高校思想政治理论课程改革的平台建设探析

高等学校是意识形态工作的前沿阵地，思想政治理论课是高校德育工作的主渠道。大学生的全面发展，要求高校贯彻德育为先的根本原则，按照全员、全过程、全方位的育人格局，以提高思想政治教育实效性为目标进行思想政治理论课程建设。本文试图结合高职工科院校思想政治理论课程改革的实践，分析当前思想政治理论课程改革和建设的的四个主要平台，即三个课堂联动的大德育平台、公共基础课程体系平台、精品课程建设平台以及实践教学平台。在此基础上，初步探索增强思想政治教育实效性的最佳切入点，即在社会主义核心价值观引领下加强学生的职业道德教育。     

MOOC对高校思想政治教育网络课程建设的启示

随着互联网时代的到来,传统的思想政治教育课程建设已不能满足学生的需求,需要注入新的血液,那就是网络课程,以MOOC(大规模在线开放课程)为示范,建设高校思想政治教育网络课程,将会为高校在开展理论教学、实践教学和课程考核等方面的工作提供意义非凡的启示,形成线上线下、课上课下两个阵地协同运作和相互呼应的平台,共筑网上网下思想政治教育合力。     

高职建筑工程技术专业工程材料课程思政的具体实施探讨

课程思政已经成为当前高校思想政治教育的重要途径,文中分析了从工程材料课程的理论教学、实验教学和现场教学三部分的教学内容和思政元素的契合点,并结合课程思政进行了教学内容和教学方法设计的具体示范,总结了教师自身如何有效提高课程思政的实际方法。     

高校思想政治理论课程智能化在线学习系统的设计与研究

智能化技术越来越多地应用在教育信息系统中。本文将数据挖掘和数据仓库技术应用在高校思想政治理论课程在线学习系统中,使得系统具备人工智能的能力。智能化在线学习系统的建设和实施能够极大提高高校思想政治理论课程的学习效率。     

大数据视角下高校思政教育发展路径分析

加强推动当前中国新时代环境中,大数据视角下的特色社会主义理论和思想教育,加快推动各大高校的思想政治理论教师团队建设和教育发展路径建设,是中国各大高校教育事业中提升各项教学能力的全新使命和要求。提升思想政治理论教师的教育使命感,提高当前各大高校思想政治理论课程的实际效果,进而推动当前中国高等教育的深入化发展。     

在校大学生思想政治理论课学习状况调查研究——以G校为例

高校开设思想政治理论课是对在校大学生进行思想政治教育的基本途径。调查基于里克特量表设计,从情绪、行为、成就感三个维度测量了在校大学生思想政治理论课的学习状况。调查发现在校大学生在该类课程学习中存在学习倦怠现象,这需要给予重视,切实在改进中加强思想政治理论课主渠道建设。     

宏观经济学开展课程思政教学路径探析

高校课程思政是新时代高校思想政治教育教学改革创新的重要突破,较好地解决了高校思政教育孤岛化的现象,在高校财经类课程中运用课程思政教学可以提高大学生运用马克思主义理论分析和解决问题的能力,树立大学生正确的世界观、人生观和价值观。从宏观经济学教学实施课程思政的必要性出发,认为要实现课程思政的功能在教学中要达到有效教学、价值引领和能力提升三种教学目标,并对开展宏观经济学课程思政教学的路径进行了探讨,转变教学理念是前提、设计教学内容是基础、改进教学方法是关键。     

高职院校思想政治教育理论课程创新研究

高校思想政治工作关系着社会主义接班人的培养问题,是国家未来教育发展的重要工作之一,思想政治工作要贯穿于高校的全部教育过程。其中,思想政治教育是高校思想政治工作开展的主要途径之一。文章以高职院校的思想政治教育理论课程为研究对象,从高职院校思想政治教育理论的研究背景和现状出发,以"思想道德修养"课程的教学创新为案例,来分析一下思想政治教育理论课程的改革和创新。     

高校思想政治理论课程教学现状调查研究

高校大学生思想政治教育是高等教育课程体系的重要组成部分,也是高校教育教学工作的政治航标。改进和加强高校大学生思想政治教育是高校和全社会共同关注的时代课题。目前,高校思想政治教育理论课程的教学还存在诸多问题,诸如理论教学内容枯燥、教学方式单一、教师专业素养缺乏等。针对高校思想政治理论课程教学现状展开调查和研究,基于调查数据统计归纳和总结当前思想政治教育理论教学中的现实问题,有助于明确高校思想政治教育教学活动中的"痛点"以及教学改革的着力点,为深入实施高校思想政治教育教学改革、提升教学效果提供借鉴和参考。     

传统文化融入高校思想政治教育的维度分析

传统文化是推动高校思想政治教育发展的源泉,也是推进马克思主义中国化的内在动因。如何实现传统文化融入高校思想政治教育,文章给出两个现实路径,即严格遵守传统文化融入高校思想政治教育的方向原则;加强传统文化融入高校思想政治教育的课程建设;全面提升高校思想政治教育工作者的传统文化素养。