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相似文献
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1.
《Planning》2013,(10):68-69
大学阶段写作是衡量学生综合语言素质最重要的方面,而目前我国非英语专业学生的写作状况令人担忧。本文根据大学英语写作存在的问题,结合自己多年的教学实践提出了一些对策和解决问题的方法。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(4)
英语教学中,写作属于重点,也是难点。而初一阶段的英语写作处于正式入门阶段,是非常关键的时期。本文针对初一学生在英语写作中出现的问题进行了分析与总结,并针对这些问题提出了一些建议,具体从课堂教学实践、专门的写作教学实践与课后写作任务的布置三方面展开。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(8)
写作是初中英语学习的重要内容和技能,正确认识和分析作文中的错误能够提高英语写作水平。本文从词汇、句子和篇章层面对八年级英语习作中的错误现象和原因进行了分析,并且针对这些错误提出了英语写作教学对策,旨在提高初中生英语写作能力和教师写作教学水平。  相似文献   

4.
《Planning》2018,(6)
分析当前小学语文写作当中存在的问题,如学生对写作不感兴趣,作文素材不够完善,学生缺乏写作技巧等。笔者结合教学实际提出了小学语文写作问题的相关对策:一是有效激发学生的写作兴趣;二是增加学生日常素材积累;三是予以学生相关写作技巧,从而促使学生作文取得更好的发展。  相似文献   

5.
《Planning》2015,(2)
高中英语学习是英语学习的最重要的阶段,写作又是表达人类情感的最好方法,然而高中英语写作教学却存在着很大的问题。本文就是通过对高中英语写作教学存在的问题进行分析,从而提出解决高中英语写作教学问题的对策。  相似文献   

6.
《Planning》2017,(5)
语文是小学阶段非常重要的学习科目之一,而写作又是语文学习的重要组成部分,同时也是考察学生语文学习水平的重要内容,因此,教师要想提升小学生语文学习的能力和水平,就不能够忽视写作教学的重要性。就目前的小学语文写作教学课堂来说,仍然存在着一定的问题和不足,因此,本文从实际问题入手,提出了解决现存问题的有效方法和策略,希望对小学语文写作教学质量的提升有所帮助。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(23)
英语写作时英语教学的重要组成部分,尤其在中学,作为小学与高中之间的过度,是培养学生良好写作习惯,提升英语综合素质的关键时期。但是现代初中英语教学往往忽视写作,并且在写作教学上存在很大问题,本文以此为研究重心,对中学英语写作教学现状进行了分析并且提出了相应的解决策略。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(34)
本文围绕学生在英语写作中出现的汉语式思维这一现象进行思考,就其产生的原因、在写作中的具体表现及应对策略提出自己的见解,旨在帮助学生写出地道的英语,提高其英语写作水平。  相似文献   

9.
《Planning》2014,(23)
对中学生来说,英语写作一直是个棘手而又较难攻克的问题。本文简要分析了初中生的写作现状,并提出了训练策略和对策,从而帮助他们培养和提高英语写作能力。  相似文献   

10.
《Planning》2013,(11)
教育部颁布的新《大学英语课程要求》对大学英语教学提出了因材施教的教学要求,使得大学英语分级教学成为英语教学改革的有效手段,在英语教学中得到大力的推广。但在具体应用中仍然存在一定的问题和困难。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的解决方法。  相似文献   

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