本科生创新能力培养的探索与实践

论述了本科教育培养创新能力应侧重于创新能力的培养过程,而不应以创新成果为唯一目的;以土木工程专业培养本科生创新能力实践为例,本科生创新能力培养应采取重视案例教学、积极开展专题讲座,加强实践教学环节,鼓励学生参加课外科技活动,完善课程考核评价体系等教改措施。     

本科生精品企业课程教学经验浅谈

当前教育界强调根据第一性原理培养本科生,加强对本科生的创新意识和实践能力的培养。针对南京航空航天大学教育教学改革项目(实践教学专项)的建设项目,该文作者开展了精品企业课程的教育教学改革工作。从课程教学基本情况、课堂组织方式、课程反馈情况等方面出发进行了简单阐述,同时也提出了进一步优化教学方案和增强教学效果的建议,以供参考和研讨。     

面向城乡规划实践的地理信息系统应用课程改革

地理信息系统是城乡规划行业的核心技术，如何以城乡规划实践引领地理信息系统教学是应用型人才培养的关键。以地理信息系统应用课程改革为例，提出了梳理实践教学重难点、引入城乡规划实践应用案例，与相关课程实践技能互动、加强综合应用考核、加强课外实践探索等课程改革路径，以期为城乡规划应用型专业人才培养提供教学思路与路径。     

微机原理课程教学改革的探讨

通过分析微机原理课程现行教学实践中存在的问题,对该课程以培养学生能力为目标,切实改革教学内容和教学手段等方面进行了探讨。     

运用OBE模式进行建筑施工技术课程改革

教学中运用OBE模式对建筑施工技术课程进行改革,组建实践型教学团队,改革后的课程围绕着培养学生解决工程实际问题能力为产出结果,以结果为导向、学生为中心重构教学内容、改进教学方法。通过课程改革的实践,促进了学生运用施工技术解决工程实际问题的能力培养。     

以学生为中心的运筹学教学改革探讨——以物流工程专业为例

运筹学是物流工程专业的基础核心课程之一,在物流工程专业本科生培养方案的课程体系中占据重要的地位与作用。为适应国家创新创业人才培养、物流工程专业人才应用实践能力培养的目标,可以通过分析面向物流工程专业开设的运筹学课程的教学现状与问题,从课程体系、激励机制、教学资源、教学方法等方面提出以学生为中心的运筹学教学改革思路。     

浅谈新时期高校土木工程专业本科生的培养模式

文章从知识获取、课程设置、课程考核和实践环节等方面探讨了当前高校土木工程专业本科教学和培养方式的现状及存在的问题,提出了按照学生的成长和发展规律,同时兼顾不同年龄段教师工作特点的师资力量分配改革,阐析了以专业技术学科理论为主,兼顾跨学科、跨专业课程的综合性培养教育理念,介绍了控制课堂规模和更新教学内容的课堂教学改革模式,阐述了基于整个社会多元化需求的人才培养和学生成绩考核标准,提出了实行校企合作的实践环节培养模式,探讨了本科生导师制的建立与改革方案。     

制图与透视学混合式教学改革与实践研究

制图与透视学是高校美术设计专业本科生必修的一门技法理论课程,能够使学生掌握室内制图的基本原理和绘图方法,训练其绘图技能和培养空间想象能力。该文将面对面教学方式与在线网络多媒体教学方式相结合开展混合式教学,探索该课程的改革与实践。     

现代医学成像技术课程教学的改革和实践

现代医学成像技术是生物医学工程专业的一门重要基础课,具有高新科技知识含量丰富和医、理、工三结合的特点。文中分析了当前高等教育形势及当今社会对于生物医学专业应用型本科生培养的新要求,指出了目前一般理工类本科院校医学成像技术课程教学过程中存在的问题。结合本院10多年来在该门课程建设与教学改革的实践,探讨了课堂教学及实践教学应作出的相应改革,并提出了今后课程建设和深化改革的一点设想和建议,力求使学生的实践能力和创新能力得到培养和提升。     

环境艺术专业技术经济类课程的教改研究

本文以环境艺术专业中技术经济类课程的教学方法改革为研究核心,重点论述了在工程预算中引入电算化教学,在装饰构造中深入动态建造教学、在装饰材料中扩充人文知识和感性认识教学等观点,为同类型课程中本科生学习兴趣的培养和教师教学成效的提高扩展了教学思路。