学生随意地学习。自主是教师对所学内容建构之后,让学生在特定的情境里发挥自己的主观能动性。教师依据文本内容以及学生的认知水平,建构适宜学生探究的情境,以激发自主的兴趣。设置情境是初中英语教学中常用的教学手段,一     

普通高校美术专业学生自主学习能力的培养策略探究

随着我国素质教育的不断深入,普通高等院校对学生自主学习能力的培养得到了广泛关注。自主学习能力对于美术专业学生的专业学习具有非常重要的促进作用。在日常的教学中,要想实现对学生自主学习能力的培养,就必须充分发挥学生、教师和学校三方面的合力,不仅仅为学生营造出良好的学习环境,更应该让他们在有效的监督环境中切实增强自身的综合能力。文章分析普通高等院校美术专业在培养学生自主学习能力过程中出现的问题,并结合教学实际,进一步总结归纳出了几点具有实际意义的应用策略,希望为今后学生自主学习能力的培养提供理论基础。     

论初中历史课堂教学中学生自主学习能力的培养

培养自主学习能力,不仅可以提高初中生学习知识的效率,还有利于初中生形成良好的学习习惯和生活习惯,促进学生健全、独立人格的养成,对于初中生的长远发展有着非常重要的意义。因此,初中历史教师在教学过程中要创新教学方式,最大限度地挖掘学生的潜力,尊重学生的个性发展,努力创造学习条件,让学生主动学习,并且学得轻松,在潜移默化中培养学生的自主能力。文章结合教学经验,先分析自主学习能力的重要性,再阐述初中历史学科培养学生自主学习能力的策略。     

学习语言文字运用之我见

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程。学习语言文字能培养学生的语言运用能力,它是语文教学的关键。教师在语文教学中,不仅要注重引导学生积累和理解,培养学生良好的语言表达能力,还要挖掘文本中的切入点和激发点,让学生领悟文章的语言表达方法。教师还要善于运用语言实践的多种方式,让学生尝试语言运用,最后让学生能自己结合生活实践,自主运用语言文字。     

小学数学教学如何培养学生自主探究能力

自主学习是学习中的最高境界和阶段,如果学生能够自觉进行自主学习,那么学生已经成为学习的主导者和主人,脱离了教师的监督,这对于学生和教师都是一个质的飞越。在实际教学中,培养学生形成良好的自主探究能力是非常值得探讨和深究的一个问题和教学方向。学习能力是一个缓慢的行程过程,需要学生从数学观点中领悟,从实践中进行体验和感知,并实现创造和习惯。就如何培养学生自主探究能力进行分析。     

高中化学教学环节学生自主学习能力的培养分析

新课改倡导教师在教学环节重视学生的主体性,发挥自身的主导作用,以此培养学生的自主学习能力。高中化学是一门难度较高的学科,如果学生只是单纯地记忆学习化学知识,而没有自主思考理解能力,那么化学教师的课堂教学便难以收到良好的效果,学生的化学知识应用能力也不能得到有效的发展。因此,化学教师需要通过创设情境、设置疑问、开展合作学习活动等举措培养学生的自主学习能力。     

小学语文教学开展探究性学习的探讨

所谓探究性学习,即基于教师的引导与指导,学生自主地围绕某个问题收集相关的材料与信息,并且在此过程中解决问题,掌握相关知识与技能。对于此学习模式的合理应用可以有效地培养学生对问题的发现、分析、思考与解决能力,培养学生的探究能力。首先介绍了探究性学习所具有的几种形式,然后提出将此学习模式合理应用在小学语文教学中的策略,希望可以与各位教育工作者共勉。     

高中英语教学应加强学生自主学习能力的培养

<正>随着高中英语课程改革的不断推进,高中教师的教学观念和学生的学习观念都在不断改变,开始注重学生自主学习能力的提高和综合素质的培养。那么,在高中英语教学中应通过哪些途径来培养学生自主学习能力呢?1.优化学生自主学习英语的环境,营造自主学习的氛围自主学习能力的培养是一个循序渐进,潜移默化的过程,首先需要教师为学生从英语的"听、说、读、写"四个方面营造良好的自主学习的氛围。1.1优化试听环境