浅谈高职院校Flash课程教学改革的探索

论文结合笔者的企业工作经验及教学经验分析了Flash课程的特点及在传统教学模式下存在的问题。根据本课程特点从多方面的教改上进行了探讨,并针对高职学生的特点,构建以技能培养为目标的课程教改方案。     

高职院校VB课程教学改革

本文针对高职类计算机VB课程教学中存在的问题,结合高职院校的培养目标和高职生源的特点,从教学内容、教学方法、实践环节、考核体系、学生特点等几个方面,总结了在计算机VB课程教学改革中所取得的经验。     

网络安全技术课程教学改革浅析

《网络安全技术》是一门理论与实践紧密结合的课程,不仅强调对网络安全技术原理的掌握,更注重学生实践能力的提高,教学难度较大。针对该课程的特点和目前教学中存在的问题,本文从提高教师水平、改革人才培养模式、优化教学内容、强化实践教学环节等几个方面,提出了对《网络安全技术》课程教学改革的几点建议,探讨了该课程教学改革的必要性与意义。     

网络安全实践教学改革的探索

网络安全实践教学是网络安全教学体系的一个重要教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。通过对目前高校网络安全实践教学现状及存在问题的分析,对如何构建以能力为核心的实践教学体系,提出了“构建科学的实践教学体系”、“创建多元化的实践教学模式”、“建立可行的实践教学环境”、“制定合理的实践考核方式”和“加强法律法规教育”等五个方面的改革思路及措施。     

高职机械制造类课程实践教学改革模式的研究与探索

模随着社会对高职人才能力的需求,提升学生的职业能力,推进教学改革具是高职教学发展的必然,针对机械专业知识抽象、实践性强等特点,分析了当前我院高职机械专业教学的现状与存在的主要问题,为满足新形势下对人才培养的需求,加大了实践教学的比重,分析了实践教学中存在的问题,提出了解决途径及高职机械专业实践教学改革模式创新的方法。     

高职院校网络安全管理分析与对策

随着信息技术的高速发展,现代科技推动着高职教育的高效发展。高职院校规模小、学生少、技术力量薄弱的问题导致标准化建设、技术维护、管理措施及政策支持等方面的相对滞后,各类教育信息数据在传输、应用时的不到位给网络安全带来了巨大的隐患,信息安全管理的改进、升级迫在眉睫。对此,本文分析了当前高职院校面临的主要网络安全问题,从顶层政策设计、技术合作、安全教育及人才队伍建设四个方面给出参考解决方案。     

高职计算机类课程信息化教学改革方案

本文主要研究如何将信息技术与计算机学科特点相结合,实现高职计算机类课程教学过程信息化,找到适合高职院校学生的信息化课堂实施方案。主要选取大专计算机类课程,采用基于职教云平台的线上线下混合教学模式,通过合理设计教学案例对学生进行综合训练,结合学生需求来选取教学内容,保证教学的差异化与个性化,结合传统课堂和在线学习的特点,丰富教学情境,设计出适合理论教学、实践教学等不同授课类型的教学模式。     

高职电子技术课程教学改革

本文针对高职电子技术课程的现状、改革的重要意义及改革的思路等方面进行阐述,旨在提高电子技术课程的教学质量,激发学生的动手能力及创新能力。     

浅谈高职院校电工电子实训课程的教学改革

随着我国经济的不断发展,我国的学校教育得到了一定的发展,高职院校的规模得到了扩大,在这样的环境下,高职院校的教育越来越受到大家的关注,尤其是在竞争比较激烈的今天,各行各业越来越需要具有综合职业能力的人才,越来越需要具有全面素质的人才,所以,本文以高职院校电工电子实训课程为研究对象,首先分析了实训课程教学中所存在的问题,然后在此基础之上,结合我国的实际情况,对实训课程的教学改革提出了有针对性地政策建议。     

高职院校计算机机房的网络安全问题研究

计算机机房将传统的教学方式改造为计算机应用的管理模式,大大地提高了教学效率。但是随着计算机机房的需求程度和使用频率显著增加,网络安全问题也日益突出。通过对当前高职院校机房计算机网络建设的特点和现状进行分析,从实际的应用需求出发,建设有效的院校机房网络的安全防护体系。     

高校网络安全问题研究

对目前高校网络安全现状进行了分析,列举出了当前高校网络安全存在的几点威胁,并分别从用户层面、管理层面以及技术层面提出了相应的应对措施     

面向应用型人才培养的信号类课程改革

针对应用型人才培养过程中存在的学生知识体系不完整、工程实践能力弱等问题,基于企业用人需求及实际工程案例对信号类课程进行改革。根据案例中信号处理全流程构建信号类课程的知识体系,重构课程群的教学内容,开展流水线式教学,使学生全面了解工程项目开发过程,建立完整的知识体系,提高学习效果。教学实践结果表明,所提出的教学模式有效地提升了学生的科技创新及工程实践能力。     

大数据背景下的高职院校校园网安全建设研究

随着科学技术的进步,信息交流不断深入。在大数据的背景下,用户一方面享受着数据带来的便利,另一方面,也不得不面对数据的安全问题。目前,高校的规模在不断扩大,各种业务系统也不断上线。大量的业务系统产生了大量的数据。文章从大数据出发,探讨了校园网中大数据安全的重要性,并结合网络中物理层、链路层及网络层的威胁,提出了基于大数据的校园网安全综合防御策略。     

互联网安全问题分析和解决问题思路

信息化和网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势.互联网在为人们提供便利、带来效益和乐趣的同时,也使我国在网络信息安全方面面临着巨大的挑战.从理念、制度、管理、技术等不同角度分析了互联网安全问题产生的原因,并给出了我国互联网安全问题近期及长远的解决思路.     

基于工作过程的高职信息安全课程体系构建

高职院校课程体系构建应该紧紧围绕"工学结合"的指导方针,培养真正面向工作岗位的离职毕业生.本文分析了目前信息安全的岗位群需求,确立了基于工作过程的课程建设指导是想,以提高学生的实践能力为培养主线,从而构建具有高职特色的信息安全课程体系.     

高职院校非计算机专业《大学计算机基础》课程建设-以广厦学院为例

高职院校非计算机专业的《大学计算机基础》课程在专业人才培养中具有重要的地位,是培养高素质技能型人才不可或缺的一项技能.该课程在广厦学院所有非计算机专业中开设多年,但是教学模式,教学内容,教材选择等方面有待提高,经过多年的教学,进行了一系列的总结和改革.本文针对课程实施的现状进行分析,在专业和学生方面进行调研,得出了课程建设的新思路,并在下一届学生中进行了试点改革.     

互联网+时代背景下高职院校计算机专业课程改革探析

由于我国计算机水平发展速度比较快,互联网已逐渐深入到生活中的各个方面,互联网+成了当前各个行业未来发展的主要方向。基于这种背景下,我国高职院校计算机专业如何培养社会所需求的高素质、应用型人才,是目前急需解决的问题。高职院校在人才的培养方面目的性比较明确,所以在这种背景下,对于计算机专业课程教学的教师来说,必须要随着时代发展而发展,教师也要深刻认识到互联网时代背景下对于教学所带来的严重影响。基于此,文章主要阐述了互联网+时代背景下高职院校计算机专业课改改革的研究。     

当代大学高等数学课程教学模式分析与改革

研究当代大学高等数学课程教学模式现状和改革措施。首先深入分析目前大学高等数学课程教学模式现状,然后剖析改革的必要性和紧迫性,最后给出面向专业的学—研—用教学模式改革措施。目的是培养学生数学知识实际运用能力和科学研究能力。     

信息化教学背景下高职数学课程的教学改革研究

文章针对高职数学教学中存在的问题, 结合信息化教学, 在教学内容、教学模式、教学评价和教学方法与 学生学习方式等方面提出了改革的措施, 具有一定的应用价值。     

虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用研究

文中针对虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用进行研究。为确保研究具有实践性,文中结合文献和相关资料,主要研究了虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用现状、应用效果、应用中的问题以及具体应用策略。利用虚拟相关技术进行电脑网络安全教学,可以实现教学质量优化的目标。但是,目前还存在教学模式落后、虚拟机技术衔接不顺畅等问题。因此,解决以上两点问题,对于提升网络安全教学的效果有重要的作用。