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1.
构建系统的高职高专实践教学体系 总被引:3,自引:0,他引:3
李兵 《成都电子机械高等专科学校学报》2008,(3):57-59
根据系统科学的理论和方法,提出了高职实践教学体系由实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学条件体系和实践教学管理体系等子体系构成。并对各子体系功能进行了阐述,着重论述了实践教学内容体系、实践教学条件体系的构建。 相似文献
2.
马克思主义实践哲学是科学发展观的重要哲学理论基础,科学发展观不仅继承了马克思主义实践哲学的精髓,而且结合新的历史条件,在实践的思维、实践的动力、实践的目的和实践的原则等方面为马克思主义实践哲学注入了新的内涵。 相似文献
3.
构建了专业基本技能、专业综合技能及专业拓展技能3大模块的实践教学体系,通过开放实践教学内涵设计,创新开放实践教学组织,建立开放实践教学组织的约束机制,对水利水电建筑工程专业开放实践教学进行了探索与实践。解决了在有限教学资源条件下实践教学组织问题,培养了学生的自主学习能力和独立完成工作的能力,强化了专业技能和专业素质的培养。 相似文献
4.
陈再发 《安徽电子信息职业技术学院学报》2018,17(3):64-66
在对虚拟现实技术和实践教学分析的基础上,结合将虚拟现实技术应用于实践教学的实施过程分析,构建了虚拟现实技术在高校实践教学中三层应用模式,最后结合企业实际应用,探索了虚拟现实技术在学生实践教学中的应用过程和实施效果,拓展了学生参与企业实践的途径,提高了实践教学的效果。 相似文献
5.
大学生社会实践长效机制探析 总被引:4,自引:0,他引:4
李涛 《西安邮电学院学报》2009,14(3):160-162
社会实践是当代大学生成长成才的重要途径。随着社会的进步和经济的发展,当前大学生社会实践出现了一些问题,制约了社会实践活动的发展。高校应该积极探索大学生社会实践长效机制,推动大学生社会实践活动长期健康发展,进一步提高大学生综合素质和实践能力。 相似文献
6.
创新高职市场营销专业实践教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓晴 《长春理工大学学报(自然科学版)》2011,(6):173-174
论述了加强高职市场营销专业实践教学的必要性和迫切性,分析了目前市场营销专业实践教学的现状和问题,提出了更新实践教学观念、整合实践课程结构、融入职业人文教育、彰显商科专业教育特色等创新高职市场营销专业实践教学的几点思考。 相似文献
7.
浅谈实践教学的目的与方法 总被引:2,自引:0,他引:2
刘玉新 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(15):195-196
阐述了实践教学的目的与作用,提出了实践教学的设计原则.认为实践教学应注意目的与方法的联动,追求理论、思维、实践的一体化,培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
8.
专业实践能力是高职院校专业教师教学能力的重要基础,提升教师的专业实践能力是不断提高职院教学质量的重要举措。通过文献研究和问卷调查表明,探索性实践是专业教师实践能力提升的有效方法与重要途径。本文阐明了探索性实践的特征,探索性实践的途径和实现探索性实践的保障机制,为职院教师专业实践能力的提升提供了有价值的参考。 相似文献
9.
罗金炎 《长春理工大学学报(自然科学版)》2010,(8):155-156
针对应用教学型本科人才的特点和培养目标,分析数学类实践课程的特点,并就实践课程的教学体系、实践教学模式、方式方法等方面进行了探索与实践,总结了实践教学经验。 相似文献
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实践教学在职业人才培养中的地位及其优化 总被引:1,自引:1,他引:0
从理论教学和实践教学的概念入手,提出了在职业人才培养的教学中实践教学是第一位,理论教学应该支持和服务实践教学以促进学习者系统化职业能力形成。进一步指出系统化职业能力的培养需要实践教学的系统化设计。基于此,分析了目前普遍存在的实践教学中的问题,对加强实践教学需要强化的方面进行了论述。 相似文献
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在新工科和工程认证的背景下,实践教学的优化和改革显得尤为重要。本文结合材料化学专业的实际情况,着重对实践环节中的实验和实习环节的优化和改革进行了详细的阐述,明确了材料化学专业实践教学工作的基本思路,规范了实践教学的基本任务。 相似文献
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根据建筑电气与智能化专业人才培养目标和专业特点,分析了专业实践教学现状,构建了建筑电气与智能化专业实践教学体系框架,体现了理论教学与实践教学的融合、实践教学各环节的协调统一,充分体现专业特色,并研究了实践教学的实施方法. 相似文献
15.
自动化本科专业实践教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
倪红霞 《杭州电子科技大学学报》2009,(1)
实践教学环节改革,对于促进学生实践能力和创新精神的培养具有重要意义。本文针对当前杭州电子科技大学自动化本科专业特点,提出了工程实践与实验教学体系改革的构想与具体措施,构建了综合性和创新性实验教学的培养体系,同时对应用研究型人才创新能力培养的工程实践教学体系进行了改革,并加强了学科建设在实践教学中的作用。 相似文献
16.
杨文芳 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2015,(4):125-127
实践教学是培养本科生专业实践能力的关键.以重庆科技学院国际经济与贸易专业为例,从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学质量管理体系和实践教学保障体系四个方面阐述了实践教学体系的构建思考与实践. 相似文献
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实践是工科专业的根本,工科专业教育必须在如何培养学生的工程实践能力上下功夫。为此,我们构建了以提升学生工程实践能力为目标的"三层次两结合"实践教学体系,对开放式实践教学、课程设计、生产实习教学模式进行了探索和教学实践,取得了较好的效果。 相似文献
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理工科专业教学中的系统性实践教学方法的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高等院校理工科教学中实践环节的特点和改进方向,提出实践教学应更具有系统性,应有效地溶入到课堂教学过程中,介绍了如何采用学生专题报告实践方式提高课堂教学实效和基于个性化的课程设计命题提高课程设计实践环节效果的方法和思路. 相似文献
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针对当前"生产计划与控制"课程实践教学中存在的不足进行了归纳和分析,并通过创新课程实践教学模式,完善实践教学方法。提出了基于微型工厂的虚拟仿真技术教学等措施,完善了对应用型人才实践能力的培养体系,最后强调了课程实践教学中的保障手段,使生产计划与控制的实践教学取得了较好效果。 相似文献
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新建工科院校提升教师实践能力的必要性及途径 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了新建工科院校在教师实践能力培养方面存在的问题,认为教师创新与实践能力不足是影响新建工科院校实践教学改革和人才培养质量的一个重要因素,介绍了产学研合作教育对提升教师实践能力的作用和重庆科技学院加强教师实践能力培养的做法,认为产学研合作教育是提高师资队伍实践能力的有效途径。 相似文献