面向传媒专业的新媒体业务课程教学之“新”

新媒体不断发展、媒介融合不断深入,高校网络与新媒体专业渐次开设,然而新媒体课程教学却面临标准不明、对口师资缺乏、传统媒体教学思维惯性等阻碍因素。对接行业标准、充分挖掘学生专长等适应新媒体特点的教学思路和方式能够更好地解决新媒体教学中存在的诸多问题。     

对新媒体环境下高校思想政治教育的几点探讨

高校思想政治教育是高校教育的重要内容,通过思想政治教育能够帮助学生树立正确的三观,推动学生健康成长。当前随着科学技术的快速发展,新媒体时代已经来临,虽然新媒体能够为高校思想政治教育提供方便,推动思想政治教育效果的不断提升,然而也为思想政治教育带来了一定的挑战,高校教师只有合理对新媒体进行运用,选择有效的对策开展教学,才能够促进思想政治教育起到更好的作用。本文对这方面的内容进行了分析,提出新媒体环境下高校思想政治教育的具体对策。     

新媒体环境下高校思政课教学的守正与创新探究

新媒体是当今时代发展的产物,在很多方面产生具大影响。新媒体环境给高校思政课教学带来了很多的积极影响,比如,在新媒体环境下,搭建的网络教学平台就有助于转变思想政治理论课的教学理念,借助网络教学,实施翻转课堂,更好地凸显学生的主体地位,也能让学生们的创新思维和自主学习能力得到培养。本文将对新媒体环境下高校思政课教学的守正和创新进行探究。     

新媒体时代下高校外语教学的资源建设与应用

新媒体作为一种全新的传播模式,对于现阶段高校外语教学的资源建设具有积极的作用,高校教师就应该充分利用新媒体的理论与方式,深入研究高校外语教学资源的应用模式。本文就基于新媒体时代下,简单的介绍了高校外语教学的资源建设的特点,重点探讨了资源建设和应用的措施,以期为相关人员提供一定的参考。     

计算机网络新媒体环境下校园文化建设

本文从对高校计算机网络新媒体的生态环境进行不断的优化;强化计算机网络新媒体和传统媒体之间的整合,构建媒体合力;通过计算机网络新媒体开展丰富的校园文化活动;实现校园网络文化的互动式交流四个方面阐述了计算机网络环境下校园文化建设的途径。     

新媒体时代高校大学生的培养教育管理机制初探

随着时代的发展,新媒体时代的到来,让高校教育迎来了改革,高校大学生的培养教育管理机制也有了很大的改变,那么,如何能够正确的利用新媒体时代下的特点去对高校大学生进行培养就非常重要了,本文就对新媒体时代下高校大学生的培养教育管理机制进行分析和研究。     

新媒体时代的高校美术教育分析

随着电子信息技术的迅猛发展,计算机、智能手机的普及,我国已经进入了以信息技术、大数据为依托的新媒体时代。高校教育也广泛采用新媒体技术,改变了以往单一的教学手段,丰富了教学内容。美术教育在高校教育中具有重要的地位,是我国素质教育中不可或缺的组成部分。高校美术教育的内容、方式和观念随着新媒体时代的到来也在发生变化,多媒体技术、网络动画技术、网络广告设计等新课程加入高校的教学课程体系,课堂内容变得更加丰富多样,激发了学生的学习兴趣。该文探讨在新媒体时代背景下高校美术教育如何进行改革创新。     

新媒体视阙下创新高校思政课教育教学研究

在新媒体时代,高校思政课教育教学对象个性化日益突出,教师的话语权遭受挑战,新型教师队伍、教学平台建设滞后等问题也日益突出。创新高校思想政治教育教学必须转换思想观念,注重学生主体感受,积极搭建网络思政课教育教学平台,提升师生媒介素养;通过打造专家型教师队伍,不断提升教师能力素质,推动思政课话语权真正权威性的实现。     

论新媒体时代的美术教育

在信息化时代快速发展的大背景下,新媒体技术已经在高校的教学过程中被普遍应用。新媒体技术不仅可以改变以往的教学模式,而且可以丰富课堂内容,使其更加丰富多彩。在高校美术课堂教学过程中采用新媒体技术,不仅可以充分地调动和激发学生对美术学习的积极性,而且可以提升学生的综合素质和能力。为此,该文分析了新媒体时代下高校美术教育及其存在的问题,并提出针对性的解决对策,希望为高校美术教学提供一些建议。     

新媒体时代大学生应用写作行为的嬗变及策略

新媒体时代给当代大学生的应用写作行为带来极大的便捷性,同时也带来学生懒于独立思考、依赖网络、抄袭严重等一系列令人担忧的问题。各类新媒体平台的广泛运用给应用写作主体、客体、载体、受体带来巨大的变化。高校应用写作要与时俱进、积极应对,高校应用写作教师在引导学生充分了解应用文的语言风格的前提下,应坚持"教学做"合一的教学原则,积极探索专业性、实用性新媒体应用写作平台的研发,同时呼吁有关部门重视中小学的作文教育,要大力加强其应用性。