基于民俗体育文化传承的高校公共体育课程改革研究

民俗体育文化在高校公共体育课程传承有非常重要的现实意义。本研究阐述了我国民俗体育文化融入高校公共体育课程的必要性,在分析了制约民俗体育文化在高校体育课传承的因素的基础上,提出民俗体育文化融入高校公共体育课程的对策。     

高校公共体育舞蹈教学的困境与出路探析

体育舞蹈课是高校公共体育课程体系中的重要组成部分,是艺体类的重要选修课程。其生源以非体育专业学生为主,学生在知识基础、兴趣特长上存在一定的不足,加之课程设置、师资力量等方面的缺陷,给高校公共体育舞蹈教学造成了较大的障碍。文章基于公共体育舞蹈课程教学的实际,探讨当前高校公共体育舞蹈教学的瓶颈与对策,以期高效构建大学公共体育课程体系。     

高校体育课教学中整合心理学迁移理论的实践分析

当前高校体育教学工作的开展程度不断深入,传统形式下的体育课程教学方法已经不再适用于当前高校的体育课程教学模式,心理学教育在体育教学过程当中的地位越来越重要。本文就针对高校体育课程教学过程当中,整合心理学的迁移理论实践进行了分析和探讨,以此来提升学生对体育运动的兴趣,开发学生的头脑,不断的提升高校体育课程的教学质量。     

浅议高校网球教学中存在的问题及对策

网球是一项深受大学生喜爱的时尚运动,如今,我国高校在体育教学中普遍开设了网球课程,网球教学质量也不断提高。不过,也有一些高校在网球教学中还存在许多问题。文章结合当前高校网球教学中存在的问题,提出了解决相关问题的对策,希望能有助于高校网球教学发展和完善。     

OBE理念下普通高校公共体育课教学改革初探

为了进一步提升公共体育课程的教学质量,本文进行了OBE理念下普通高校公共体育课教学改革研究。首先介绍了OBE的概念,然后阐述了普通高校公共体育课教学现存的问题,最后提出了OBE理念下普通高校公共体育课教学改革策略。教学实践表明,该策略能够有效地提升公共体育课程的教学有效性,具有一定的参考价值。     

高校公共体育课程体系的构建及其主要特征

本文对我国高校现行公共体育课程体系进行研究,依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》制定的指导思想与培养目标,提出构建高校公共体育课程体系的基本方向,并论证其主要特征,以期构建出适应时代要求的最优化的高校公共体育课程体系,为高校体育课程进一步深化改革提供借鉴和参考。     

高校体育视频公开课之研究

视频公开课是国家精品课程资源的重要组成部分。高校依托体育视频公开课的建设,实现了高校体育课程服务社会的功能,顺应了时代发展的要求,极大的提高了高校体育教师的教学与教研热情,根据高校体育课程改革要求,转变教学观念和方法,充分利用互联网平台,整合高校体育课程资源,既推动了高校体育课程的改革提升了教学质量,又满足了高校学生对体育运动知识的需求,为其终身体育奠定了基础。     

川南地区高校体育教育专业健美操教学现状调查及改革研究

通过对川南地区高校体育教育专业健美操课的教学内容、教学方法、评价体系现状等方面的调查,分析影响本地区高校健美操课教学发展的制约因素,提出有利于高校体育教育专业健美操课教学发展的对策,提高健美操教学质量。     

学分制下公共体育课程俱乐部“预约制”教学模式的研究

为实现"增进学生身体健康素质"和"培养学生一技之长"的公共体育课程教学目标,汉江大学结合自身学分制改革下公共体育课程教学模式的经验,提出了在学校排课体系外借鉴"体育俱乐部预约制",编制"预约课堂"进行教学,完善了体育俱乐部教学模式,力图为我国高校体育教育改革提供参考。     

基础素描课教学改革在高校美术教育中的应用分析

基础素描作为美术基础课程,对美术专业学生而言至关重要。近年来,在高校教学不断改革的背景下,基础素描课教学工作遇到了一些问题,如教学方法陈旧、学生学习积极性较低等,影响了高校美术教学质量。鉴于此,该文分析高校美术教学中基础素描课教学存在的问题,进一步提出解决教学问题的具体对策,以激发学生学习美术课程的兴趣,这对培养学生的想象力、观察力以及创造力具有重要的作用。