基础教学单位科研创新发展机制研究

基础教学单位对高校学科建设、科研创新和人才培养具有重要意义,是高校发展的基石。通过总结归纳当前基础教学单位在科研创新方面存在的基本问题,研究这些问题出现的主要原因,可以提出科研创新的激励机制、评价机制、保障机制和监管机制,激发教师的创新热情,实现科研管理的良性发展。     

加强学生科研创新活动 提高学生综合素质

开展学生科研创新活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。本文在指出当前大学生科研活动存在的问题的基础上,对当前大学生科研活动相对滞后的原因进行分析,并提出了加强组织管理、将专业学习与科研有效结合、建立激励机制等加强大学生科研创新活动的措施和方法。     

高校青年教师培养模式中的激励机制探讨

青年教师是推动高等教育事业改革与发展的重要力量,而青年教师的激励机制是目前国内各高校矛盾聚集较多的急待解决的难题。文章基于问卷调查结果,统计、分析青年教师群体特征,针对青年教师培养激励机制中存在的激励目标偏高、激励对象错位、评价指标过度量化、经济激励偏重等问题,提出构建高校青年教师成才的激励机制新途径:协调高校发展与青年教师客观实际,制订适度激励目标;充分认识青年教师真实需求,多种激励措施综合使用;科学制订定量与定性相结合的考评标准;建立民主评价机制,确保激励机制公开公平公正。     

高校财政拨款科研项目全面预算管理体系研究

随着全国科学技术财政支出金额逐年增长,高校科研项目不断增加,建立健全全面预算管理体系已成为高等院校科研管理的当务之急。文章阐述了科研项目全面预算管理体系的内涵与特点,针对当前科研管理中存在的缺乏部门沟通协调、预算编制不科学、执行控制不力、激励机制不健全等问题,提出从健全预算组织体系、设计预算编制体系、严格预算执行体系、完善预算考评体系等方面完善科研管理的沟通、调控与激励机制,以期对提升科研支撑服务水平有所裨益。     

越南高校教师队伍建设的现状与提高策略

越南高校教师队伍建设中存在着教师数量不足、质量不高及待遇较差、科研投入时间不足、培训不受重视等问题。要在借鉴中国高校教师管理经验的基础上,以制定严格的教师聘任标准和激励措施、增加教师薪金、提高科研效率等策略加以解决。     

高校教育教学激励机制的设计研究

教育激励机制是教育管理学中一个十分重要的层面,也是十分必要的手段,激励的对象不仅包括教师、教务也包括学生,激励的目的就是希望从校园环境和工作环境,招生和招聘教师的制度,教书的绩效和薪酬考评方法和学生成绩的测评方法,教师业绩和学生成绩的表彰方法,违背学校规定和纪律的惩罚方法等方面,对学生和教师进行激励。本文通过介绍高校教育研究的概念和特征、教育激励机制的概念与内容,分析了我国高校教育教学激励机制现状和我国高校教育教学激励机制存在的问题,对于如何做好高校教育教学激励机制的设计工作进行了深入探究,为高校教育教学发展和管理水平的提高提供思路。     

“1+3+4”模式科研激励机制优化路径探索——以中国建研院为例

本文通过对公司当前科研激励现状以及五家央企科研激励机制的调研分析,结合国家科研激励机制政策动态导向,梳理并提出一套“1+3+4”模式公司科研激励机制优化路径。旨在充分调动科研工作者的积极性、主动性、创造性,为激发公司创新驱动发展潜能、加快高质量发展步伐提供有力支撑。     

新时期高校人才管理中激励机制优化策略研究

当前正处于知识经济时代,中国对高校教育非常重视,自从启动科教兴国战略以来,高校的人才培养成为焦点,并已经被推向战略的制高点。人才的培养中,高校教育非常重要。面对现在高校教育中所存在的人才管理问题,就需要构建人才激励机制,针对当前高校人才管理中的问题制定出激励机制,优化管理策略。本论文针对新时期高校人才管理中激励机制优化策略展开研究。     

高校科研管理激励机制的现状与创新

高校作为科研工作的前沿阵地,肩负着科研项目开发与管理等工作任务。科研是高等院校的一项神圣任务,也是评判高校实力、竞争力与发展能力的重要标准。科学的科研管理是确保科研工作高效开展的前提和基础。高校只有不断创新科研管理制度,创建激励机制来刺激和带动高校科研的进展,才能取得良好的管理效果。本文分析了高校科研管理激励机制中的问题以及创新激励机制的方法。     

探析基于马斯洛需求论的高校人才激励机制

高校的人才竞争日趋激烈,有效地吸引、培养和稳定人才是高校的重要任务。因此,高校必须建立和完善科学的人才激励机制。马斯洛需求层次论揭示了人类的行为和心理发展规律,对高校的人才激励机制有着很好的借鉴作用。本文从马斯洛需求层次论的角度,分析了当前高校人才激励的现状,针对人才的五种需求提出了相应的激励措施。