创设情境法在小学语文教学中的应用

近年来,我国对于教育改革十分重视,新课改之后,传统的教学方式已经不再适应新时代发展,并逐渐退出历史舞台,新的教学方式应运而生。新课改摒弃了以老师为主体的固定模式,引进了以学生为主体、以老师为主导的课堂教学模式,以加强老师和学生的互动性、提升学生的学习效率和兴趣为目的。创设情境法就是新课改的一种产物,在小学语文教学中具有至关重要的作用。针对创设情境法在小学语文教学中的应用给出了具体的策略。     

论高中语文教学中传统文化的渗透

随着我国教育事业的改革和发展,高中教学体制也在随着新时代规律不断发展更新。而高中语文的新课改要求就是让学生的文化素养得到全面的培养和提高。由此可见,高中语文教学不仅是为了提高学生的语言表达能力、理解能力及写作能力,还要通过语文知识去让学生去继承我国优秀的传统文化,使学生的文化底蕴得到全面的渗透。本文主要阐述了传统文化在高中语文教学中所起到的作用,并对高中语文教学中传统文化的渗透现状进行了分析,希望可以为高中语文教育者提供一些有利的参考价值。     

新课程背景下高中物理有效教学的几点思考

随着新课改的深入,高中物理教学也迎来了新改革。传统教学就是老师讲解,学生听,学生和老师形不成互动。因此就使物理教学陷入了困难。本文从以下几个方面进行探索,实现物理教学的有效性。     

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的词美、意境美与哲理美是无法用语言来表达的,是需要深入去体会的。但从我国目前的小学语文教学来看,由于古代与现代的相差时间较多,较多学生对于古诗词的学习并不感兴趣,这样很容易导致我国古老的文化无法传承下去,也会导致学生不能掌握正确的学习方法,这对于我国传统文化及学生的发展都尤为不利。对此,在新课改背景下,对语文老师的古诗词教学也提出了一定的要求,要求老师要以学生为教学出发点,为学生设计出创新的古诗词教学策略,以确保学生朝着全面发展的方向前进。     

浅谈小学美术教学中的问题与对策

新课改背景下小学美术教学观念过于传统,教学模式不合理,造成小学生学习负担过重。面对这些问题,笔者提出了新课改背景下小学美术教学的对策:在新课改背景下,学校和老师应积极改变教学模式和教学观念,提高教师的自身素养,把学生的综合学习能力和良好的学习习惯放在第一位,大胆改革教学模式,注重学习方法的提升以及学习效率的提升,从而促进学生综合素质的全面发展。     

善用数学问题情境培养小学生问题意识的研究分析

新课改的背景下,我国的教育事业已经出现了很大变化,传统的教学方式已经不能满足学生和社会对人才的需要。特别是在数学课堂飞速发展的影响下,老师更应该创新教学方式,把课堂还给学生,让学生能够在良好的氛围中自主学习知识,丰富知识储备,完善自身不足。     

浅谈冬季中学体育教学

伴随着新课改的要求,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才成为新时期我国教育的发展目标。新课改要求我们教育教学要抛弃传统的应试教育,以学生的健康成长、全面发展为目标,要既重视学生学习成绩的提高,也要关注学生的思想道德和身体健康。新课改的实施,给中学体育教学带来了难得的发展契机,如何抓好这样一个有利的发展环境,进一步提高我们体育学科的教学效率,成为很多体育教师都在探索的课题。     

在初中生物教学中渗透挫折教育的探究

近年来,随着我国经济社会的不断发展,人民生活水平的不断提高,我国发生了日新月异的变化。科学技术不断创新发展,各种理念思想相互冲击,人们在追求高水准的物质生活的同时,也在追求更高的精神文化发展。受到素质教育和新课改的影响,我国教育事业也在不断发展进步,越来越多的先进教学理念和教学方法不断被运用到教学中,提升了学生的综合素质和能力水平。     

部编版低段写话趣味教学对策初探

<正>新课改和素质教育的不断深化,对我国语文教学事业提出了更大的挑战。在此背景下,如何优化写话教学的效果,拓展学生的想象空间,增强学生的认知能力,促进学生的全面发展,成为现阶段广大教育工作者重点关注的课题。传统的"灌输式"教学过于生硬、乏味,无法真正调动学生的兴趣和积极性,影响了整体教学的质量。     

对新课改下小学数学教学方法的创新思考

随着我国社会经济的不断发展,我国的教育事业也取得了一定的发展。近些年来,新课改的实施推动了素质教育的落实,教育教学实践的内容以及目标都发生了一定的变化。在这样的大背景下,传统的教学方法已经无法适应新时期教学实践的要求。因此,对教学方法的创新探索就成了现阶段教师工作的重要内容。文章就新课改下小学数学教学方法的创新进行深入的探索研究。