语音实验室安全管理探讨

高校语音实验室的建设和正确的管理关系到高校教学质量以及人才培养的质量。本文结合重庆医科大学语音实验室使用和管理的实际情况,对高校语音实验室存在的安全问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的解决问题的办法。     

从大学生综合素质培养的角度浅谈语音实验室的科学管理

语音实验室的管理工作与大学生的素质培养有着密切的联系。如何在英语语音教学中融入学生素质培养的内容,应该成为语音实验室管理人员和英语教学工作者共同探索的重要问题。建立完善的规章制度,摆脱陈旧的教学和管理模式,鼓励学生参与实验室建设和管理,提高学生实践技能,既有利于语音实验室的科学管理,也对在英语课堂教学中提升学生综合素质意义重大。     

基于互联网技术的高校实验室管理探索

伴随国家对高校实验室建设力度的加大而来的是传统的实验室管理方式与迅速崛起的实验室建设无法协调的问题。如何更高效、更系统地管理目前规模逐渐扩大的实验室已成为高校实验室管理亟待解决的问题。该研究概述了高校实验室发展现状,从实验室的各种仪器设备、实验环境条件、实验所需的易耗品、实验室人员四个方面对高校实验室管理存在的问题进行分析和总结,并分别阐述移动设备、云计算、物联网等技术应用于实验室管理取得的成果。研究结果显示,实验室管理需合理而有效地使用这些先进的互联网技术,使得移动设备、云计算、物联网共同服务于实验室管理。     

关于高校实验室管理质量提升的几点建议

高校实验室的建设与合理的管理,是其高效发挥教学和科研作用的基础。本文针对高等学校实验室管理存在的问题,探讨了实验室管理机制。在实验室管理人才队伍建设和实验室管理制度制订方面提出了几点建议,为科学有效地管理实验室,使其在人才培养和科研服务中发挥更大作用提供了参考。     

网络的高校实验室管理信息化探索

实验室管理是高校教学、科研工作的重要组成部分。随着计算机网络技术的发展,实验室管理工作的信息化、网络化、现代化已经成为必然的发展趋势,也是校园数字化建设的基础性工作之一。该文结合高校实验室管理工作的实际,提出基于网络环境下实验室管理综合信息系统的两种结构模式并探讨了其实现的可行性。实验室管理综合信息系统应选择功能好、适应性强、操作简单、易开发的管理软件,使实验室管理实现信息化建设,以信息化带动实验室管理质量的提升。实验室管理综合信息系统的建设,不仅可充分利用已有校园网的网络信息资源,而且还能提高实验室管理人员运用新技术、获取新信息的技能,强化对实验室管理人员信息管理能力的培养。     

高校实验室管理探讨

实验室是高职院校的重要组成部分,它的自身建设管理水平也反映出高校的教学科研水平。本文对于某些存在于高校实验室的有关实验器材重复购置、实验经费短缺的问题、师资力量不足以及管理手段陈旧进行了分析,并给出了提高高校实验室的重视程度、加强对实验室的资金投入、加强实验室师资力量建设并引入新的实验室管理方式等建议。     

高校供应链管理实验室的建设与应用

为满足新形势下的教学实验和教学研究需要,很多开设有物流管理、物流工程或者供应链等相关专业的高校都新建了物流管理、供应链实验室。高校供应链管理实验室可将展现科学前沿理论和技术,发展科学研究基地,培养与提高学生的学习兴趣、实际操作能力、创新能力作为建设目标;把打造稳定完善的信息技术基础,配备先进的相关设备、相关软件,掌握并运用科学先进的技术作为建设规划;在辅助课堂教学、实验教学、科技竞赛的开展以及为广大师生提供科研平台方面发挥作用。辽宁石油化工大学在供应链管理实验室的建设方面做了积极探索。     

浅谈高职院校实验室建设和管理

随着高等职业教育的迅速发展,实验室作为实践教学的基础在满足教学与专业要求的时,实验室还是高校科研的重要场所,实验室工作是培养和提高学生素质的一个重要手段,因此,做好实验室教学工作,以实验教学为突破口,通过实验教学激发学生兴趣,提高学生素质,已成为很多学校教学计划中的重要一环,其建设管理也得到了愈来愈多的重视。高校实验员也应该积极投入到实验室的建设和发展工作中去。     

玻璃工艺设计实验室教学的发展现状与未来走向的思考

文章总结我国高校玻璃工艺设计实验室教学发展存在的问题,从基础建设、人才建设、技术水平、设备、管理及教学等方面进行分析,以玻璃工艺设计专业实验室教学国际新动向为借鉴,对高校玻璃工艺设计实验室教学未来发展作了若干方面的思考,特别就编制玻璃实验室实验教学大纲、建立教学体系和开放实验室等方面进行了讨论与分析。     

加强高校实验技术队伍的建设

加强高校实验技术队伍建设是高校深化实践教学改革的重要环节。本文针对高校实验技术队伍目前存在的问题,提出要根据教育发展的要求,改革和完善实验技术队伍建设的体制和机制。强调在高校实验室建设和发展中,重视实验技术人员的思想和组织建设,不断提高实验技术队伍的整体素质,制定切实可行的有利于实验技术队伍建设和发展的政策和措施,充分调动实验技术人员的积极性,努力提高实验技术人员的实验教学水平和实验技能、实验室管理能力,建立一支技术精湛、善于管理、乐于奉献、勇于创新的高素质实验技术队伍。