我院思政部获两项教育部课题项目

据教育部教社科司[2009]122号文件通知,我院思政部欧阳剑波、罗佳、林冬妹老师团队入选的全国高校思想政治理论课精彩教案和精彩多媒体课件,分别被列入2009年教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校思想政治理论课‘精彩教案’研究制作"(主持人:欧阳剑波)和2009年     

我院思政部教案入选教育部“精彩教案”

根据《教育部社科司关于征集评选高校思想政治理论课"精彩教案"、"精彩多媒体课件"的通知》,我院教师不畏全国重点名牌高校强手,积极参加了此次全国高校竞赛。近期,教育部社科司组织全国部分专家对参评"精彩教案"进行了认真评审。我院思政部欧阳剑波、罗佳、林冬妹三位老     

巧用“知识脑图” 优化课件设计——CAI课件设计的新思维

本文从托尼·布赞发明的"脑图法"出发,结合计算机技术,把"脑图"思想运用到课件的设计制作过程中,形成"知识脑图"型课件。本文对此类型课件的心理学基础、优势所在进行了论述,同时介绍了笔者制作的"知识脑图"型课件的实例,希望能对课件设计思路有新的突破。     

中国测绘学会“卡西欧杯”测量学讲课比赛揭晓

由中国测绘学会测绘教育委员会、内蒙古农业大学、内蒙古测绘学会、卡西欧(上海)贸易有限公司联合召开的“卡西欧杯”测量学多媒体教学与传统教学相结合的讲课竞赛暨研讨会于2004年8月20～25日在内蒙古呼和浩特市召开,来自全国45所高等院校共90余名代表参加了会议。此次会议的活动包括开幕式、讲课复赛、决赛、教学策划比赛、课件和教案评审、相互交流、厂商测量仪器展示会、闭幕式等。经过各省市自治区测绘学会组织的初赛,来自全国25所高等院校的27名教师参加了此次竞赛的复赛和决赛。按照测量学教学的专业特点,大会将竞赛分为测绘专业竞赛…     

刍议多媒体课件的评价标准

计算机多媒体课件在教学中的广泛应用,实现了现代教学的重大变革。我们要充分认识多媒体课件的评价标准,做好课件质量评估,使多媒体教学手段真正发挥其应有的作用。     

浅谈DINI 12型电子水准仪在精密水准测量中的应用

本文主要介绍了DINI 12型电子水准仪代替原有光学水准仪在精密水准测量中的应用.本文以实际工作中的实例数据为依据,对DINI 12型电子水准仪的测量精度和在操作过程中应注意的问题进行了深入的探讨.     

浅谈DINI12型电子水准仪在精密水准测量中的应用

本文主要介绍了DINI 12型电子水准仪代替原有光学水准仪在精密水准测量中的应用。本文以实际工作中的实例数据为依据，对DINI 12型电子水准仪的测量精度和在操作过程中应注意的问题进行了深入的探讨。     

浅谈全站仪的使用与认识

全站仪是全站型电子速测仪的简称,又被称为“电子全站仪”是指电子经纬仪、光电测距仪、电子记录器组成.可实现自动测距、自动计算、自动记录多功能的测量仪器.电子全站仪还可以进行空问数据采集与更新采实现工程测量的数字化.在水文测量中采用全站仪明显优于常规采用经纬仪与水准仪测量,改变了传统的水文测量模式,能更加准确方便高效地完成各种测量工作.     

山西省积极推广水井电机保护新技术

山西省水利厅于1986年4月3日至4日在山西省万荣县召开的全省机井电机保护新技术座谈会上,要求各地市积极推广使用DDB-B型和DDB-C型电子电机保护仪。     

浅谈多媒体课件的制作

本文主要介绍了制作多媒体课件的常用工具PowerPoint、Flash、Authorware的特点,并对三者进行了比较。同时结合实际情况,对多媒体课件的总体设计阐述了个人理解。     

电工测量教学方法改革

结合《电路及磁路》、《电工测量》的教学特点，以及多年的教学经验，对《电工测量》课程的教学方法进行了改革，并制作了多媒体教学课件，结果表明：节约了教学学时和实验设备，加深学生对实验的理解，提高教学效果。     

《水电站电气设备》网络课件的研制开发

《水电站电气设备》是水动专业的一门主干课程,为提高教学效果及便于远程教学,研制开发了多媒体网络课件,采用网络技术,将教学内容制成网页的形式,将声音、图片、动画、视频、文字等反映在相应的页面中,使整个学习过程形象生动,从而提高学生学习的积极性和主动性。介绍了其性能特点和制作过程中的主要环节,并对其应用价值做出了评价。     

改进教学方法:国外经验及启示

影响高校教学质量的因素是多维的,其中教师的教学方法是重要因素之一。为了确保高校教学质量,西方国家构建了一套科学性与可操作性都很强的教学方法体系。我国高校教学方法及其改革过程中存在诸多问题,迫切需要转变教学理念,借鉴西方高校教学方法改革的趋势与经验,进一步改进教学方法,加强以教学方法为基础的教师专业化培训,构建恰当的高校教学方法分类体系,提高大学教师的教学水平。     

电气二次教学方法的选择与组合

分析了目前高等学校教学方法中常用的讲授法、讨论法、自学指导法各自的适用范围及优劣，论述了在素质教育中如何根据教学内容、师生素质等方面综合考虑，选择适当的教学方法或方法组合，提高教学质量和水平。     

基于项目主导学习的建筑施工安全课程开发

项目主导学习是将传统学科体系中的知识转化为若干个教学项目,围绕项目开展教学的教学方法。"建筑施工安全"课程教学以项目主导学习为主要的教学方法,实践证明,该教学方法对于培养学生具备安全员岗位能力有着直接的支撑作用,对学生职业生涯产生积极的影响。     

再议高职思想道德修养课教学方法改革

深化高职思想道德修养课的教学改革并使之取得革命性的突破,必须变学科式教学为问题式教学,让学生在体验、理解、应用研究和解决问题的同时,培养创新精神和独立实践能力。     

启发式教学法在体育与健康课程中的应用

对现代教学观念中的启发式教学法作全面、科学的分析,在指出传统体育教学法弊端的同时,阐述启发式教法在体育教学中的具体运用方法,并对其效果进行了调查分析.     

浅议高职高专工程制图网络辅助教学模式

探讨网络辅助教学模式在高职高专工程制图教学方面应用的基本思路和实施方法,促进教学改革进程。     

高职高专建筑AutoCAD教学改革浅探

竞争日益激烈的就业市场对从业者AutoCAD软件的应用熟练程度要求越来越高,而对学生就业后的工作能力需求的理解又是教学改革的基础,对此提出教改的相应新思路。实践表明,AutoCAD教学既不能采取提炼式教学模式,也不能采取纯粹式的教学模式,应该在整合二者的优越性的基础上以实际工作需要为出发点去组织教学。     

应用型本科院校英语翻译教学现状与对策

应用型本科院校英语专业的翻译教学存在较多问题,不容忽视,为了加强应用翻译教学,特从翻译师资、翻译教材、教学实践和教学方法等方面提出相应对策。