精准扶贫实施效果指标体系构建及其评价——以湖南省十八洞村为例

针对十八洞村精准扶贫现状,从精准扶贫的四种模式出发,系统构建精准扶贫实施效果评价指标体系,运用层次分析法对指标权重测量,通过实地走访调研和问卷数据收集,对十八洞村精准扶贫实施效果进行评价。研究发现产业扶贫和教育扶贫对精准扶贫效果的可持续影响作用最大;四个寨子贫困户对设施扶贫、医疗扶贫、教育扶贫和产业扶贫等扶贫效果满意度均存在显著性差异。     

教育信息化推进教育精准扶贫的策略与方法

在国家全面扶贫助贫的大背景下,教育扶贫成为当前开展的扶贫工作的重要组成部分。随着信息技术的普及与发展,教育信息化成为教育精准扶贫的重要途经和重要保障。结合吉林省教育贫困实际情况,通过打造网络平台、创新机制建设、推进信息化进程、提高教育扶贫资金使用效率、转变观念、发挥高校作用,实现教育精准扶贫。为探寻信息化与教育扶贫的融合路径、融合模式,推进教育精准扶贫教育扶贫的路径与模型研究奠定基础。     

教育精准扶贫视域下农村地区教师队伍建设路径分析

通过分析我国政府所颁布的教育精准扶贫视域下有关农村地区教师队伍建设的相关政策文件及行动计划、地方政府所颁布及开展的教育精准扶贫视域下农村地区教师队伍建设的相关方案及实践、国内研究者所开展的教育精准扶贫视域下农村地区教师队伍建设的相关研究,综述出农村地区教师队伍建设存在师资力量不足、师资结构不合理、专业素质较低等多重困境,分析了教育精准扶贫视域下农村地区教师队伍建设的路径,指出信息技术对实现农村地区教师队伍的精准建设有着强力支撑作用。     

农村学校实施教育精准扶贫的有效策略

教育作为精准扶贫、精准脱贫的重要链条,在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦征程上举足轻重,要充分发挥教育在精准扶贫中的基础性和先导性作用,做好教育精准扶贫,是社会主义的本质要求,是满足群众期盼的现实之需,是实现社会跨越发展的根本之策,是阻断贫困代际传递的重要措施。农村学校实施教育精准扶贫的措施主要包括:优化教育扶贫资源,创新教育扶贫机制,完善贫困学生资助体系。     

教育信息化提升思想品德教育公平的实践研究

我国对于精准扶贫工作愈来愈加重视,其中,教育精准扶贫受到了国家与政府相关部门的高度重视。随着信息技术的不断发展,教育信息化水平得到了提升,为教育精准扶贫以及思想品德教育公平的实现提供了技术支持。     

新时代提高教师幸福指数的实践研究

我国对于精准扶贫工作愈加重视,其中教育精准扶贫受到了国家与相关政府部门的高度重视。随着信息技术的不断发展,教育信息化水平得到了提升,为教育精准扶贫以及借助教育公平提高教师幸福指数的实现提供了技术支持。     

在精准扶贫工作中,乡镇党员干部如何发挥其作用

如何发挥乡镇干部在精准扶贫工作中的重要作用,将精扶贫工作和基层党组织进行有效结合是现阶段我们需要重点研究的工作。乡镇干部群体是开展精准扶贫工作的基础环,其工作质量的高低直接影响到精准扶贫工作的效率和质量。聚焦精准扶贫,就需要发挥好乡镇干部的政治和服务职能,结合地区发展特点,强化重点建设,落实好各方责任,引导地区党员干部和党组织将主要工作精力和时间投入到精准扶贫工作的主战场中,而致力于扶贫攻坚,加快地区经济转型,提升人民群众生活质量,实现全面建成小康社会提供坚强的组织保证。本文主要结合实际情况,首先分析了叶城县精准扶贫工作开展现状,然后论述了发挥乡镇干部作用的途径,希望通过本次研究对更好提升扶贫工作质量有一定助益。     

农村金融发展对促进精准扶贫的研究

改革开放以来,我国农村经济得到了较大的发展,通过建立涵盖更大范围的普惠式农村金融体系,促进农村金融的可持续发展对我国现阶段的精准扶贫工作的开展具有重大意义。以完善农村金融体系为基点,推动全面的金融扶贫的开展,拉动农村经济发展摆脱贫困,推动精准扶贫工作的顺利进行。     

新常态下我县精准扶贫工作机制研究

新常态是我国政治、经济等社会领域发展到一定阶段后形成的特殊状态,新常态命题的提出受到国内外的高度关注,在新常态背景下社会工作发生了一定的变化,对我国扶贫工作产生了相应的影响,对扶贫工作进行有机调整迫在眉睫。本文从习近平总书记的精准扶贫思想入手,提出了我县精准扶贫机制的建设措施,希望能够在党政府的领导下提升精准扶贫工作质量,促进精准贫工作的顺利推进。     

提高农村扶贫资金管理工作的思考

<正>精准扶贫是我国针对贫困地区、贫困人民的一项重要战略部署。站在农村发展的视角下看精准扶贫,全面推进精准扶贫工作对改善农民生产生活环境、提高农民生产生活质量、发展农村产业、培养新时代职业农民、促进农业现代化发展等有重要意义。扶贫资金管理工作作为精准扶贫工作的重要部分,其工作质量高低与否直接影响精准扶贫工作的顺利开展。因此,我们应当提高农村扶贫资金管理工作质量,以推进精准扶贫工作,从而为建设社会主义