当代地域建筑文化分析

"全球化"作为当代文化的强势语境,已渗透到人类生活的各个层面.在建筑领域全球化给发展中国家带来了最新的建筑技术和材料,同时,也带来了先锋的设计理念和时髦样式,对全球各地的地域建筑文化产生了冲击.     

建筑文化的明天——全球文化与地域文化

文章在对现代建筑的发展及全球化现状分析的基础上,提出了一种地域主义建筑观,提倡建筑在全面进行和积极发展的同时,自觉寻求与地域文化的结合,体现文化的真实延续。     

现代建筑地域文化的传承与创新

建筑艺术作为文化传承的一种表现形式,已经根深蒂固地存在于当地的自然环境和人文环境中了,但建筑总是存在于一定的地域且处在一定的时代。本文通过对地域性建筑概念和特点的分析,全球化对地域建筑的影响,地域建筑的再生以及全球化下地域建筑的文化表达,阐述了中国地域建筑与全球化的关系,中国建筑师应采取的态度,方法和任务。     

现代建筑地域文化的传承与创新

建筑艺术作为文化传承的一种表现形式,已经根深蒂固地存在于当地的自然环境和人文环境中了,但建筑总是存在于一定的地域且处在一定的时代。本文通过对地域性建筑概念和特点的分析,全球化对地域建筑的影响,地域建筑的再生以及全球化下地域建筑的文化表达,阐述了中国地域建筑与全球化的关系,中国建筑师应采取的态度,方法和任务。     

地域文化回归与地域建筑特色再创造

文章较深刻地剖析了文化与建筑的互动关系,提出了现代与建筑特色的创必须从层次的文化背景去探索,并总结了地域建筑特色再创造的三条基本途径。     

谈当代地域建筑保护误区

通过买椟还珠的故事探讨了当代地域建筑保护误区,并列举实例进行说明,得出离开人的因素文化绝对不能成立,但是离开了文化语境,文化就要变味也绝对不能成立的结论,对当代地域建筑的保护具有重要意义。     

当代建筑文化的走向与新地域建筑系统的建构

从当代世界建筑文化的走向谈到建构全方位开放的新地域建筑系统的必要性.并指出当今建筑与城市的建设已成为一个多角色参与连续决策的过程,需要有关各方共同协作、长期努力,以及当前应当着重解决的问题.     

中国城市建筑地域文化研究

对当代中国城市建筑现状和特点进行了分析,从对全球化下城市建筑的地域文化方面进行了论述,提出了现代中国城市建筑设计中应当充分考虑当地的人文和历史的方法,解决了中国城市建筑文脉传承与现代设计理念冲突的问题.     

社会学视角中的地域建筑文化研究

通过运用社会学的方法来分析研究地域建筑文化,寻找社会组织结构与建筑形态、社会文化与建筑生成、社会变迁与建筑更新发展之间的关系,总结了地域建筑的发展规律,从而把握地域建筑的发展规律。     

全球化下建筑地域性发展与建筑趋同现象研究

对建筑文化的国际化与地域性发展之间的关系进行了分析,对如何看待日益错杂的世界建筑景观进行了阐述,指出应培育全球化与地域性并存的中国建筑文化。     

全球化进程下的地域建筑研究

首先对地域建筑的含义进行了必要的诠释,分析思考了全球化背景下地域建筑实践的两个经典案例,进而讨论了地域建筑创作中应有的三种态度,以实现全球范围内建筑风格的地域化、多元化。     

基于地域文化的景观建筑学发展思考

景观建筑学作为一门独立的学科,已形成了自身特有的理论体系和研究领域。从地域文化的角度开展景观建筑学研究,有利于更多的发挥建筑及其外部空间的生态交流特性、增进景观建筑学的多元化和异质化发展,文章从自然环境、地域文化、历史特征及人文关怀等四个角度阐述了新时期景观建筑学发展的思路。     

批判的地域主义与建筑的地域性

通过对全球化背景下建筑的地域性与地域主义的研究分析，探讨了批判性地域主义和地域性以及批判性地域主义和全球化之间的内在关系，并进一步提出关于批判性地域主义对建筑地域性的影响。     

从城市文化论建筑文化

介绍了文化是一个民族延续发展的灵魂,城市文化孕育着建筑文化,建筑师不仅要研究建筑的科学性、技术性并在建筑形式上创新,而且还要努力去实现自身文化素养的提高,通过从城市文化中吸取营养,从而促进建筑文化发展。     

传统建筑与地域气候

通过美国印地安民居,中国喀什民居,马里民居及伊拉克家族岛聚落,秘鲁浮岛聚落在选址、内部结构、外在形象等方面的分析研究,探讨了气侯条件对于建筑特点形成的影响及其重要性,着重阐述了全球化对现代建筑带来的负面影响,以协调好现代建筑与地域气侯的关系。     

纪念性建筑与城市文化

文章简要分析了文化概念的历史沿革,以哲学的视角探讨人类文化的逻辑根据,并试图建立起城市文化的逻辑结构。以结构的观念来分析,建筑与城市可以从实用、文化、艺术3个层面进行研究,与此相应,从具体到抽象,建筑与城市可视为器物(实用)、符号(文化)与意象(审美)。文章着重讨论了建筑的文化表意性,以及相关的城市形态和城市生活方面的问题。     

中国地域建筑教学的历程与反思

自20世纪20年代中国现代建筑教育诞生以来,地域建筑教学始终是中国建筑教育体系的发展方向之一。由于教学水平的不断发展以及不同阶段对建筑地域性的理解不同,地域建筑教学从单纯的形态模仿走向了对中国传统建筑文化的现代继承,这期间取得了巨大成就,也存在一些问题。因此,笔者在对中国地域建筑教育发展历程的系统梳理下,首先分析了当前地域建筑教学在理论课程、设计课题、实验教学中存在的不足,指出了当前建筑教育应从强化地域建筑文化理论体系、丰富地域建筑创作设计课程、加强教师队伍传统文化培训等方面来提高地域建筑教学质量。