高校汉语言文学专业教学模式应向创造性教学转变探究

创造性教学法是在传统教师主体课堂模式转变成为学生主体课堂模式的过程,强调根据学生的学习规律开展实践教学活动,有助于提升教学效果。在高校汉语言文学专业教学过程中,教师应将教学模式向着创造性教学转变,培养学生的思考能力、阅读能力、表达能力。写作能力等等,全面提升教育工作水平,满足当前的教学要求。     

翻转课堂在计算机基础教学中的应用研究

翻转课堂在教育界中作为一种全新的教学模式,其在很大程度上对于计算机专业教学活动的开展,对于提升学生学习计算机专业的积极性起到了促进作用。翻转课堂在课堂教学中被愈加重视起来,要想推动课堂效果的更好实现,就要对传统课堂教学的模式进行不断创新。基于此,本篇文章主要就翻转课堂在计算机基础教学中的应用这一主题,进行了探究。     

兽医药理学翻转课堂教学模式研究与实践

作为一种新型的教育模式,翻转课堂受到越来越多的关注。课题组通过具体的教学实践,对翻转课堂在兽医药理学中的应用进行探讨和分析研究。结果显示,翻转课堂模式对提高学生自主学习兴趣,增强师生交流与沟通具有重要意义,能让学生在轻松自由的环境中学习、掌握兽医药理学知识。     

关于汉语言文学专业实践教学体系的改革思考——以燕山大学为例

随着开放教育人才培养模式改革的进一步推进,实践教学在汉语言文学专业整个教学改革中越来越显现出它的重要性。由于实习基地有限,很难保障每个学生真正经历实习关和校外实践关,在这种情况下,汉语言专业校内的实践教学就显得更为重要。如何增强校内实践教学的有效性由此成为一个亟待解决的命题。笔者所在的燕山大学文学与传播学系通过十几年的摸索,取得了一些有益的经验和思索。     

汉语言文学专业“应用性”的当下思

在对汉语言文学专业"应用性"的特殊性进行分析的基础上,从该专业学生就业以及继续深造两个方面探讨了汉语言文学专业教学过程中应该注重的内容及方式,为该专业教学水平的提高提供了参考。     

远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的探索

当前终身教育理念的进一步发展,越来越多的人们已经进入了远程教育学习中。远程教育汉语言文学教学过程中应当开展研究性教学,有助于提高学生的创新意识,开发学生的智力,进一步培养学生的科学精神与求真务实态度,引导学生积极踊跃的关注并享受学习过程,切实加强教学方式的变革。所以本文基于此背景下简要分析远程教育汉语言文学专业开展研究性学习的具体策略,希冀进一步推动汉语言文学教学的有效发展。     

翻转课堂模式在对外汉语教学中的应用

翻转课堂模式在当今学校日常教育教学工作中并不是新名词,已经广泛应用于各个学科的教学活动之中。但是在对外汉语教学中,该教学模式并没有一条清晰而又完善的应用路径作为支撑,由此导致翻转课堂模式应用的效果并不是非常明显,也远达不到预期教学目标。为此,文章就立足翻转课堂模式的特点,以及翻转课堂应用于对外汉语教学的侧重点,将翻转课堂模式在对外汉语教学中的应用路径加以确立,即:科学选择教学素材,制作教学微视频;开展项目化教学,帮助学生知识吸收与内化;开展师生互评,复习检验课上所学。     

语言在汉语言文学中的应用意境

语言是中国五千年文化传承的载体,对于汉语言文学的形成与发展起到了非常关键的作用。而汉语言文学在当今世界越来越受到人们的广泛关注和欣赏,这些都与语言在汉语言文学中独特的意境美有着直接的关系。本文通过对语言在汉语言文学中的应用意义的阐述,研究和分析了语言在汉语言文学的应用特点,并对如何体现汉语言文学中语言的应用意境提出了具体观点。     

翻转课堂在中职机电专业教学中的探究

翻转课堂教学模式的应用给中职机电专业课堂改革提供了新思路,我们如何把翻转课堂的优势在课堂教学中正确使用,切实提高中职机电教学的有效性,这是中职机电教师现阶段必须研究的教学方向。     

翻转课堂在数学教学中的应用探索

近年来,随着新课改的不断深入,翻转课堂这种由欧美等国家引进的新型教学模式,在初中数学教学中得到有效应用,利用翻转课堂教学模式可有效解决当前初中数学教学存在的问题以及现状,从而提高教学水平与效率。介绍了当前初中数学教学的问题现状,并且分析翻转课堂在教学中的重要应用意义,通过实际的教学案例来介绍翻转课堂的实际应用。