新形势下如何进行德育教育

中学生正处于世界观、人生观与价值观的形成期,此阶段的德育教育甚为重要,它肩负着提高学生道德水平的重要责任。在新形势下我们应如何实施重视德育教育,提高学生道德素养呢?本文结合教学实际对新形势下的德育教育展开了论述。     

德育教育在中学体育教学中的渗透分析

体育是实现素质教育的重要方式,而中学德育教学也是提升学生素质的重要方式。在中学体育教学中,渗透德育教育有利于提升学生的综合素质。中学体育教师要意识到德育教学的重要性,结合当代中学生的心理特点与德育教育的要点,研究探索体育教育渗透德育教育的有效方法。     

班主任德育教育中如何有效实施激励策略分析

在中学的教育过程中,对学生进行切实有效的德育教育是班主任的职责所在,同时也是从根本上有效确保中学生能够在德育方面实现更好的进步,并进一步促进中学生身心健康成长的必备教育要素。中学生因为在身心发展方面处于关键时期,往往比较敏感,情绪多变,通常有某种叛逆情绪等等,这就从根本上决定了中学班主任在德育教育方面要讲究方式方法,结合具体情况进一步有效实施奖励策略,这样才能够让中学生的身心健康成长,进一步增强中学生的自信心。基于此,本文有针对性地分析和探究班主任德育教育中如何有效实施激励策略等相关内容,希望为同行提供参考。     

关于新时期做好中学德育教育工作的几点思考

中学生处于身心发展的重要阶段,该阶段的德育教育十分重要。随着社会的不断发展,中学生的健康成长受到很多不良因素的影响,如拜金主义、暴力、色情等。如果中学生没有良好的思想道德素质,很难抵制这些不良因素的影响。     

中学音乐欣赏课教学探究

中学音乐欣赏课中通过创造情景交融的意境、服务德育教育、提升审美素质等手段,可以培养学生对音乐的永久兴趣,还可以陶冶情操和审美能力,培养学生的创造性思维,促进中学生的素质教育。     

浅谈初中地理教学中的德育渗透

地理这门学科是中学生必修的一门基础学科,是中学生各门课程中以地理环境、人地关系和可持续发展为基本内容的课程,在对学生进行德育教育方面具有着天独厚的优势。因此,在地理课教学中研究和探索德育教育的途径和方法,使学生逐步形成地理学科的基本观点,关心并谋求人类的可持续发展,养成健康的情感、积极的态度和正确的价值观,从而实现全面发展,具有重要的作用。本文就针对这一点进行了具体分析,希望为广大地理教学工作者提供借鉴。     

学生自主管理在德育实践中的运用分析

随着素质教育的不断改革,德育教育的重要地位日渐显著,强化德育教育的全面性和实效性已经成为教育工作的当务之急。而学生自主管理作为德育教育的重要组成部分,对于全面落实德育教育工作具有至关重要的影响,学生自主管理体现了以人为本的教育思想,是学生进行自我教育与自我评价的一种有效方式。     

论中学生心理健康教育的必要性

心理健康教育是中学德育教育工作的重要组成部分,心理是中学生德、智、体、美全面发展的基础和中介,心理因素对于中学生主体结构的核心因素,中学的身心健康以及自身潜能开发都会在心理素质上得到综合的反映。所以心理的健康程度直接或间接地影响着中学生的全面发展,心理素质的健康教育是中学生素质教育的题中之义。因此,对于中学的心理健康的教育势在必行,是十分重要且必要的,本文主要探讨中学生心理健康教育的必要性。     

德育管理中的个性化教育措施研究

德育管理作为现代教育教学不可或缺的部分,对学生学习和成长发挥着重要的作用,然而受学生成长环境、个性特质、心理特征等存在较大差异的影响,对学生实施统一性的德育教育不仅无法满足学生的实际德育需求,还降低了德育教育的管理实效。为推进德育教育工作更好发展,要重视个性化德育教育,并采取有效措施促进学生人格养成和提高德育教育工作的管理水平。文章联系个性化德育内涵,分析当前德育管理中存在的不足,提出针对性的应对策略。     

中学生思想品德教育的现状及对策

本文通过对中学生思想品德方面存在的突出问题进行分析、查找出了问题的根源并综合自己在一线教育工作中的思考和感受,提出了一些改进建议,旨在探究农村中学生德育教育的方法和途径,有效提高中学生的德育水平。