建筑：多元文化下的创造

世纪之交 ,伴随着 90年代大众文化和商业主义的勃兴 ,以及传统复归的新语境 ,建筑艺术也同其他艺术一样 ,面临着新的发展和变化。整体地看 ,在我国现实主义建筑的主流下面 ,新思潮带引下的多元建筑正方兴未艾 ,潮流纷呈 ,砂金混杂的多元格局已经形成。而国际化交流又造成形式的趋同 ,在求同中存异 ,在坚持地域性中放眼国际性 ,建筑日益显示着它的复杂与个性化特征。(一 )建筑艺术是“人类情感符号的创造。”这种符号活动的结果 ,就是创造出体现社会和艺术的物质文化统一性的作品。一切建筑都既有功能、技术的特质 ,如舒适、实用、坚固、经济…     

多元文化背景下西部地区绿色建筑发展现状与问题研究

西部地区在我国绿色建筑发展的总 体版图中占有重要地位。在西部地区的诸多 特殊性中,其多元文化特征不仅深刻影响着 该地区传统地域建筑的形成,也对当代绿色 建筑发展提出特殊要求。思考西部地区绿色 建筑的未来发展,不能回避这一特殊背景。 本文首先梳理西部地区多元文化背景下传统 地域绿色建筑的形成与本质;再考察该地区 当代绿色建筑发展的现状、问题及其对多元 文化背景的回应;在此基础上思考该地区绿 色建筑未来的发展方向。     

多元文化影响下的城市建筑风貌探索

从研究建筑风貌内涵的角度入手,以南宁城市历史发展为主轴,重点分析不同文化环境影响下南宁建筑风貌特色的变迁与演化过程,通过对建筑特色的研究挖掘,为推动城市风貌的特色化建设与发展提供参考。     

宽容与矛盾--对多元文化下建筑的认识与思考

该文认为建筑发展受到文化价值观念的影响,文章在分析了多元文化的现实背景下,建筑观念和实践中所体现的宽容与矛盾,透过多元文化对人性发展的尊重,来认识和反思我国当前建筑实践中的些问题。     

多元文化背景下的艺术审美教育

艺术审美教育是审美教育的重要方式之一,是高校审美教育的核心内容。艺术审美教育促进了大学生在德、智、体、美等多方面的发展,使其综合素质得到了全面发展。在多元文化的影响下,我国艺术教育的内容与方式发生了较大的变化。多元文化背景下的艺术教育是我国艺术教育面临的一个重要课题,对它的研究在全面培养艺术人才的方面有着不可替代的作用。     

多元文化背景下大学生文化自觉的自洽性建构

多元文化的思潮冲击与大学生的文化自觉培养是一组相互影响、相互博弈的认识-实践命题。在纷繁复杂的多元文化背景下,一方面,大学生接触多种文化熏陶的不同渠道使得大学生深陷其中的多重选择性在增大,另一方面,大学生相对缺失的主流政治实践素养使其在流行文化的带动下迷失自我。鉴于此,探寻并建构大学生文化自觉的内在自洽性,已成为提升大学生文化自信和自觉能力的必然选择。     

浅谈多元文化背景下的高校素描教学

社会经济的发展促进教育事业的发展和进步,高校素描课程教学需要改革,以适应现代社会对高素质素描人才的要求。该文从现代素描教学的要求、先进理念、创新思维、材料媒介、自由发挥空间、多元化教学和民族特色教学体系等方面对高校素描课程教学进行分析,以期推动素描教学在多元文化时代的大背景下更好地发展。     

多元文化背景下水彩画艺术的形式语言表现研究

新时期下,在多元文化的碰撞和交融中,水彩画艺术也获得了发展与突破。该文主要在多元文化背景下,对水彩艺术的形式语言表现进行分析,希望给予我国水彩画艺术创作者参考和借鉴。     

多元文化背景下公共新闻的哲学基础反思

本文对公共新闻的内涵进行了简单界定,着重梳理公共新闻发展的"公共哲学"基础,考察了在多元文化主义背景下公共新闻的实践问题。文章借用和发展了哈贝马斯等人的理论,分析了如何保障议题选择的正义性和如何在商谈过程达成共识的问题。     

文化决定建筑的发展

介绍了建筑艺术在文化发展过程中的具体表现，以武汉市域市建设为例，就城市建筑体现中国特色、地区特色和民俗特色的表现方法进行了个绍，提出域市建筑与域市文化协调的发展方向。     

基于地域文化的景观建筑学发展思考

景观建筑学作为一门独立的学科,已形成了自身特有的理论体系和研究领域。从地域文化的角度开展景观建筑学研究,有利于更多的发挥建筑及其外部空间的生态交流特性、增进景观建筑学的多元化和异质化发展,文章从自然环境、地域文化、历史特征及人文关怀等四个角度阐述了新时期景观建筑学发展的思路。     

从传统文化思考当今建筑发展

针对中国建筑如何寻找自我、如何发展这一问题,通过诠释何为东方情结、中国建筑因何而来,以期解答在传统与现代之间应该如何发展具有中国特色的建筑行业。     

中国近代建筑文化环境与近代建筑发展求索

论述了中国近代建筑文化的出现以及一系列背反现象，探讨了现代建筑运动的两个阶段以及对建筑发展的影响，阐述了中国近代建筑的发展历史，指明了其发展具有的意义。     

山西大学的建筑文化概略

介绍了山西大学建筑文化发展的百年历程，重点阐述了学校成立初期及二十世纪五六十年代两个时期学校建筑的发展，探讨了21世纪建筑文化的潮流，以促进我国建筑文化的研究与发展。     

和谐社会下传统建筑文化的发展

对如何正确地认识和继承中国传统建筑文化进行了阐述,从传统建筑形式的再现、视觉符号的运用、利用隐喻、象征的手法再现传统几方面探讨了中国建筑师如何正确继承传统问题面临的难题,并对传统建筑文化的发展进行了分析,从而在深层次上把握与创新传统。     

全球化背景下的地域主义建筑创作

在阐述全球化的背景下现代建筑发展的基础上,分析了文化因素对建筑创作的影响,追寻了地域主义建筑在当代社会的创新,并指出全球化发展的结果应该是文化的多元化和创新地域主义建筑的盛行。     

从城市文化论建筑文化

介绍了文化是一个民族延续发展的灵魂,城市文化孕育着建筑文化,建筑师不仅要研究建筑的科学性、技术性并在建筑形式上创新,而且还要努力去实现自身文化素养的提高,通过从城市文化中吸取营养,从而促进建筑文化发展。     

地域性建筑与传统文化

从建筑的产生及发展过程入手,阐述了地域性的形成,分析了地域建筑与传统文化的内在联系,指出了当前对地域性解读的误区,结合当前全球化的时代特点,对未来地域性的继承及创新进行了探讨,以期指导实践。     

运用建筑现象学对中国传统建筑文化的思考

从西方建筑现象学理论的分析诠释入手,从中国传统建筑中的哲学思想、建筑设计方法、传统建筑思想的内容等方面对中国传统建筑文化进行了分析研究,从而在比较与思考中得出一些启迪。