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1.
郝瑞松 《吉林化工学院学报》2012,(2):34-37
从语音歧义、词汇歧义、语法歧义、词汇和语法混合型歧义,以及语境歧义等五个方面来探讨的英语歧义的形成及其存在的形式,从而透视消除歧义所需要的合适条件。 相似文献
2.
颜秉乡 《河南机电高等专科学校学报》2000,8(2):84-86
英歧义句语义含混,模棱两可,妨碍人们准确互通信息。中从语言学角度对歧义现象从范围、类型、产生的原因等几个方面加以论述。认为对歧义现象的研究有助于语言的规范化和表达的精确性,有助于教学水平和语言运用能力的提高。 相似文献
3.
刘念 《湖南工业职业技术学院学报》2010,10(5):157-158
歧义是语言中存在的一种普遍现象,它在一定程度上容易使人产生误解。正确处理歧义现象对语言学习有重要意义。本文从语音、词汇、句法、语用四大因素入手,结合若干实例对英语歧义句产生的原因进行分析,以便更好的认识和运用歧义。 相似文献
4.
论英语言语交际中的歧义现象 总被引:1,自引:0,他引:1
从交际效应的角度对交际过程中的歧义现象进行分析。文章把歧义分成蓄意歧义和无意歧义,结合交际教学实践分析举例,并提出了避免、消除歧义的方法,以帮助学生扫除交际中的障碍。 相似文献
5.
唐昌平 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2005,19(2):133-136
将英语中的歧义现象根据交际效应划分成蓄意歧义和无意歧义,并对造成这两种歧义的原因进行了系统的分析,提出了在交际中应尽量避免歧义。充分有效地利用蓄意歧义,达到交际的目的。 相似文献
6.
吴秀玲 《上海电力学院学报》2004,20(1):67-70
从语音、词汇、语法和语用4个方面探讨了英语歧义现象,提出歧义是一种普遍而重要的语言现象,歧义分析有助于提高理解和运用语言的能力。 相似文献
7.
余璐 《湖南纺织高等专科学校学报》2009,(3):56-59
从认知语用学的角度分别运用心理空间理论、概念整和理论、关联理论、顺应论和图式理论对英语中出现的歧义现象进行动态解读,弥补了先前学者从语义与句法等角度静态解读歧义之不足,为歧义现象的阐释提供一个新的视角。 相似文献
8.
否定歧义句是历来众多研究者所关注的一个问题,也是英语学习和教育中常遇到的一个棘手的问题。本文从否定偏移,否定转换,否定范围,语义含混四个方面探讨了否定歧义产生的原因,试图为正确地理解否定歧义句提供一种新的思路。 相似文献
9.
英语歧义现象中有蓄意歧义和无意歧义,前者是说话人对于语言结构矛盾的积极利用,或一语双关,或声东击西,以达到特定的交际目的;而后者是语言结构矛盾的自然显露,具体表现为语言交际中出现的语病和误解. 相似文献
10.
对歧义现象的成因进行研究,主要包括歧义现象在实际语言的运用过程中,由于语音、语义、语法等方面的差异和不同理解所产生的歧义现象,加深人们对语言内在的运行规律的认识,从而帮助人们利用语言进行有效的交流. 相似文献
11.
12.
余利霞 《承德石油高等专科学校学报》2009,11(1):76-80
歧义是语言中的一种自然现象。很多场合,人们都力求语言清晰明了,避免歧义。但歧义并不总是消极的。主要从语音、词汇、语法及语用等角度分析概括了歧义的积极面——给人们带来欢笑的幽默。 相似文献
13.
姚巍 《湖南工业职业技术学院学报》2004,4(4):121-122,9
歧义是语言中的一种普遍现象,英语歧义现象主要表现为词汇歧义和结构歧义。本文主要探讨结构歧义的基本类型,并提出了排除歧义的相关对策。分析和研究英语结构歧义能给教学、交际、翻译等带来很大的帮助。 相似文献
14.
从歧义定义的演进及其产生的原因出发,以语用落脚点,论述了英语歧义的四种美学功能,认为歧义的积极利用可提高表达效果,使表达显得生动、形象。 相似文献
15.
许晓洁 《浙江工业大学学报》2014,(2):219-222
抑制作为一种语言理解过程中的认知加工机制,在词汇、句子、段落或篇章等不同语言理解层面上都发挥着至关重要的作用。本文试图通过对不同的语言理解模块和语言理解激活通达模型的介绍,分析抑制机制在词汇水平的作用方式。依托英语词汇中常见的同形/同音歧义词,尝试解析抑制机制在语言理解过程中不同的抑制效应。 相似文献