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1.
《Planning》2015,(3)
"微博""微信"已经成为一种新型的传播工具,在大学生交往过程中十分普遍。也把大学生带进了"微时代"。"微时代"的到来拓宽了思想政治教育的时空范围,丰富了思想政治教育的内容,创新了思想政治教育的方式。同时也很大程度上的影响了大学生的心理发展以及思维方式,对思想政治教育来说是以个新的挑战,也是一个新的机遇,在"微时代"的大背景下如何有效的进行思想政治是一个迫切的任务。 相似文献
2.
《Planning》2017,(5)
美育是审美教育与情操教育、心灵教育的统一体。美育与大学生思想政治教育在引导内容、教学目的、教学张力中有着相通之处。"互联网+"时代的到来,为解决以往美育在大学生思想政治教育中的覆盖面不广、流于表面化、缺乏有效实施途径等问题提供了有利条件,为美育与思想政治教育的深度融合提供了技术支撑。面对"互联网+"时代的机遇与挑战,大学生思想政治教育课要主动创新教学路径,以"互联网+教育"为导向,将美育贯穿其中,努力开创高校思想政治教育工作发展新局面。 相似文献
3.
《Planning》2019,(22)
伴随科学信息技术不断发展以及互联网时代不断革新,"00后"的大学生在接受思想政治教育的形式也发生了巨大的变化。如果从宣传的力度上来分析的话,利用新媒体的形式传播大学生思想政治教育确实更加便捷,但缺少对信息的管理,使得新媒体给"00后"大学生带来的影响有积极的,也有负面的。本文简要分析了"00后"大学生思想政治教育模式所面临的困境以及提升"00后"大学生思想政治教育模式的几点建议,旨在能够有效地提高"00后"大学生的思想政治教育,培养新时代下的创新人才是思想政治教育的着力点。 相似文献
4.
《Planning》2013,(4)
当今由互联网兴起的"微博"、"微信"已成为一种新兴的信息传播媒介进入大学生的日常生活,把大学生带入一个全新的"微时代"。在这些新兴传播工具的带领下,思想政治教育的时空范围得到极大拓宽,思想政治教育的内容得以丰富,思想政治教育的方法有所创新。同时对大学生的思维方式以及心理发展也产生了巨大的影响,冲击着思想政治教育的传统方法,给思想政治教育工作带来全新挑战。那么如何抓住新机遇,积极应对新挑战,化挑战为机遇并创新大学生思想政治教育就是新时期大学生思想政治教育的一个迫切任务。 相似文献
5.
《Planning》2020,(3)
大数据时代的到来不仅提供了"大数据"这个认知世界的新技术,同时也为人们认识世界、改造世界提供了新方法。把"大数据"应用于高校大学生理性消费观培育,是高校学生思想政治教育工作主动适应时代需求的重要举措。目前的大学生消费观研究仍停留在传统的思想政治教育,不能适应"95后"、"00后"大学生的实际情况。因此,基于大数据对大学生进行理性消费观培育将有效提高大学生思想政治教育科学化水平,也有助于青年一代思想政治素质的全面发展、整体提升。 相似文献
6.
《Planning》2018,(5)
互联网催生了"网红"这一新兴职业,成为一种流行文化现象。当代大学生作为互联网中成长起来的一代,受"网红"文化影响最深。本文通过问卷调查法探究大学生对"网红"现象的态度调查发现,"网红"文化质量参差不齐,一些大学生已经深受影响。大学生群体对"网红"现象的态度呈现年龄、性别以及内容差异。因此需要从教育以及技术手段等多方面规范大学生"网红"现象。 相似文献
7.
《Planning》2015,(36)
现今高校校园主体是"90后"大学生,是思想政治教育研究的主要对象。作为新时代的大学生,必然有着时代的烙印,其思想状况也有着鲜明的新特征。这些大学校园的新生代无疑也给高校思想政治教育工作带来较大挑战,思想政治教育的方式、方法都要与时俱进。高校思政工作者应顺应时代要求,深刻把握"90后"大学生在思想状况方面的新特征并分析深层原因,以探索"90后"大学生思想政治教育全新路径。 相似文献
8.
《Planning》2019,(30)
伴随我国经济的迅速发展,"互联网+"时代到来,使国民生活以及大学生学习更加便利,但同时网络平台中的网贷信息,对大学生正确的三观以及思想观念均产生了反向影响。因此,加强高校思想政治教育,对学生避免网贷信息的侵害具有积极作用。本文对"互联网+"领域大学生网贷的成型机理进行深入探索,最终提出了大学生网贷切断架构,以期为我国大学生的身心健康发展做出贡献。 相似文献
9.
《Planning》2016,(2)
大学生思想政治教育的创新具有非常重要的时代意义,能够更好的帮助大学生在风云变幻的社会环境中坚定理想和信念。本文从大学生思想政治教育的时代意义出发,论证了大学生思想政治教育创新的内因和外因,并且介绍了大学生思想政治教育创新的策略,以期达到加强和改进大学生思想政治教育的目的。 相似文献
10.
《Planning》2016,(8)
加强高校网络舆情信息的监控和管理,是加强大学生思想政治教育的重要途径。在"建好网"上下功夫,着力扩大网络主流舆论阵地;在"管好网"上出实招,切实提高网络管理水平;在"用好网"上建机制,有效开展网上舆论引导和思想疏导。面向高校网络舆情和大学生思想实际,我们要善于借鉴多种学科的知识理论,拓展教育方式,创新高校网络舆情的技术手段,规范高校网络舆情平台,加强高校网络舆情应对机制建设,不断提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,着力培养社会主义现代化建设所需要的合格人才。 相似文献