初中英语阅读教学与学科核心素养培养浅析

经济全球化的发展以及信息全球化的发展,要求我们不断改进思维模式,以学科核心素养的培养为重点,改变传统的英语教学方法,优化英语教学方法,不断提高学生的核心素养。介绍了核心素养的定义、组成和重要性,并对初中英语阅读教学核心素养培养的状况和策略进行了分析。     

中职学校发展学生核心素养的英语教学策略研究

在新的教育形式下,素质教育的提出使人们对学生的道德素养与学科素养的重视程度越来越高,怎样在学科中培养学生的核心素养就成为了教师们主要思考与研究的问题。培养学生的学科素养,促进学生综合能力水平的提高。文章通过对英语教学中学科核心素养的培养问题进行分析,对中职学校以发展学生的核心素养为目的的英语教学策略进行探讨。     

核心素养视阈下中外合作办学英语教学改革研究

中外合作办学旨在培养具有国际视野的高素质复合型国际化人才,分析了英语学科核心素养的内涵以及当前中外合作办学英语教学存在的不足,在学校现有EGP+EAP教学体系下,提出了将英语课程拆分为听、说、读、写四门专训课程,强化听说训练、增加本土文化的输入,在读写训练中强化思维能力等措施,以更好地培养学生的语言能力、文化素养与思维品质,提高中外合作办学英语教学质量。     

小学英语教学与核心素养培养

在新课程改革下,小学英语教学出现了翻天覆地的变化,英语教师不但需要提升学生学习效率,同时还需要对学生核心素养加以培养,促使学生健康发展。学生核心素养培养中,需要始终贯彻教育部门所提出的立德树人要求,促使学生各方面能力协调发展。据此,教师可通过对核心素养的简单概述,分析核心素养培养的必要性,并阐述当前小学英语教学情况,探讨小学英语教学阶段培养学生核心素养的方法。     

基于语篇教学提升高中学生英语学科素养

<正>新的高中英语课程标准要求以培养学生的核心素养为课程目标,并通过在英语课堂教学这个现实载体,融听、说、读、看和写五项技能于一体,将核心素养的培养落到实处,从而提升学生的综合素养,实现学生的全面发展。核心素养是时代发展的要求,更是英语教学向英语教育过渡的必然外显,核心素养提出了四个维度的教学任务,即语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,那么在高中英语教学中,笔者通过语篇教育,将核心素养的培养贯彻在语篇教学中,取得     

核心素养视角下初中英语有效教学策略探究

随着社会发展,教育界将目标放在培养学生核心素养方面,这也是社会改革的重点内容。初中阶段培养学生核心素养主要围绕在学生对语言的运用方面,对思维的拓展方面,对文化的积累方面,自身学习能力方面。英语教学作为初中教学的重要组成部分,将核心素养融入英语教学中,可以提高学生的英语素养,而在这时,教学设计显得十分重要。通过有效的教学方式,可以帮助学生树立正确三观,使学生核心素养得到提高。主要探讨如何将核心素养与英语教学相结合。     

关于核心素养背景下高职英语教学方法改革与创新

随着我国素质教育的不断深化和改革,英语教育受到了社会各界的广泛重视。英语是世界上使用范围最广的语言,提高学生的英语学习能力,有助于潜移默化的提高我国的综合实力。我国高职英语教学存在着一定的滞后性,对于核心素养理念贯彻不够深刻。本文以核心素养为背景,分析和探究了高职英语教学方法改革与创新,提出教师在英语教学当中要结合核心素养开展教育教学的拓展和引导,以增强学生的英语语言综合运用能力和职业能力,并以期通过提出合理性的意见创新高职英语教学方法,从而培养出更多优秀的外语人才。     

核心素养下学生英语思维品质的培养策略

<正>在新课标的要求下,传统的英语教学模式已经无法满足教学需求。基于此新课标下,对学生的能力培养需求,教师在具体的英语课堂教学中,必须要彻底改变传统的教学观念和教学方式,以培养学生的英语核心素养为主要教学目标。1.英语核心素养理念下的思维品质内涵在当前形势下,培养学生的英语核心素养已经成为英语教学的最终目的。具体来说,英语核心素养主要可分为三个层次,即:(1)英语学科必须要做的事情,包括听、说、读、写、语音、语法、词汇等方面的能力;(2)通过外语课程的学习,学生可以从中获得的素     

浅析核心素养背景下九年级化学课堂教学策略

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中化学课堂教学过程中越来越重视对学生核心素养的培养,要求教师在以培养学生核心素养为背景的教学环境下开展创新、多元化的九年级化学课堂教学,转变以往课堂教学过程中的单一、固定及枯燥的教学模式,促使学生的自主学习能力及意识提升,激发学生学习化学的积极性与兴趣,从整体上培养学生的化学核心素养,提高九年级化学课堂教学效率及教学质量。为了分析核心素养背景下九年级化学课堂教学策略,针对现阶段九年级化学课堂教学中存在的问题及培养核心素养的教学意义进行了分析。     

基于核心素养的高中英语阅读教学探究

<正>以核心素养为基础进行相关学科教学的探讨,不仅能够丰富学科教学的内涵,让教学效率得到快速提高,同时能够让学生的综合素养得到发展。本文以高中英语阅读教学为例,先探讨了英语核心素养的基本内容,后详细分析了以核心素养为基础的英语阅读教学策略,以期为研究核心素养、英语教学的教研工作者提供理论参考。1.英语核心素养基本内容解析英语教学不仅能让学生学习英语理论知识,掌握相关技能,同时还能够培养和发展学生的情感和品质,让学生的核心素养得到提高。英语课程包含了非